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1、【板块运动教学活动设计教案(含详细旁白稿)】单元编号3-3-2-2单元名称板块运动对应课纲3-3-2板块运动预计教学时间53 分钟教学模式具体概念、观察与反思、验证与评量单元内容简介学习目标1. 知道板块的基本概念。2. 知道其与地壳变动的关系。课程内容1. 引起动机：以3D来说明板块运动，将地球现知的七大板块以立体方式呈现其相对移动，当中在板块边界可加一些火山喷发或地震现象的发生，让学生先有板块的具体观念。2. 课程内容(1) 利用动画或简报解释板块构造学说。(2) 板块的基本概念。(3) 用动画将每一个板块边界分述其类型及特性，包含动力机制、断层类型、震源深度及实例等，动画中并可穿插BCE
2、（另外拉出对话框）加以详述。学习评量1. 提供一些相关软件(国外可转中文化，如：SeismicEruptionSetup.exe)，并示范其中一类型实际例子，让学生透过操作反馈另种类型的实际例子的板块剖面。2. 由3课程内容的(3)设计动画的翻牌游戏，一方面可将教学内容融入交互式的游戏中，另一方面可以提高学生学习的乐趣并将本单元所学的汇整概念。教学活动设计教学流程、教学内容时间教学元件旁白稿参考资料【具体概念】引起动机：以3D动画来说明板块运动，依三种代表性的板块界线以立体方式来呈现其相对移动，并强调板块运动会造山或盆地，改变地形气候；形成火山，才有矿藏；以引起学生的学习动机与兴趣。实体教学4
3、分编号3-3-2-2-a板块构造动画固态的地球外层是一个坚硬的外壳，但分裂成大大小小不等的板块，浮在软流圈之上，随着软流圈的热对流带动，上头的刚性板块也跟着运动，就象是百货公司的电扶梯一样，人站在上头不动，就可被移动的电扶梯带上载下的。全球总共分为七个主要的大板块跟二十几个小板块，台湾所处的位置就在欧亚板块与菲律宾板块的交界，其中欧亚板块正是全球数一数二的大板块，而菲律宾则是在太平洋边边的小板块。3-3-2-2-a.doc【3-3-2-2板块运动】复旦王贞琇老师-板块边界、岩浆活动与地震的关系.ppt设计理念引起动机：以简报来说明板块运动，依三种代表性的板块界线以立体方式来呈现其相对移动，并强
4、调板块运动会造山或盆地，改变地形气候；形成火山，才有矿藏；以引起学生的学习动机与兴趣。元件设计1分设计要求需强调板块运动会造山或盆地，改变地形气候；形成火山，才有矿藏；以引起学生的学习动机与兴趣。【观察与反思】1. 板块的基本概念与定义2. 以简报简单从性质差异说明板块的分类。3. 用简报将每一个板块边界分述其类型及特性，包含应力机制、断层类型、震源深度及实例等，动画中并可穿插BCE（另外拉出对话框）加以详述。实体教学3分编号3-3-2-2-b何谓板块？简报其实，板块就是浮在软流圈之上的岩石圈，随着软流圈的热对流作用被带动，因为相较于软流圈是较硬、较脆而分裂成十几个板块，同学可以把板块看成固态
5、地球最外层的坚硬外壳，它们彼此也会随着软流圈带动产生相对运动，又称为板块运动。板块的相对运动造成地球上各种地形地貌景观的产生，也在每个板块边界上常发生地震及火山等自然现象。【3-3-2-2板块运动】复旦王贞琇老师-板块边界、岩浆活动与地震的关系.ppt设计理念板块的基本概念与定义元件设计1分设计要求实体教学7分编号3-3-2-2-c板块的种类简报两两板块互相嵌合随软流圈热对流的带动，往不同方向运动可分为三种运动方式的型态：1. 张裂型：两侧板块因下方岩浆向上涌出，受到张力被推开而背向运动愈离愈远，涌出的岩浆冷却生成新的地壳。更因处在拉力机制的张裂区，多产生正断层，震源深度也多浅源为主，如大西洋
6、中洋脊、东非裂谷及冰岛裂谷。2. 聚合型：两侧板块因逐渐靠近、碰撞，产生巨大的挤压力量使得密度较大的板块下沉到密度较小的板块之下，造成隐没带，也形成如海沟、火山岛弧、褶皱山脉等地形景观，常见逆断层及浅、中、深的地震都有，如喜马拉雅山、马里亚纳海沟等。3. 错动型：两侧板块沿水平方向反相错移开来，产生转型断层。与前两类型不同，没有新板块诞生也没有旧的板块消失，如美国加州圣安德列斯断层。【3-3-2-2板块运动】复旦王贞琇老师-板块边界、岩浆活动与地震的关系.ppt设计理念以简报简单从性质差异说明板块的分类。元件设计2分设计要求实体教学13分编号3-3-2-2-d板块特性的统整简报我们更进一步来整
7、理各个板块边界上，地质特征、应力机制、断层类型、震源深度、岩浆种类及实际例子的说明：1. 张裂型板块边界：两侧板块因下方岩浆向上涌出，受到张力被推开而背向运动愈离愈远，涌出的岩浆冷却生成新的地壳，属于板块新生处。更因处在拉力机制的张裂区，累积应力多产生正断层，新诞生的地壳偏薄所以震源深度也多浅源地震为主，此区域的岩浆岩质多属于玄武岩质岩浆，如三大洋的中洋脊、东非裂谷及冰岛裂谷等都为此类板块边界的实例。2. 聚合型板块边界：两侧板块因为相向运动而逐渐靠近并且发生碰撞，在此交界产生巨大的挤压力量，通常使得密度较大的板块下沉到密度较小的板块之下，造成隐没带，属于板块消失处。隐没下去的板块其前缘因接触
8、软流圈的高温高压再度熔融为岩浆，岩浆向上涌出时产生混合型态的安山岩质岩浆，板块交界处也形成如海沟、火山岛弧等地形景观。另外，若是陆陆碰撞型的聚合边界则会聚合拱起形成褶皱山脉。本区常见因挤压力量的逆断层，并且浅源、中源、深源的地震类型都有，实际例子如喜马拉雅山、马里亚纳海沟、东亚及琉球火山岛弧、台湾地区东北侧及东南侧的隐没带等。3. 错动型板块边界：两侧板块沿水平方向并反相的错移开来，通常位在两段张裂型板块边界的中间交界地带，产生一种剪力的应力机制，我们在此称呼其为转型断层。所以可推想此区常发生平移断层，地震的震源深度也比较浅。与前两类型不同，没有新的板块诞生也没有旧的板块消失，当然在这个板块边
9、界比较无机会看到岩浆涌出，也没有火山现象发生。世界上这种实际的例子不多，比较重要的实例是美国西南侧的加州圣安德列斯断层。【3-3-2-2板块运动】复旦王贞琇老师-板块边界、岩浆活动与地震的关系.ppt提醒：请将g元件的成效评量的概念设计放入简报设计理念用简报将每一种板块边界分述其类型及特性，包含应力机制、断层类型、震源深度及实例等，简报中并可穿插影片、图片（另外拉出对话框）加以详述。元件设计4分设计要求要做的很详实，每一个板块边界的相关问题都要整理好。【其他教学相关资源】数字化教材单元使用说明实体教学0分编号3-3-2-2-e数字化教材单元使用说明n 本单元各元件请同学依动画的流程逐步或简报的
10、步骤自行操作学习课程内容。设计理念本单元各元件的操作说明文件。元件设计2分设计要求说明各元件融入教学时，须特别注意事项及使用要领。评量活动教学流程、教学内容时间教学元件旁白稿参考资料【验证与评量】1. 提供一些相关软件(国外有相关软件，希望可转中文化，如：seismiceruption)，并示范其中一类型实际例子，让学生透过操作反馈另一种类型的实际例子的板块剖面2. 由上述课程内容的(3)设计动画的连连看游戏，一方面可将教学内容融入交互式的游戏中，另一方面可以提高学生学习的乐趣并将本单元所学的概念汇整。实体教学13分编号3-3-2-2-f板块软件动画圖1. 进入第一个画面为世界地图，有标示几个
11、重要的板块边界区，如亚洲区、欧洲区、北美洲区、南美洲区等，请同学点入亚洲区的按钮。圖2. 点入亚洲区的地图后，我们同样的也可以看到几个亚洲区的板块构造区域，请同学在点选台湾区域的按钮。圖3. 接下来我们就会进入台湾画面的历史纪录的资料画面，各位所看到圆圈代表历史地震的记录，三角形则表示历史火山喷发的记录，随时间慢慢的推进，会有越来越多笔记录呈现在台湾地区的地图当中。圖4. 资料呈现的时间是从1963年推到2008年，我们可看到台湾有非常多地震资料的累积。甚至，可以看到两个带状分布的地震区，一个是宜兰外海的东北部地震带，另一个则是台东外海的东部地震带，每年都有许多地震发生在这两个区域中。圖5.
12、继续我们选择Control按钮Map按钮 View/3-D/Cross Section按钮3-D View按钮圖6. 然后选择Control按钮interactive(3D)按钮去修改某些参数，如方位角度请改为0、俯视角则改为15、其他距离及放大倍率的参数则可以不用改。圖7. 继续我们让软件跑资料，会得到如图7的结果。从这里我们希望可以启发学生了解台东外海的南部的隐没带隐没的方向为何（到底是向东隐没下去还是向西隐没下去）？圖8. 熟悉上述步骤后，我们可以重复图6的步骤，一样到Control按钮interactive(3D)按钮 去修改某些参数，如方位角度请改为-90、俯视角则改为15、距离及放
13、大倍率的参数一样可以不用改。同样确定之后继续让软件跑资料，会得到如图8的结果，从这看到更清楚的隐没现象，在此提醒同学我们称此隐没带为【东北部隐没带】，台湾地区的地震有一大半是从此区发生的浅、中、深源不等的地震，其中浅源地震到地表的能量还很大，常常造成有感的地震。圖9. 之后在到Control按钮Set up Cross Section View按钮，在台湾地图上找一条与东北部隐没带垂直的剖面，如图9a与图9b。然后继续选择Control按钮Map View/3-D/CrossSection按钮Cross Section View按钮。圖10. 可得到如图10的南北向剖面，如此反覆图九步骤可以了
14、解不同经度南北向剖面的位置上，隐没带地震发生的频率。结束这个例子之后，可以请同学去试试看其他板块边界区的例子，如南美洲区安地斯山的位置上，请同学试试看可否找到纳兹卡板块隐没到南美陆板块下方的验证。3-3-2-2-f.doc3-3-2-2-f板块软件动画.docSeismicEruptionSetup.exe设计理念提供一些相关软件(国外有相关软件，希望可转中文化，如：SeismicEruptionSetup.exe)，并示范其中一类型实际例子，让学生透过操作反馈另种类型的实际例子的板块剖面。元件设计4分设计要求可参考国外的SeismicEruptionSetup.exe软件。实体教学10分编号
15、3-3-2-2-g游戏的成效评量动画以下就我们先前所学的，将板块边界所看到一些与以下各项内容之相关性做连连看的对应：岩浆岩质地质特征应力型态断层类型震源深度实际例子。这个成效评量的互动游戏是要让各位将第一份板块边界的三项主题卡，与其他六份主题卡连结比较可能的相关性，所以同学可以先叫出第一份主题卡，再分项拿其他主题卡进行连连看游戏。提醒：本游戏仅就高中所学概念，做高度相关性连连看，实际状况不排除有例外的可能。第一份主题卡：板块边界张裂型板块边界、聚合型板块边界、错动型板块边界第二份主题卡：岩浆性质无岩浆喷发、玄武岩质岩浆、安山岩质岩浆、花冈岩质岩浆第三份主题卡：地质特征海沟、裂谷、火山岛弧、转型断层、中洋脊、褶皱山脉、隐没带、热点火山第四份主题卡：应力型态拉力、压力、剪力第五份主题卡：断层类型正断层为主、逆断层为主、平移断层第六份主题卡：震源深度浅源地震为主、浅源地震为主、中源地震为主、深源地震主、浅中深地震都有第七
