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1、学写学写“读后感读后感” 读书是我们获得知识最简便、最直接的方法，所以我建议同学们”多读书，读好书，以读促写，读写结合。“ 书中记录了很多别人做事的方法，做人的准则，我们把别人做事的方法，做人的准则联系自己的实际写写，会对我们做人，做事有所帮助。读书：读书：做人：做人：“读”与“感”的关系： “读读”与与“感感”的关系如何呢？在研究读后感的写法之前，我的关系如何呢？在研究读后感的写法之前，我们结合下面的短文来体会一下：们结合下面的短文来体会一下： 暑假中，我借了一本五年级上册的语文书，我读了苏联高尔暑假中，我借了一本五年级上册的语文书，我读了苏联高尔基的小麻雀这篇课文，它给我的印象很深。基的小
2、麻雀这篇课文，它给我的印象很深。 课文讲得是一只黄嘴小麻雀在它还不会飞的时候，总是自作课文讲得是一只黄嘴小麻雀在它还不会飞的时候，总是自作聪明，不听妈妈的话，终于在一天，由于它唱歌时不小心，从窝聪明，不听妈妈的话，终于在一天，由于它唱歌时不小心，从窝里摔到地上，这时，一只大花猫正好蹲在那里，小麻雀很惊慌，里摔到地上，这时，一只大花猫正好蹲在那里，小麻雀很惊慌，妈妈从树上扑下来，她把小麻雀推到一边，浑身的毛竖了起来，妈妈从树上扑下来，她把小麻雀推到一边，浑身的毛竖了起来，张大嘴巴张大嘴巴,双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。小麻雀一
3、着急，一下子竞飞了起来，紧跟着妈妈也脱离危险，惊。小麻雀一着急，一下子竞飞了起来，紧跟着妈妈也脱离危险，可尾巴上的羽毛却被扑上来的大花猫咬掉了。小麻雀终于会飞了，可尾巴上的羽毛却被扑上来的大花猫咬掉了。小麻雀终于会飞了，他感到十分高兴，看看妈妈光秃秃的尾巴也很难过，但妈妈却一他感到十分高兴，看看妈妈光秃秃的尾巴也很难过，但妈妈却一点也不在乎，看到小麻雀学了新本领，还欢天喜地地关心着小麻点也不在乎，看到小麻雀学了新本领，还欢天喜地地关心着小麻雀。雀。“读读”的部分的部分 麻雀与花猫的身体大小差别够大的吧，但是，麻雀与花猫的身体大小差别够大的吧，但是，为了拯救孩子的生命，麻雀妈妈宁愿冒着生命危险站
4、为了拯救孩子的生命，麻雀妈妈宁愿冒着生命危险站在大花猫面前毫不危惧，她奋不顾身地保护自己的孩在大花猫面前毫不危惧，她奋不顾身地保护自己的孩子，这种精神何等伟大！子，这种精神何等伟大！ 这不由得使我想到了我们的母亲。在我们的现这不由得使我想到了我们的母亲。在我们的现实生活中，母亲为儿女的成长要花多少心血和代价啊！实生活中，母亲为儿女的成长要花多少心血和代价啊！她们每时每刻都在为我们操心。有句话说得好：她们每时每刻都在为我们操心。有句话说得好：“母亲母亲的爱是永远不会枯竭的，母爱可以战胜死亡和对死亡的爱是永远不会枯竭的，母爱可以战胜死亡和对死亡的恐惧，只有母亲才能使生命维持和延续下去。的恐惧，只有
5、母亲才能使生命维持和延续下去。”母爱是神圣、纯洁、伟大、崇高的，让我们在心底母爱是神圣、纯洁、伟大、崇高的，让我们在心底永远珍藏着这种爱吧！永远珍藏着这种爱吧！“感感”的部分的部分 暑假中，我借了一本五年级上册的语文书，我读了苏联高尔基的小麻雀这篇课文，它给我的印象很深。 课文讲得是一只黄嘴小麻雀在它还不会飞的时候，总是自作聪明，不听妈妈的话，终于在一天，唱歌时不小心，从窝里摔到地上，这时，一只花猫正好蹲在那里，小麻雀很惊慌，妈妈从树上扑下来，她把小麻雀推到一边，浑身的毛竖了起来，张大嘴巴,双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。小麻雀一着急，一下子竞飞了起来，紧跟着妈妈也脱离危险
6、，可尾巴上的羽毛却被扑上来的大花猫咬掉了。小麻雀终于会飞了，他感到十分高兴，看看妈妈光秃秃的尾巴也很难过，但妈妈却一点也不在乎，看到小麻雀学了新本领，还欢天喜地地关心着小麻雀。 麻雀与花猫的身体大小差别够大的吧，但是，为了拯救孩子的生命，麻雀妈妈宁愿冒着生命危险站在大花猫面前毫不危惧，她奋不顾身地保护自己的孩子，这种精神何等伟大！ 这不由得使我想到了我们的母亲。在我们的现实生活中，母亲为儿女的成长要花多少心血和代价啊！她们每时每刻都在为我们操心。有句话说得好：“母亲的爱是永远不会枯竭的，母爱可以战胜死亡和对死亡的恐惧，只有母亲才能使生命维持和延续下去。” 母爱是神圣、纯洁、伟大、崇高的，让我们
7、在心底永远珍藏着这种爱吧！ “读后感”顾名思义就是要有“读”有“感”。只读无感，就不能称其为读后感，光“感”不“读”也不行，人家不知道你读的是什么书。二者的关系应是“读、感”结合，缺一不可，且“读”是基础，“感”是重点！就是文中或电影中使你感触最深的片段或画面。1、人要听劝告，否则会吃亏。2、人要在实践中锻炼自己的生活能力。3、母爱的伟大。小麻雀感点： 暑假中，我借了一本五年级上册的语文书，我读了苏联高尔基的小麻雀这篇课文，它给我的印象很深。 课文讲得是一只黄嘴小麻雀在它还不会飞的时候，总是自作聪明，不听妈妈的话，终于在一天，唱歌时不小心，从窝里摔到地上，这时，一只花猫正好蹲在那里，小麻雀很惊
8、慌，妈妈从树上扑下来，她把小麻雀推到一边，浑身的毛竖了起来，张大嘴巴,双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。小麻雀一着急，一下子竞飞了起来，紧跟着妈妈也脱离危险，可尾巴上的羽毛却被扑上来的大花猫咬掉了。小麻雀终于会飞了，他感到十分高兴，看看妈妈光秃秃的尾巴也很难过，但妈妈却一点也不在乎，看到小麻雀学了新本领，还欢天喜地地关心着小麻雀。 麻雀与花猫的身体大小差别够大的吧，但是，为了拯救孩子的生命，麻雀妈妈宁愿冒着生命危险站在大花猫面前毫不危惧，她奋不顾身地保护自己的孩子，这种精神何等伟大！ 这不由得使我想到了我们的母亲。在我们的现实生活中，母亲为儿女的成长要花多少心血和代价啊！她们
9、每时每刻都在为我们操心。有句话说得好：“母亲的爱是永远不会枯竭的，母爱可以战胜死亡和对死亡的恐惧，只有母亲才能使生命维持和延续下去。” 母爱是神圣、纯洁、伟大、崇高的，让我们在心底永远珍藏着这种爱吧！ 今天在老师的带领下，我们学习了苏联著名作家高尔基的小麻雀，我倍受感触 。 是呀！小麻雀就是这样的，它对外面的世界充满好奇。为此妈妈不断告诫它要小心，掉下去会被大花猫吃掉，但是它不听妈妈的劝告，后来，它果然掉到窝下一只大花猫旁边。妈妈奋不顾身的去救护它，小麻雀又怕又急，竞然飞到了窗台上。而妈妈尾巴上的毛却被大花猫咬掉了。小麻雀终于会飞了，他感到十分高兴，看看妈妈光秃秃的尾巴也很难过，但妈妈却一点也
10、不在乎，看到小麻雀学了新本领，还欢天喜地地关心着小麻雀。 文中“妈妈从树上扑下来。她把 普季克推到一边，浑身 的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪 着大花猫。她那凶 猛的样子，使大 花猫大吃一惊。 ”这幅妈妈护子图最让我感动！是呀！“母爱是重爱之最！”妈妈不惜自己的生命，在强大敌人面前，用自己渺小的身躯拯救了自己的孩子，这份”母爱“是我无法用语言来表达的！ 记得在08年的汶川大地震中，抢救人员发现这样一位已死的母亲：肢体僵硬着，是被跨塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑身体，抢救人员感到她死的姿势非常奇怪。就从废墟的空隙间伸手
11、进去，发现了一个奇迹。母亲的下面躺着一个孩子，因为母亲的身体庇护着，孩子毫发未伤，抱出的来时侯，孩子还在安静的睡着，熟睡的脸让所有在场的救援人员感到温暖，并激动的流下了热泪。 看到这一些，难道还不足以证明“母爱是重爱之最”吗？先“读”后“感” 先概述文章的内容（读的部分），后联系自己的学习、生活实际谈体会（感的部分）边“读”边“感” 在概述文章内容的基础上，边引用原文边谈体会、感受。方法一方法一方法二方法二1、金奖章2、“没头脑”和“不高兴”3、大拇指汤姆4、坚定的锡兵5、古诗三首望天门山山行暮江吟6、海上日出从以上文中找出自己的感点结合自己以上感点，以一定素材抒发情感！要求 1、以 读有感 为题 2、有“读”有“感” 3、所选素材要情感真挚，有感染力
