《高中语文 第五单元 第9课《垓下之战》课件 鲁人版选修《史记选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第五单元 第9课《垓下之战》课件 鲁人版选修《史记选读》（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课 项羽本纪是史记传记中最精彩的 一篇，达到了思想和艺术的高度统一。它 犹如一幅逼真传神的英雄肖像画，色彩鲜 明；又像一张秦汉之际的政治军事形势图 ，错综有序。通篇文章气势磅礴，情节起 伏，场面壮阔，脉络清楚，疏密相间，语 言生动，成为我国文学史上的一篇不朽佳 作。 文中破釜沉舟、鸿门宴、四面楚歌、 乌江自刎等故事，早已家喻户晓，历代传 诵。 垓下之战 学习目标 . 1.熟读文本，把握文意。 2. 了解项羽的性格特点，获得 有益的人生启示。 3. 鉴赏精彩的场面、细节描写 。 4. 进一步梳理积累文言知识， 掌握重点实词“引、壁、举、诣 、期、顾”的意义和用法，以及“ 乃、为、而、以、及
2、”等虚词的 用法。 5. 了解各种特殊句式的形式和 特点，提高文言文阅读能力。 内容解读 项羽本纪是史记传记中 最精彩的一篇，达到了思想和艺 术的高度统一。它犹如一幅逼真 传神的英雄肖像画，色彩鲜明； 又像一张秦汉之际的政治军事形 势图，错综有序。通篇文章气势 磅礴，情节起伏，场面壮阔，脉 络清楚，疏密相间，语言生动， 成为我国文学史上的一篇不朽佳 作。 文中破釜沉舟、鸿门宴、 四面楚歌、乌江自刎等故事，早 已家喻户晓，历代传诵。 司马迁和司马迁和史记史记 司马迁,字子长。西汉史学家、文学家 和思想家。元封三年任太史令，后因替李 陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中 书令，发愤继续完成所著史籍
3、。人称其书 为太史公书，后称史记,是我国最 早的纪传体通史,鲁迅赞誉它为“史家之绝 唱，无韵之离骚”，意即它既是史学巨著， 又是文学巨著。 史记 二十四史中的第一部 中国第一部纪传体通史 史记全书一百三十篇，包括 、 、 、 、 、 共 五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到 汉武帝太初四年约3000年的历史；是我国第一 部纪传体通史。 十二本纪 十表 八书 三十世家 七十列传 究天人之际， 通古今之变， 成一家之言。 司马迁 本纪: 叙述历代帝王的历史。 世家: 叙述贵族王侯的历史。 列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹。 表： 各个历史时期的简单大事记。 书： 记载典章制度，天文地理。 史
4、记项 羽 本 纪 第一部分：项羽家世 第二部分：少年言志 第三部分：巨鹿之战 第四部分 ：鸿门之宴 第五部分：霸王别姬 第六部分：乌江自刎与尾声 第七部分：项羽本纪赞 巨鹿之战： 勇冠三军，成为天下英雄 鸿门宴： 坐失良机，埋下悲剧种子 垓下之围： 乌江自刎，英雄末路悲怆 吴中起兵: 功业的顶点 由盛而衰的转折点 英雄未路的终点 事业的起点 楚汉争霸 陈胜、吴广起义失败后，楚地义军分两路攻秦。 项羽在关东歼秦军主力；刘邦乘隙攻入咸阳。依 据楚怀王“先入定关中者王之”的约定，刘邦欲称 王关中，派兵驻守函谷关，同时，宣布废除秦朝 苛政，与关中父老“约法三章”。 项羽破釜沉舟歼灭秦军主力，率诸侯军4
5、0万、秦 军降卒20万直奔关中，中途，项羽恐秦降卒哗变 ，将他们全部坑杀。元年十二月，项羽进驻鸿门 ，意图消灭刘邦集团，刘邦自料力量不敌，亲赴 鸿门，表示诚意，动摇了项羽决心，战争没有立 即爆发。 同年二月，项羽裂土分封18个诸侯王，恢 复封建割据，自立为西楚霸王，定都彭城 。封刘邦为汉中王，定都南郑，将关中分 为三部，封秦降将分别为王，企图将刘邦 困锁在边险地。 刘邦采纳萧何建议，还定三秦，东向以争 天下的方略，忍忿前往汉中，途中烧毁所 过栈道，并借此表示无东向之意，以麻痹 项羽。 五月，田荣于齐地起兵反楚，刘邦以项羽 杀害楚怀王为口实，联络各地诸侯王，率 联军56万攻楚，一举袭占楚都彭城。
6、 项羽自率精兵3万疾驰南下，乘刘邦陶醉于 胜利，以少胜多，大败汉军，收复彭城。 刘邦仅率数十骑突出重围，连老婆孩子都 不顾，逃回荥阳。 刘邦战败，诸侯纷纷背汉向楚，为摆脱被动局 面，刘邦争取英布，重用韩信、彭越，从各方 面联合反楚力量，有利地形，分兵扼守险要。 三年十月，韩信一反常规，背水设阵，大败赵 军。四年十一月，又大破齐、楚联军于潍水之 滨，平定齐地，从东、北两面形成对楚军的战 略包围态势，直接威胁楚大后方。 四年八月，楚军粮尽，划鸿沟为界，东归楚、 西属汉。 四年九月，项羽遵约东撤，刘邦遂背约，向楚军 突然发起战略追击，五年十月，刘邦追击楚军至 河南太康南，因韩信、彭越按兵不动，未如期
7、会 师，遭楚军击，大败，被迫坚壁自守。刘邦从张 良计，分别给韩、彭割地封王。 十二月，调集各路大军40万人，将10万楚军包围 于垓下。楚军兵少食尽，屡战不胜，夜闻楚歌四 起，军心瓦解。项羽率800骑突围南逃，刘邦派 兵追击，项羽至乌江兵败自刎。 朗读课文 要求： 1、结合书下注解，疏通文意，确定重 点词、句，并加以理解和记忆。 2、设疑、解疑：通过交流、讨论，解 决心中疑惑。 3、提交问题，共同讨论解决。 用四字短语概括出课文共写了几个场面 乌江自刎 垓下突围 东城快战 垓下之围 初步感知 写人的技巧写人的技巧 正面描写： 侧面描写： 肖像 语言 行动 心理 神态 背景（周围环境） 他人 他事
8、 四面楚歌 霸王别姬 惊惊起起饮饮歌歌泣泣 优柔寡断 多愁善感 儿女情长 项羽慷慨悲歌表现他多情善感，这里 写项羽“泣数行下”，渲染出一个末路 英雄的悲哀。 爱战友是重义 爱女人是重情 四面楚歌之时，项羽慷慨悲歌，有人说 项羽失天下的最后时刻所心疼的只有宝 马和女人，你同意这种说法吗？项羽慷 慨悲歌表现了什么样的思想性格？ 乌江自刎东城快战 垓下之围 四面楚歌 慷慨悲歌 （霸王别姬） 多情善感 侠骨柔情 东城快战 第一次：驰走，渡，迷，问，陷 第二次：引，至，自度，谓曰 第三次：大呼、驰下、斩将，嗔目 叱之，弛，斩汉一都尉，杀数十百 人；亡两骑，谓曰 东城快战 勇 猛 善 战 气 概 豪 爽
9、缺 乏 谋 略 极 度 自 负 乌江自刎东城快战 垓下之围 直夜溃围 绐陷大泽 决意快战 四面楚歌 慷慨悲歌 （霸王别姬） 多情善感 侠骨柔情 勇猛无比 骁勇善战 自负骄傲 知耻 重义 心地 仁善 视死 如归 乌江自刎东城快战 垓下之围 拒渡 赠马 赐头 直夜溃围 绐陷大泽 决意快战 四面楚歌 慷慨悲歌 （霸王别姬） 多情善感 侠骨柔情 勇猛无比 骁勇善战 自负骄傲 知耻重义 心地善良 视死如归 故事表现 人物 形象 写法 垓下 之围 东城 快战 乌江 自刎 惊、起、饮、歌、泣 多情 善感 动作 语言 映衬 天之亡我， 非战之罪！ “遂” 勇猛 自负 动作 语言 对比 场面 笑答 “吾为若德”
10、 “遂自刎” 知耻 重义 神态 动作 语言 骁勇善战 有勇无谋 将军身份 豪侠义气 暴虐之手 妇人心肠 英雄气短 儿女情长 项羽面临失败时，多次强调“此天 之亡我，非战之罪也”，表现了项羽怎 么复杂的心里？ 表现项羽对自己的战斗能力充满自 信，又无法改变现实灭亡的现实，认为 是天命安排。 性格决定命运 一种健全的性格，比一百种智慧都更 有力量。 英 狄更斯 有什么样的性格，就会有什么样的人 生。性格决定命运。 那么，项羽自小就有养成了怎样的性 格呢？ 少时虽志向大，但性格浮躁，做事不彻底。 羽年少时，项梁曾教他读书，项羽学了没多久便厌倦了；后梁又教他 武艺，没多久又不学了；梁大怒！籍曰：“书足
11、以记名姓而已。剑一 人敌，不足学，学万人敌”于是项梁便教授他兵法。但其学了一段时 间后又不愿意学了，梁只好顺着他不再管他。项羽身高八尺有余，力 能扛鼎，气压万夫，年青时志向便极为远大。 个人修养上的缺失对其日后性格的形成 及一生的事业成败起了制约作用。 探究项羽性格特点 ： （一） 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰： “彼可取而代也。” （项羽本纪） 高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰 ：“嗟乎，大丈夫当如此也！” （高祖本纪） 汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰约为 兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 。” （项羽本纪） 项羽：直率粗犷，胸无城府； 刘邦：胸有城府，
12、老奸巨滑。 刘邦对项羽的评价 夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如房 （即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮 道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取 ，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之， 此吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 选自史记高祖本纪 韩信对项羽的评价 “项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(x)，人有 疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓 (wn)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然 而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附， 特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。” 注：呕呕：和悦的样子 印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了 。 项羽引兵西屠咸阳
13、，杀秦降王子婴，烧秦 宫室，火三月不灭，收 其货宝妇女而东。人或 说项王曰：“关中阻山河 四塞，地肥饶，可都以 霸。”项王见秦宫室皆以 烧残破，又心怀思欲东 归，曰：“富贵不归故乡 ，如衣绣夜行，谁知之 者！”说者曰：“人言楚 人沐猴而冠耳，果然。” 项王闻之，烹说者。 项羽：残暴、贪婪、骄傲自满、 心胸狭窄等 项羽：残暴、贪婪、骄傲自满、 心胸狭窄等 项王自叙七十余战，项羽最得意之战： 项羽召黥(qng)布、蒲将军计曰：“秦吏卒尚众 ，其心不服，至关中不听，事必危，不如击杀之 .于是楚军夜击,坑秦卒二十余万人新安城南。 -项羽本纪 项羽遂西，屠杀咸阳秦宫室，所过无不残破。秦 人大失望，然恐，
14、不敢不服耳。 -高祖本纪 残忍暴戾 于是楚军夜击,坑秦卒二十余万人新安城南 所过无不残破 9、你认为项羽失败的原因真是“天之 亡我”吗？你认为是什么造成项羽失败 ？ 性格缺陷：优柔寡断，匹夫之勇。 政治错误：不懂笼络人心，残暴凶狠。 军事失败：分封天下，养虎为患。 命运的捉弄：鸿门宴会，田父指路。 红颜祸水：儿女情长，沉迷女色。 性格决定命运 总结项羽的性格： 1霸王别姬 过于儿女情长 2东城快战 逞匹夫之勇 原因：少时个人修养的缺失 田父指路 残忍暴戾，不得人心 3乌江自刎 沽名钓誉 4刘邦对项羽的评价 不善用人 5韩信对项羽的评价 妇人之仁、不得人心 1.水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得
15、天下。 2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。 3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇。 4.要善于任用人才，不可过分自负。 5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。 项羽的悲剧警醒我们： “成者为王败者寇”，但战败的项羽却一直被人 们怀念。项羽的一生，给你哪些启示？ 正面：从项羽身上，我学会了 反面：通过项羽，我明白了不能 （1）立志当高远 （2）做人要对自己狠一点，置之死地而后生 （3）为尊严而战，宁可站着死也不跪着生 （1）刚愎自用，闭目塞听 （2）逞匹夫之勇，搞个人英雄主义 （3）鲁莽草率 1、识通假 (1)骑皆伏曰:“如大王言。” 伏:通,。 (2)乌江亭长檥船待 檥:通,。 “服” 心服 “舣”使船靠岸 文言检测：夯实你的基础文言检测：夯实你的基础 （1）直夜溃围南出 （2）平明，汉军乃觉之 （3）灌婴以五千骑追之 （4）田父绐曰“左”。 （5）项王乃复引兵而东 （6）所当者破 （7）未尝败北 突围 天刚亮 带领，率领 欺骗 带领，率领 打败 战败 2、知词义 （8）非战之罪也 （9）今日固决死 （10）汉军皆披靡 （11）辟易数里 （12）汉军至，无以渡 （13）项王身亦被十余创 （14）若非吾故人乎 （15）吾闻汉购我头千金
