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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 游戏：传声筒 通过这个游戏，你能想到什么？ 老虎在山上，老鼠在山下； 老虎吓老鼠，老鼠躲老虎。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 学习目标 认知目标： 理解什么是复述，掌握复述的种类及
2、基本要 求。（重点） 技能目标： 培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力 和语言表达能力。（重点） 情感目标： 激发学生的想象力，提高学生的文化素养和 审美情趣，培养学生的自信心。(难点) 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 复述 复述就是把读过听过看过的语 言材料重新叙述一遍。 读过、听过、看过说 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 复述的方式 简要复述 详细复述 创
3、造性复述 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 简要复述 抓住主要内容、主要情节进 行的复述。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 练习实践 项链 玛蒂尔德 出身 梦想 痛苦 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社
4、会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 复述的方法 1 仔细听、看 2 记忆关键词语 3 编写提纲 4 尝试复述 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 鲁迅 绍兴 朋友家 坟地 白影 盗墓 鲁迅在绍兴乡村教书时，有一天到 朋友家谈话，很晚才回家。他经过一 个坟地时，看见一个白影子在晃动， 就用皮鞋踢了一脚，发现是个盗墓的 。 巩固练习 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总
5、和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 详细复述 要求按照文章的内容顺序，进 行全面、连贯的复述，它是一种接 近全文的复述形式，也是最基本、 最常用的训练形式。 开心一刻 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 谁的狗聪明 有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师 在一个乡村俱乐部吃午饭。他们的话题扯到各自 的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。 医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆 了一副人体骨骼图，医生给了它一些饼干作为奖 励。 建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上
6、搭了一个埃菲尔铁塔模型，建筑师也给了它一些 饼干作为奖励。 最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑 师的狗交谈了一番，那两只狗便把饼干都给了它 。律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法律顾 问了。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 创造性复述 以原文为依据，展开想象 发挥创造性的复述方式。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与
7、社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 创造性复述的形式 1.改变人称 2.改变叙述顺序 3.扩展内容 4.续编故事 5.改变体裁 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 赠汪伦（李白） 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 复述的基本要求
8、内容准确完整 脉络清晰连贯 语言自然流畅 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 结语 在本课学习中，同学们掌握了复述、复述的 方式以及复述的基本要求。完成了认知目标。 在练习过程中锻炼了我们的记忆能力、理解 能力、概括能力和语言表达能力，提升了我们在 人际交往中的交流沟通能力。 达到我们的技能目 标。 训练中我们有意识的引导大家发挥联想和想 象感受古诗词的诗情画意，提高大家的文化素养 和审美情趣，并给与及时的鼓励，增强了我们的 自信心。渗透了我们的情感目标。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 看一部电影或读一部小说，然后复 述故事梗概。（在班上交流）
