《八年级数学下册 3.2 简单图形的坐标表示 拓展资源 备选习题素材 （新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册 3.2 简单图形的坐标表示 拓展资源 备选习题素材 （新版）湘教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拓展资源：备选习题备选习题1已知平行四边形的三个顶点的坐标分别是(0，2)，(0，0)，(3，1)，在直角坐标系中画出图形并写出第四个顶点的坐标.思路点拨 已知平行四边形的三个顶点来确定第四个顶点，应该考虑三种情况。解：第四个顶点的坐标有三种情况： (3，3)，(3，-1)，(-3，1)变式 矩形的两条边长分别为4，6， 如果知道它的两个顶点的坐标是（-2，3）和（-2，-3），如何建立直角坐标系，确定其他两个点的坐标？请写出其他两个点的坐标？ 如果现在仅知道它的一个顶点的坐标是（-2，-3）， 你能建立直角坐标系表示其他三个顶点的坐标吗？与同伴交流，你们的答案相同吗？备选习题21已知菱形两条
2、对角线的长分别为6和8，建立适当的直角坐标系，写出各顶点的坐标.解：设菱形ABCD，AC8，BD6，则以AC所在的直线为x轴，BD所在的直线为y轴，建立如图所示的直角坐标系，那么点A的坐标是（4，0）、点B的坐标是（0，3）、点C的坐标是（4，0）、点D的坐标是（0，3）。答案不唯一。2正方形的边长为2，建立合适的直角坐标系，写出各个顶点的坐标 。正方形的四个角都是直角，四条边相等，对角线相等且互相垂直平分。因此，本题的解法很多。解：如图（1）A（0，2），B（2，2），C（2，0），O（0，0）； 如图（2）A（1，1），B（1，1），C（1，1），D（1，1）；如图（3） A（2，2），B（0，2），D（2，0），O（0，0）；如图（4）A（，0），B（0，），C（，0），D（0，）.xyOABC1）1)xyOABCD2)xyOABD3xyOABCD44)3在直角坐标系中描出一些点，将这些点用线段依次连接起来得到下面这个图形。这题很有趣，自己先做做看，再和同学交流，答案唯一吗？儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
