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一些特殊长度的线段的画法关于利用勾股定理作长为的线段。这个问题的难点在于多次作直角三角形,这样会导致误差的逐渐增大,学生习惯于利用三角板的直角来直接作,这又不符合尺规作图的要求这里介绍一种简便作法作法 1作腰长为1(单位长)的等腰直角三角形ACB,使BCA=90,则斜这样作学生易于接受,好处是只需作一次直角,并能很清楚地比较的大小。儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。1