《中学生励志教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生励志教育.ppt（119页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 致不想寻找幸福的孩子致不想寻找幸福的孩子 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 都是十几岁的美好年华，都有着一张张朝气蓬勃的面孔。 可是，你们不好好上学，你们以为这就是疯狂，这就是该有的青春。 一帮不学无术的女孩聚在一起，这就是所谓的姐妹，以为有了姐妹就 有了全世界，你们在一起这样 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会
2、、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 而一帮无所事事的男孩聚在一起，就是所谓的而一帮无所事事的男孩聚在一起，就是所谓的 哥们，以为有了哥们就有了天下，你们在一起哥们，以为有了哥们就有了天下，你们在一起 这样这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 可是，你们的父亲可能在工地上是这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来
3、维持的。 可是，你们的父亲可能在工地上是这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 可是，你们的父亲可能在工地上是这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 可是，你们的父亲可能在工地上是这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 可是，你们的母亲可能在工厂里是这
4、样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读 书，殊不知，几年以后，你们只能是这样书，殊不知，几年以后，你们只能是这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读 书，殊不知
5、，几年以后，你们只能是这样书，殊不知，几年以后，你们只能是这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读 书，殊不知，几年以后，你们只能是这样书，殊不知，几年以后，你们只能是这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 你们骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读你们
6、骂那些好学生，骂他们是书呆子，骂他们傻、只知道读 书，殊不知，几年以后，你们只能是这样书，殊不知，几年以后，你们只能是这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 是，你们年轻，你们漂亮 ，你们帅气，你们以为这 一切就是资本，你们骄傲 ，你们自负，你们无所畏 惧。你们看不起那些比 你们长的丑的、不会化妆 的、不会穿衣服的、一天 到晚只知道读书的好学生 。在学校里，以为所有 人的光环都集中在你们身 上。这时候，在你们眼 里，他们只能是这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社
7、会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 而当初那些你而当初那些你们们们们眼里的眼里的书书书书呆子，几年以后，他呆子，几年以后，他们们们们是是这这这这样样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 而当初那些你而当初那些你们们们们眼里的眼里的书书书书呆子，几年以后，他呆子，几年以后，他们们们们是是这这这这样样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习
8、惯、教育和内心信念来维持的。 而当初那些你而当初那些你们们们们眼里的眼里的书书书书呆子，几年以后，他呆子，几年以后，他们们们们是是这这这这样样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 而当初那些你而当初那些你们们们们眼里的眼里的书书书书呆子，几年以后，他呆子，几年以后，他们们们们是是这这这这样样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 而也许几年以后，他们就成了这样 道德是一定
9、社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 几年以后，他几年以后，他们们们们是是这这这这 样样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 几年以后，他几年以后，他们们们们是是这这这这 样样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学 都混的非常
10、好。 其实，我想说，你们忘记了一个词语，这个词语叫 做比例 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了成功 的一些素质，而你们，是否具备？ 结果你们只能是 这样 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 其实我还是想点破：每个不想念书的学 生，都会不约而同的有一个不读书就能成 功的同学。并以此来作为他放纵的最后心 理安慰。 有些学生说，青春不
11、就是要这样吗？ 不 叛逆不疯狂的青春也配叫青春？ 那么很遗憾的告诉你们，这里是天朝， 这里不是美利坚、这里也不是欧洲。 这里优胜劣汰，这里从不缺人。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过叛逆和疯狂的青春当然可以，你们只不过是过 早了预支了。任何事情都是要有代价的。早了预支了。任何事情都是要有代价的。 几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底 层！层！ 我不是在和你们说教，我不是在和你们说教， 底层人是要
12、有人来当的底层人是要有人来当的 ，总不至于每个人都在办公室吹着空调。，总不至于每个人都在办公室吹着空调。 而那些听不进去我的话，还要一意孤行的人，而那些听不进去我的话，还要一意孤行的人， 你们不当这个底层人，谁来当？你们不当这个底层人，谁来当？ 敬佩你们勇往直前誓当底层人的决心和意志。敬佩你们勇往直前誓当底层人的决心和意志。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 再致想寻找幸福的孩子再致想寻找幸福的孩子 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为
13、规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 用理想照亮航向 用习惯赢得成功 八年级学生励志大会 2017.3.16 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 如果一个水手既不知目的地，也不带指南 针就把船驶出了茫茫大海，结果会怎样？ 由此可见，没有理想和目标，人是不可能 走向成功的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 一个人的理想就如人生航途中的导
14、 航灯一般，直接引导着他的人生方向。 树立正确的人生观、价值观，明确具有 意义的人生理想，对青少年本身和我们 社会的将来都有很大的影响。 对初中生来说，个人的发展方向是 最重要的。 为理想-努力！ 单击此处编辑母版副标题样式 Page 29 单击此处编辑母版标题样式 idealideal 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 你们的现状 n 第一类：理想肤浅、模糊，没有明确的方向和目 标。 n 第二类：向往和憧憬未来，但自觉性不够，有时 动摇不定。 n 第三类：认为理想就是将来找个好
15、职业。 n 第四类：具有远大的理想，把个人利益与国家的 利益有机结合起来，并且能脚踏实地地去努力。 想一想，自己属于哪一类型？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 理想是什么？ n 滔滔不绝的水说：“理想就是勇往直前，我们唯一 的使命是往前奔跑，勇敢去追前方的太阳。” n 石缝的小草说：“理想是阳光、是空气，为了它们 ，我必须往上去生长，必须根深蒂固，这样，我 才能实现我的理想。” n 凶猛的雄鹰说：“我的理想就是翱翔于天空之上， 要去搏击长空，去创造一个属于自己的领空。” 道德是
16、一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 理想到底是什么呢？ n 从哲学角度，理想是“人生之最高准则”； 从社会学角度，“理想是未来美好生活和美好社 会的向往和追求”； 从心理学角度，“理想是指向未来，指向人的生 活和活动的远景”； 从美学角度，“理想是至善至美的生活”； 从伦理学的角度，“理想是最高尚的人格”； 从人生哲学的角度， “理想就是人生奋斗目标， 是一个人如何度过自己 一生的总体规划。” 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第一方面、人类如果没有理想将会如何 n 白天鹅是属于候鸟，等到冬天即将来临之际，要 到南方过冬，往返期间，在天空中练就了翱翔的 本领，但是由于饲养员的精心饲养，过着无忧无 虑的生活，于是就失去
