议论文写作指导之论据的使用(推荐)资料

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1、议论文事实论据的选择和运用议论文事实论据的选择和运用 “四环节” 议论文段要有“四环节”，即每个分论点都 要经过四个环节的内容，完成一个完整的论证 过程。 第一个环节:提出分论点，它要从某个角度具 体阐释中心论点（将题目或话题的关键词嵌在 分论点的句式中）； 第二个环节：引语,即对这个分论点进行扣题性 的解说； 第三个环节:述例，就是使用事实论据阐述前面 提出的分论点，有较强的概括性和指向性； 第四个环节:引申总结， 脱开个例，引到同一 类例子的共性上去总结共同的规律和事物的普 遍性，注意，不要重复引语中的语言。 议论文文段 点观点单则材料议论分析 （述观点）放下成功的过去，是忘掉曾经的 辉煌

2、，是通往成功的康庄大道。（叙材料）国 际艾美奖最佳女主角入围名单中，孙俪凭借 甄嬛传杀入重围。而她始终不愿承认这是自 己的巅峰，她依旧勤勉刻苦地去拍戏，几个月 后的辣妈正传使她再次成为焦点。（议论 分析）由此可见，获得成功固然可嘉，若因一 次成功而洋洋自得忘乎所以又怎能迈向再次辉 煌？只有像孙俪一样放下已有的成就忘掉辉煌 ，才能获得更美的绽放。 我们看以下病例： 细小的事，决定成败。细小的事，决定成败。古代征战连绵，士 兵死伤无数，可是历史上也有不费一兵一卒却将四万 大军逼退的事例。这就是诸葛亮的空城计！诸葛亮城 内只有寥寥几千兵力，但却因为他知道司马懿生性多 疑，于是大开城门，并亲自带上书童

3、上城楼抚琴，使 得司马懿不敢进入，并草草收兵，恐有埋伏。诸葛亮 因早早摸清对方性格，才布下空城计，从而不难看出 ，细小的事却决定了成败啊！ 病因：此事例的表述更多体现“知己知彼，百战不殆 ”，用来证明“细小的事决定成败”显得牵强附会。 注意：要明确题意以及自己所拟论点和所用论据的内 涵，方能准确使用论据。 平平淡淡亦是乐 一位从小就生活在鲜花与掌声之中的日本童星，长大 后，在经过多次转型没有成功后，毅然淡出演艺圈。从此 她消失在人们视野。多年以后，当记者找到她时，她已是 为人母了，昔日的光彩淡然无存，脸上却多了几分简单与 快乐。她淡然而快乐地和记者回忆了过去的从艺生活，讲 述了自己今天夫妻恩爱

4、的快乐故事。在采访的结尾，记者 问：“你是否为前几年的决定感到后悔？”她用手理了理 头发，微笑而坦然地说：“有一段时间，我一直在思考， 是否我应该再回到那令无数人羡慕的舞台。可是我发现， 现在我可以随意地穿着出现在公共场合，无所顾忌地与丈 夫在街上闲谈散步，与儿子一起在公园尽情放飞风筝，我 找到了生活真正的快乐。我马上否定了自己的想法，聚光 灯里的生活并不是我追求的真正快乐，那每天穿梭于大街 小巷的生活才是我真正的生活，才是我要过的生活。 病因：以叙代议，叙述例子不简练。 注意：叙述例子要简练而突出例子的意义指向。 裁剪修改： 一位从小就生活在鲜花掌声之中的日 本童星，长大后在多次转型未成功后

5、，毅 然决定淡出演艺圈。多年以后，当记者问 及已身为人母光彩不再的她是否后悔时， 她微笑而坦然地说，聚光灯里的生活不是 自己追求的真正快乐，每天穿梭于大街小 巷的生活，平平淡淡简简单单，但快乐幸 福，才是她要过的真正的生活。 思考：下面两个示例都是关于勾践的，若要论证“ 远大的目标要与实际行动结合才能成功”这一论点 时，哪个语段适合一些？为什么？ 示例一 勾践被困会稽山时，绝望到几乎自杀的地步，幸有大夫文种 进言劝其向夫差示弱，并以西施为诱饵实行美人计。而夫差骄傲 自大，不信忠臣伍子胥的谏言，结果给了勾践喘息的机会。越王 勾践以俯首贴耳取得夫差的信任得以回国后，就确立了兴越灭吴 的奋斗目标，并

6、坚信这个目标可以实现，他卧薪尝胆，励精图治 ，坚持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教训”，富国强兵， 苦人心，天不负，终于在公元前473年一句灭掉吴国。 示例二 越王勾践回国之后，就确立了兴越灭吴的奋斗目标，目标是 美好的，但道路是艰辛的。为了这一目标，他葬死者，问伤者， 吊有忧，贺有喜；为了这一目标，他屈尊下顾，礼贤下士；为了 这一目标，他亲自耕作，与百姓同甘共苦。这远大的目标加上长 大十年的一步一步的行动，终于使他在最后一举歼灭了吴国，成 就了一代霸业。 事例二更合适。 （1）叙述角度选择恰当。 （2）剪裁合理，重点突出。 （3）中心词句，反复强调。 注意：如何使事例叙述更加扣题？ 定向转

7、述。找出观点与所选事例的连接点，做 好裁剪，与观点相关的部分，特别是事例中有 意味的细微之处要详写，与观点联系不紧密的 内容删去。另外，要有扣题意识。另外，要有扣题意识。 请对下则材料进行修改。 敢于挑战“常识”，需要有不懈的付出。 农科学界中普遍存在着野生稻不可杂交了优质稻的 常识。但，一位敢于挑战常识的耕耘者，用不懈的 付出，让这常识推陈出新。他是一位真正的耕耘 者。当他还是一名乡村教师的时候，已经具备颠覆 世界权威常识的胆色；当他名满天下的时候，却仍 然只是专注于田畴。一介农夫，播撒知识，收获富 足。一片片油灿金黄的杂交稻在秋风中摇摆，农民 的眼中含着丰收的笑意，注视着这满地的“黄金甲”

8、 。喜看稻菽千重浪，最是风流。他，是杂交水稻之 父袁隆平。因为有着不懈的付出，这杂交稻的 常识在他手中推陈出新；因为有着不懈的付出，他 让全国人民的米袋子满了起来。 答案示例： 敢于挑战“常识”，需要有不懈的 付出。当时的农科学界中普遍存在着野生 稻不可杂交了优质稻的常识。但袁隆平这 位敢于挑战常识的耕耘者，用不懈的付出 ，颠覆了这一常识。他顶着巨大压力，不 计个人得失，只管埋头耕耘，靠着锲而不 舍的精神和简陋的工具，在6年间用1000多 个品种做了多次杂交实验，进行了上万次 测验，终于宣告了杂交水稻“三系配套 的成功，展现出颠覆世界权威的胆识。 记得那是上一次阶段考的数学考试，因为 前几次数

9、学考试都考得不错，我把数学当做是自己 的优势科目，上课时不专心听讲，考前没有花太多 的时间去复习，盲目相信自己能再创辉煌。然而考 数学的时候我仿佛被当头棒喝第二道大题就把 我难住了，我换了几种算法写满了一整面草稿纸都 没能把它解出来，急得我满头冒汗，方寸全失。后 面的题目受到第二题的影响，也写得零零落落。结 果可想而知，这次数学考试我连班里的平均分都没 达到，遭遇了滑铁卢。考后我深深的反思，之所以 会滑铁卢，正是因为我前一段的自满所致。可见， 只有把懂得把成功清零，放下成功，才能够再创辉 煌。 病因：议论文中的事实是为议论服务的，应针对论 点进行概述，一般不需要描写。此例运用生活化的 素材，只

10、有自己知道，不够典型。 1、使用总领（总结）句； 如“类似的现象在生活中随处可见。” “生活中我们常见这样的现象（这类人）。” 2、主语多用“人们”“我们”等表示一群人或 物的集合名词。 生活化素材运用一般代个别法 我们生活在常识中，常识与我们同行。常识虽 易知而难行。 油烧起来不应用水泼，这是一个常识。我在 一次烧菜中，不小心锅着火了，我这时看到了火 ，心里一急，马上拿热水往锅里泼，这时，火烧 得更厉害了，我不知所措，不知怎么是好，心里 如同热锅上的蚂蚁。冷静一下，我想应该是用锅 盖盖上，之后火就灭了。 遇到困难时，人们的理智往往会受到慌张、 害怕的情绪所影响，明明懂得应怎样去做，但在 那时

11、，却什么都想不起来了。常识虽易知而难 行。 类似的现象在生活中随处可见。（总结句） 但是在烧菜时锅着火我们（集合名词）往往会紧张得 忘记常识而用水去泼。 修改： 相信相信大家大家都有这样的经历：都有这样的经历：在取在取 得好成绩后，得好成绩后，我们我们开始对一个科目自满松开始对一个科目自满松 懈，马虎以对，结果马失前蹄，遭遇滑铁懈，马虎以对，结果马失前蹄，遭遇滑铁 卢。这告诉我们一个道理，如果不把成功卢。这告诉我们一个道理，如果不把成功 带来的自满清零，放下成功的过往，我们带来的自满清零，放下成功的过往，我们 就难以再铸辉煌。就难以再铸辉煌。 思考：本文在用例上有什么特点？ 必须跨过这道坎 山

12、是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人之气，阻 挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世 上还会有跨不过的坎吗？有个声音告诉我：别忘了，你心中横 亘着的才是永恒的阻碍！呵，是啊，我们不就时常在心里那道 坎前退缩吗? 这叫人想起凯文卡特和他那张获得普利策奖的照片：一位 苏丹女孩在前往救济站的路上被秃鹰袭击着，她无力反抗，眼 里饱含泪水与恐惧。卡特用这照片纪录了非洲大地的苍凉悲情 ，却被更多人指责缺乏道义与人性。其实他在按下快门后马上 掷出了石子将女孩抱进救济站，然而众人的尖锐指责还是将这 位摄影师的心刺伤了。“生命的痛苦远比快乐更让人难以承受”， 这是他留给世界的最后自白之一。

13、范例导引 一颗明星的陨落犹如落水的石子般不再夺 目。是什么让我们失去了这双善于捕捉世间之真、人 性之美的眼睛？竟是卡特给自己垒起的一道坎！惋惜 之余，是否还应唤起那心灵的坚强与无畏呢？倘若总 是在流言里逃进阴影，心中这道心坎将永远成为负 担。所以勇敢的人，你必须握紧拳头跨过去! 这道坎，无形；这道坎，拦住了太多人。当柳三 变忘情于戏楼霓虹青衫红袖间时，当王国维顶着前清 遗老的旧帽对想象中的王朝难以释怀时，他们的光芒 淡了，他们的精气散了。柳永终究只吟那儿女情长的 歌，王国维终究只属于皇城那一泓湖水。 范例导引 心坎，竟如此难以跨过。但是，我们必须跨 过!谁说面对心理的煎熬我们从未获胜? 犹记得

14、黄永玉先生说过，文革下放时，他与表叔 沈从文擦肩而过。正是在那条乡间小道上，从文先生 说了三个字“要从容”。我感动了，为那平淡的三个字 里传出的力度。仍是那段艰苦卓绝的时期，童第周被 从中科院系主任的位置上拉下马，他被批斗，被叫去 扫了整整五年厕所。然而这位瘦小的知识分子没有惊 慌失措、乱了方寸。他每天坚持在八点前完成工作， 因为这是表示他“对八点后工作时间的尊敬”。 范例导引 这些人，也是平凡的人，他们也曾面临世间最 难熬最残酷的一道坎，但他们挺过来了，因为他们知 道，自己必须跨过这道坎! 心里的坎，捉摸不定，可以叫人在平静中怀有深 深的绝望，然而跨过去了，我们就都是胜者。所以我 记住了，必

15、须跨过这道坎，才能迎来人生的另一页精 彩篇章! （高考考生作文） 范例导引 文中用例的特点： 事例丰富、新颖，详例点例相结合。 凯文卡特是曾获普利策奖的南非摄影家，其 事例不为一般人所熟知，故用为详例。 用为点例的是柳永、王国维、沈从文、童第 周等大家耳熟能详的人物事例，但作者从“心中 的坎”的角度，挖掘出崭新的内涵，令人耳目一 新。 提醒 方法： 1、有新意、别人知之不多的材料，或有代 表性的、最能证明观点的细节详写； 2、一般的，常见的，大家熟悉的论据略 写。略写时，可以运用相同或相近的句式 ，构成排比句或对仗句。 3、一篇文章尽是详例显得臃肿，尽是点例 则浮泛浅薄。一般数个点例，一两个详

16、例 ，详例点例相结合。 点例组合形式有哪些？点例组合的顺序有何讲 究？ 示例1： 古往今来，凡成大事业者必有其美好的精神家园，将 人性引向那条光辉的道路。 莎士比亚的剧本和诗歌中对人性的礼赞；布克哈特对 文艺复兴时人们的自尊自信和人格理想富有诗意的描述； 拜伦、普希金、莱蒙托夫对自由理想的追求；歌德、惠特 曼对人内在创造力的展现和赞颂；康伯内拉、布朗基、杰 斐逊对改造人的内心的伟大热情；托尔斯泰、泰戈尔浩荡 无边的人性之爱种种追求引导人们走向精神家园，回 归善良、和谐的自我，在这个地理死角和社会死角，只有 精神家园才是永恒的平等，永恒的和谐。 (摘自高考作文找回失落的家园) 突破点二 点例组合形式有哪些？点例组合的顺序有何讲 究？ 示例2： 试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授 能、“兼听”，而开创了一个个太平盛世。周公吐 哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国 鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮 马。而又有多少帝