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1、部编版五年级上册 第5课 搭石 相关链接 生字广场 汛 惰懒 隔鞋挽 稳 点击生字 学习笔顺 访 衡协 认读园地 汛 间 谴 惰 衡 协 绰 jin du xn qin xi chu hng 重点词语 汛期 山洪 暴发 访友 间隔 唯独 懒惰 平稳 保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结 课 文 讲 解 课文可以分为几个部分? 三个部分: 第一部分:第1自然段 第二部分:第2-4自然段 第二部分:第5自然段 课 文 讲 解 读第1自然段,思考:什么叫搭石呢? 人们在小溪里面铺上的这些平整方正的 石头就是搭石。 课 文 讲 解 读第2-4自然段,思考作者为我们展现了哪 三个画面
2、,这三个画面展现了什么内容。 摆搭石,老人摆搭石 走搭石,上下工走搭石协调有序 让搭石,相互谦让 课 文 讲 解 这一部分作者为我们展现了三个画面 ,这三个画面都围绕搭石展开,透露出故 乡邻里之间互帮互助的美好情感。 课 文 讲 解 学习第5自然段。思考这段话表现出作者怎样 的情感。 课 文 讲 解 “一排排搭石,任人走,任人踏。”这 一句话作者赞美了什么? 赞美了搭石的奉献精神。 课 文 讲 解 作者借助搭石赞美了乡亲们哪些美好的情感 ? 无私奉献,一心为他人着想,尊敬、爱护 老人。 总 结 总结: 本文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几 个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神, 同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他 人着想的传统美德。 思 考 表现手法: 本文也是一篇优美的咏物散文,在状物抒情 方面作者采用的是写意手法,即抓住事物的神韵 作粗线条的勾勒。 板 书 摆搭石 默默奉献 走搭石 互相礼让 心灵美 让搭石 尊老爱幼 搭 石 收束全篇 谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏 ! 温故而知新,同学们 别忘了经常复习哦!