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1、第19课七七事变与全民族抗战1.“卢沟桥,卢沟桥,男儿坟墓在此桥!最后关头已临到,牺牲到底不屈挠。卢沟桥,卢沟桥,国家存亡在此桥!”在卢沟桥事变中为国牺牲的将领有()邓世昌佟麟阁赵登禹王铭章A.B.C.D.2.下列选项描述全国性抗日战争开始事件的是()A.歌曲松花江上B.诗句“宛平城外狼狗叫,卢沟桥上枪声激”C.诗句“鲜血凝固的那个时候,长江呜咽,钟山悲泣三十万冤魂在地狱中哭泣”D.电影甲午风云3.国共第二次合作正式实现的标志是()A.1924年国民党“一大”召开B.1927年北伐的胜利进军C.1936年西安事变和平解决D.1937年9月国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋
2、介石也发表谈话,实际承认了中国共产党在全国的合法地位4.1937年7月8日,中共中央委员会通电全国:“全中国的同胞们,平津危急!华北危急!中华民族危急!”这一通电的发出是由于爆发了()A.八一三事变 B.卢沟桥事变C.西安事变 D.九一八事变5.某一宣言称:承认三民主义为今日中国之必需,取消“苏维埃政府”,将红军改编为国民革命军。发表该宣言旨在()A.推翻清朝统治B.打败八国联军C.消灭北洋军阀D.赶走侵华日军6.(2018杭州二中)国共关系直接影响着中国革命的前途和命运,下面两党关系演变中,实现再合作的原因是()合作分裂再合作再分裂A.日本侵华加剧了民族危机B.共产党改编红军停止了内战C.国
3、民政府改组缓和了矛盾D.东北军和八路军实现了联合7.打破日本三个月计划的会战是()A.淞沪会战B.太原会战C.枣宜会战D.徐州会战8.日军占领南京后,屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的中国士兵人数达()A.10万人以上B.20万人以上C.30万人以上D.40万人以上9.作为南京安全区国际委员会主席的德国人约翰拉贝,亲眼目睹了1937年9月到1938年2月间侵华日军的暴行,并用日记记录了下来,这就是著名的拉贝日记。同时,拉贝还保存了80多张现场拍摄的照片和详实说明。拉贝日记可以作为研究南京大屠杀史料的最主要理由是()A.作者经历的真实性B.日记时间的一致性C.作者身份的特殊性D.日记内容的丰富性
4、10.如图是日本东京日日新闻在1937年12月报道的消息。它客观反映了日军在中国进行灭绝人性的()A.九一八事变B.七七事变C.八一三事变D.南京大屠杀11.组合列举:根据下列提示信息,将时间信息填写完整。(1)七七事变发生于:。(2)抗日民族统一战线正式建立是在:。(3)淞沪会战发生于:。(4)南京大屠杀发生于:。答案:(1)1937年7月。(2)1937年9月。(3)1937年8月11月。(4)1937年12月。12.(探究创新题)近代以来,日本是侵略我国的主要国家。日本的侵略给中国人民带来了深重的灾难。在民族危亡的关键时刻,中国人民团结一致,浴血奋战,保家卫国!请根据下列材料,完成探究任
5、务。【永定河的怒吼】说起“卢沟桥”,老人眼中立刻闪烁着泪花,深邃的目光将我们带入他记忆中的1937年7月7日。那天夜里日军扬言一名士兵失踪,要求进入宛平城内搜查,并鸣枪示威。中国守军拒绝日军入城。日军即于当夜炮击宛平城。中国守军第二十九军奋起抵抗,抡起大刀向侵华日军冲杀而去。(1)上述材料是我在卢沟桥保家卫国的日子中的文字,请结合所学知识分析卢沟桥事变对中国产生的影响。(2)材料中“日军扬言一名士兵失踪”是事实吗?为什么?第二十九军的将士中牺牲的代表人物是哪两位?他们的行为体现了怎样的民族精神?【危机中再合作】国民党中央通讯社于1937年9月22日,向全国公开发表了共产党于7月15日递交的中国
6、共产党为公布国共合作宣言:“当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时,我们为着挽救祖国的危亡,在和平统一团结御辱的基础上,已经与中国国民党获得了谅解,而共赴国难了”(3)材料中所说的国共两党“共赴国难”体现在哪些方面?【牢记侵略战争】2017年12月13日,江苏南京,国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。“历史是最好的教科书”。南京大屠杀惨案这一具有世界意义和重大影响的历史教科书,将向所有世人和来者表明“昭昭前事,惕惕后人”“永矢弗谖,祈愿和平”。(4)我国设立南京大屠杀死难者国家公祭日有何意义?答案:(1)卢沟桥(七七)事变标志着中国全民族抗战的开始。(2)不是。因为当中日双方仍在交涉之时,日军却突然炮轰卢沟桥和宛平城。可见,士兵失踪只是日本发动事变的借口。佟麟阁和赵登禹。体现了坚决抵抗侵略、誓死保卫国土的爱国精神。(合理即可)(3)实现了国共第二次合作,建立了抗日民族统一战线。共产党领导的军队被改编为八路军和,国共两党军队与日军作战,实现了全民族的抗战。(4)提醒国民勿忘国耻,振兴中华。(合理即可)儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
