《青岛版数学二上学期（54制）优选课件 26两步计算的乘加乘减问题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版数学二上学期（54制）优选课件 26两步计算的乘加乘减问题.pdf（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级数学上册 青岛青岛版（五年版（五年制）制） 第第九九单元单元 解决问题解决问题 9.1 9.1 两步计算的两步计算的 乘加乘减问题乘加乘减问题 学习目标学习目标 3、培养学生从不同角度观察思考问题的习惯， 体现解决问题策略多样化。 1、学会计算乘加、乘减的式题，让学生感受到解决实际 问题方法可以用不同的方法。 2、培养学生初步的观察、想象、操作等能力。 复习导入复习导入 口算口算： 5 53=3=6 67=7=87=7=5 52=2= 2 26=6=5 59=9=6 64=4=4 47=7= 复习导入复习导入 口算口算： 5 53 3=6 67=7=87 7=5 52=2= 2 26 6
2、=5 59 9=6 64 4=4 47=7= 15425610 12452428 情景导入情景导入1 1 旅游团一共有多少人？旅游团一共有多少人？ 探究新知探究新知 方法： 解题思路 总人数等于已分组的人数加剩下的人数 剩下的人数指知道了，所以要相求4个 组共有多少人？ 探究新知探究新知 方法：解答 4个组共有多少人？94=36（人） 一共有多少人？36+5=41（人） 答：旅游团一共有41人。 情景导入情景导入2 2 小汽车比大汽车多几辆？小汽车比大汽车多几辆？ 探究新知探究新知 方法： 解题思路 先求小汽车一共有多少辆 再求小汽车比大汽车多几辆 探究新知探究新知 方法：解答 小汽车一共有多
3、少辆？ 73=21（辆） 小汽车比大汽车多几辆？21-9=12（辆） 答：小汽车比大汽车多12辆。 典题精讲典题精讲 一辆车用4个轮子，已经做好了9辆车， 还剩50个轮子。一共有多少个轮子？ 典题精讲典题精讲 解题思路： 一辆车用4个轮子，已经做好了9辆车， 还剩50个轮子。一共有多少个轮子？ 用了的轮子加上剩下的轮子，就 是总共的轮子。 先求9辆车一共用了多少个轮子。 解答： 典题精讲典题精讲 9辆车一共用了多少个轮子？ 94=36（个） 一共有多少个轮子？36+50=86（个） 答：一共有86个轮子。 易错提醒易错提醒 小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元， 找回多少钱？ 易错提醒易错
4、提醒 小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元， 找回多少钱？ 答：可以找回36元。 28=16（个） 20+16=36（元） 错解分析： 易错提醒易错提醒 找回的钱应该用总共的钱减去用了的 钱。 易错提醒易错提醒 小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元， 找回多少钱？ 答：可以找回4元。 28=16（个） 20-16=4（元） 学以致用学以致用 1 1、 4 4个人吃包子，平均每人吃了个人吃包子，平均每人吃了3 3个，还剩个，还剩1616个包个包 子。原来一共有多少个包子？子。原来一共有多少个包子？ 学以致用学以致用 1 1、 4 4个人吃包子，平均每人吃了个人吃包子，平均每人吃了3 3个
5、，还剩个，还剩1616个包个包 子。原来一共有多少个包子？子。原来一共有多少个包子？ 先求一共吃了多少个包子，再加上 剩下的包子就是原来一共的个数。 34=12（个） 16+12=28（个） 答：原来一共28个包子。 学以致用学以致用 2 2、 王奶奶家每天用煤王奶奶家每天用煤5 5吨，用了吨，用了9 9天，还剩天，还剩1616吨。吨。 原来一共有多少吨煤？原来一共有多少吨煤？ 学以致用学以致用 2 2、 王奶奶家每天用煤王奶奶家每天用煤5 5吨，用了吨，用了9 9天，还剩天，还剩1616吨。吨。 原来一共有多少吨煤？原来一共有多少吨煤？ 先求王奶奶家一共用了多少吨煤，再 加上剩下的，就是原来
6、一共多少吨。 59=45（吨） 16+45=61（吨） 答：原来一共61吨煤。 学以致用学以致用 3 3、 钢笔每支钢笔每支7 7元，小明买了元，小明买了6 6支，他付了支，他付了5050元，应元，应 找回多少元？找回多少元？ 学以致用学以致用 3 3、 钢笔每支钢笔每支7 7元，小明买了元，小明买了6 6支，他付了支，他付了5050元，应元，应 找回多少元？找回多少元？ 先求出买钢笔一共用了多少元，然后用50 元减去用了的钱，就是应该找回的价钱。 67=42（元） 50-42=8（元） 答：应找回8元。 学以致用学以致用 4 4、参加夏令营的女生有、参加夏令营的女生有8 8人，男生比女生人数
7、的人，男生比女生人数的3 3 倍还多倍还多6 6人，男生有多少人？人，男生有多少人？ 学以致用学以致用 4 4、参加夏令营的女生有、参加夏令营的女生有8 8人，男生比女生人数的人，男生比女生人数的3 3 倍还多倍还多6 6人，男生有多少人？人，男生有多少人？ 先求出女生人数的3倍，然后再加上6人， 就是男生的人数 83=24（人） 24+6=30（人） 答：男生有30人。 学以致用学以致用 5 5、一年级有、一年级有4 4个班参加运动会，每班来了个班参加运动会，每班来了8 8人，一人，一 共有共有3030个座位，还差几个座位？个座位，还差几个座位？ 学以致用学以致用 5 5、一年级有、一年级有4 4个班参加运动会，每班来了个班参加运动会，每班来了8 8人，一人，一 共有共有3030个座位，还差几个座位？个座位，还差几个座位？ 要想求还差几个座位，应该先求出一年级 这4个班一共有多少人 84=32（人） 32-30=2（个） 答：还差2个座位。 课堂小结课堂小结 本节课你有什么收获？ 1 1、学会了用、学会了用乘加乘加、乘减乘减解决两步计算的应用题。解决两步计算的应用题。 3 3、解应用题要规范，记得写“、解应用题要规范，记得写“单位单位”和”和答答”。”。 2 2、看、看问题问题找找数学信息、数量关系数学信息、数量关系。
