《S版六年级语文上册第2课寓言两则第1课时《自相矛盾》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《S版六年级语文上册第2课寓言两则第1课时《自相矛盾》.ppt（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2.寓言两则 之 自相矛盾 韩非子.难子 韩非 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 猜成语 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 守株待兔 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范
2、的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 坐 井 观 天 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 揠 苗 助 长 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 寓言就是通过一个 故事来说明一个深刻的 道理。 道德
3、是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 生字词 矛盾 弗去 祠堂 未遂 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 矛 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 盾 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、
4、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 矛盾 进攻防守 _ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 自相矛盾 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 mo 矛 dn 盾 古代用来刺杀敌人的长柄兵器。 古代打仗时防护身体，挡住敌人 刀箭等的牌。 锐利 坚固拿 卖 你能用上这些词，围绕课文内 容说一两句话吗？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的
5、行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 自相矛盾 韩非子 楚人/有/鬻（y）盾与矛/ 者,誉之/曰（yu）:“吾盾/之 坚,物/莫能陷（xin ）也。” 又/誉其矛/曰:“吾矛/之利,于 物/无/不陷也。”或曰:“以/子 之矛,陷/子之盾,何如?”其人/ 弗（f ）能/应也。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 楚人有鬻（y）盾与矛者, 誉之曰（yu）:“吾盾之坚,物莫能陷（xin ）也。” 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。” 楚国有个卖盾和
6、矛的人。 夸耀说：“我的盾很坚固，没有什么东西能刺穿它。” 之：代词，代指矛与盾；之：的；也：语气词。 又夸耀他的矛说：“我的矛很锐利，没有它穿不透的东西。” 其：代词，他的； 之:的； 于：对于； 陷：刺穿。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?” 其人弗（f ）能应也。 有个人问他：“用你的矛去刺你的盾，怎么样呢？” 以：用；子：你； 之：的； 何如：如何。 那个人回答不上来。 其：代词，那个； 弗：不； 应：回答； 也：语气词。 道德是一定社
7、会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 楚国有个卖盾和矛的人。夸耀 说：“我的盾很坚固，没有什么东西能 刺穿它。”又夸耀他的矛说：“我的矛 很锐利，没有它穿不透的东西。”有个 人问他：“用你的矛去刺你的盾，怎么 样呢？”那个人回答不上来。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 “我的盾坚固得很，随你 用什么矛都戳不穿它。” “我的矛锐利得很，随 你什么盾它都能戳穿。” 道德是一定社会、一
8、定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 有个围观的人问他：“ 用你的矛来戳你的盾，会怎 么样呢？” 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 如果“矛”戳穿了“盾”，就说明 ： “矛”很_，“盾”不 _。 如果“矛”不能戳穿“盾”，就说 明： “矛”不_,“盾”_ 。 想一想：有没有第3种情况发生啊？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种
9、规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 我明白了道理 说话、做事不要相互抵触，而要前 后一致，实事求是。 “自相矛盾”这个成语来源于这个寓言故 事：比喻说话、做事前后抵触，不能自 圆其说。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 生活中有哪些例子是自相矛盾的？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 家庭作业： 1、抄写生字词； 2、背诵自相矛盾及译文，家 长签字。
