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1、第一节 长度、时间及其测量 视觉是不可靠的（一） 视觉是不可靠的（二） 视觉是不可靠的（三） 视觉是不可靠的（四） 传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制 一、国际单位制 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 国际主单位 ： 符号：m 其他的长度单位： 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm m nm 米 二、长度的测量 1、长度的单位 1m= dm= cm= mm = m= nm 1km= m 10102 106 1
2、03 109 1cm= m , 1m= cm, 1dm= nm, 1nm= cm. 28m= mm, 50nm= m 练习不相邻单位换算： 10410-4 10810-7 2.8104510-8 103 例如： 课桌的高度约0.75m。 常用铅笔笔芯直径大约1毫米。 小姆指宽约有1厘米。 手掌的宽大约有1分米。 成年人的腿长大约1米左右。 长度换算练习 5dm= cm 24nm= mm 6.45km= m 50 6.45X103 2.4X10-5 给下列长度填上合适的单位： 某同学的身高是16.6（ ） 一铅笔的长度是18（ ） 一枚一角的硬币的厚度是2.1（ ） 教室每层楼高3.2（ ） d
3、m cm mm m 2、长度的测量 （1）测量工具 ：刻度尺 米尺 游标卡尺 螺旋测微器 （2）正确使用刻度尺 单位 零刻度线 量程 分度值 本刻度尺的量程是_cm,分度值是_。81mm 使用前认清刻度尺的单位、零 刻度线的位置、量程、分度值. 单位 零刻度线 量程 分度值 1、会认： （2）正确使用刻度尺 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物 体，与所测长度平行，不能倾斜。 2、会放： 3、会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4、会
4、读： 读数时，要估读到分度值的下一 位. 2.78cm 分度值 ； 物体长度 . 分度值 ； 物体长度 . 准确值为： 估读值为： 单位为： 此时物体长度为： 。 2.7 2.78cm cm 0.08 5、会记：记录的测量结果应由准 确值、估读值和单位组成 数字： 准确值 + 估计值 单位: 有且仅有一位 由分度值决定 刻度尺的正确使用归纳为六个字： 选（量程、分度值） 放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度） 看（视线与尺面垂直） 读（准确值+估计值，估计到分度值下一位） 记（数字、单位）、 算（多次测量取平均值） 木块B的长度是: ； 木块B的长度是: . 你能读出下列物体的长度吗？ 1.
5、 有一位同学用毫米刻度尺先 后四次测量一个物体的长度。测量 结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42 厘米，1.44厘米，测量结果有错误 的是_厘米，物体的长度是 _厘米。 1.42 1.52 练练 习习 01234(cm) 01234(cm) 2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体 该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_ 1.66cm1.6cm0.06cm 该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_ 1.6cm1cm0.6cm 分度值越小的 刻度尺，精确 度越高 1min60s1h60min 三、时间的测量 注意：光年是长度单位而不是时间单位 1、时间的单位： 单位换算： 2、测量工具：
6、停表 、钟表等 秒（s）、分钟（min）、小时（h） 基本工具：秒表 常用工具： 秒表 古代测量时间的工具： 秒表：日晷 日晷 是我国古代利用日影测得时刻的又一种计时 仪器。通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制 的指针叫做“晷针”， 石制的圆盘叫做“晷面”。使用 时，观察日影投在盘上的位置，就能分辨出不同的 时间。日晷的计时精度能准确到刻（15分钟）。 漏壶（漏刻）即用一个在壶底或靠近底部凿有小孔 的盛水工具，利用孔口流水使铜壶的水位变化来计 算时间。 我国发明的铜壶滴漏比外国制作的滴水 计时器要早的多，应用也普遍，成为历代计时的重 要工具。圭表是一种既简单又重要的测天仪器，它 由垂直的表（
7、一般高八尺）和水平的圭组成。它利 用了立竿见影的道理来测量日影长度。主要功能是 测定冬至日所在，并进而确定回归年长度。 秒表的使用： 观察： 大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； 小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 使用：第一次按下按钮开始计时 ，第二次按下按钮计时结束；第三 次按下按钮指针归零。 答案： 6046s106s 四、误差 误差：测量值和真实值之间的差异。 误差的来源：测量工具和测量人 误差不能避免，只能减小。 错误：测量方法不正确或粗心大意 造成的测量结果与真实值之 间的差异。 错误能避免。误差不是错误 （1）使用精密的测量工具 （2）改进测量方法 （3）多次测
8、量取平均值 减小误差的方法： 注意: 减小误差的办法: 误差总是存在,不可避免的. 误差不是错误,错误应该避免. 多次测量求平均值取 使用更精密的测量工具 误差不是错误： 减小误差的办法： A、校准测量工具 B、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的 1、测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 五、长度测量的特殊方法 2、测较短的曲线，例如地图册上的铁路 线长，测较长的曲线例如运动场的跑道 滚轮法 3、测纸张厚度，细丝直径 累积法 用三角板和刻度尺测硬币直径时，下 列
9、测量方法中正确的是 A. 0 1 2 3 cm 0 1 2 cm 0 1 2 cm 0 1 2 cm B. C.D. 【D D 】 知识结构图 及时复习、学会反思! 概括回顾，构建体系 回忆本节所学知识 测量 长度 的测 量 单位 时间的测量：单位、测量工具 、 停表使用 测量工具 刻度尺的使用 测量误差 观察 放对 看对 读记对 误差及减少误差的方法 小资料 有趣的人体尺度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方 文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但 是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸 有着规律，不信，咱们试试看
10、。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你 会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜 底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。 小资料 有趣的人体尺度 你为你的父母或兄长 量一量脚长和身高，你 就会发现其中的奥秘： 身高往往是脚长的7倍。 高个子要穿大号鞋，矮 个人要穿小号鞋就是这 个道理。 小资料 有趣的人体尺度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的 光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm7179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈 身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长
11、编定的，如24号，就适合脚长为24厘米 的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。 一般来说， 在正常情况下，一个人手腕的周长 恰恰是他脖子周长的一半。 两臂平伸的长度正好等于身高。 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。 大多数人肩膀最宽处等于身高的 1/4。 成年人的身高大约等于头长的 8 倍或 7.5 倍。 巩 固 练 习 1.中学生身高1.63m = dm 2.旗杆高度为17m = km 3.一张纸的厚度约为75 m = mm 4.新铅笔的长度约为0.175m = cm 5.一本字典的厚度约为3.5cm = m 6.地球的半径约为6.4 x 103km = c m 7、1h15min= h,
12、 150min= h 8、4.5min= s 16.3 0.017 7.5X10-2 17.5 3.5X104 6.4X108 1.25 2.5 270 9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下： A、1.21cm B、1.22cm C、1.20cm D、1.11cm 则错误的是（ ）D 10. 几位同学用同一毫米刻度尺测量同一物体 长度，得到的结果如下： A、0.121dm B、1.22cm C、12.0mm D、1.210cm 则错误的是（ ）D 10、下列哪个长度最接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度 11、测量1枚
13、硬币厚度，为了减小误差，下列方法 中能减小估读误差最佳的是（ ） A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除 以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值 。 D C 12、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 测量结果有 错误的是_厘米，物体的 长度是_厘米。 1.42 1.52 1mm 13、用刻度尺测量物体的长度时，下列要 求中错误的是（ ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起 。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注 明单位。 B
