《九年级物理下册 19.3 走进互联网教学设计 （新版）粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理下册 19.3 走进互联网教学设计 （新版）粤教沪版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19.3 走进互联网教学目标：知识与技能：1了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能。2知道网上学校和虚拟学校的一些功能。3学会利用互联网进入自己喜爱的网站，收寻自己需要的学习资料。学会收发电子邮件。过程与方法：4经历“网上冲浪”和“收发电子邮件”的过程，知道上网和收发电子邮件的方法。情感、态度与价值观：5感悟电磁波的价值，培养上网学习的兴趣和从网站收集学习资料的习惯，能初步判断网上有价值的东西。教学重.难点：1.让学生认识互联网2.知道互联网是利用电磁波和通信网，将分布在世界各地的计算机连接起来形成庞大的网络系统和感受电磁波的应用价值教学过程：一浏览网页二十一世纪是网络的时代，我们的生
2、活、学习、工作等都离不开网络。科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。互联网是利用电磁波和通信网，将分布世界各地的计算机连接起来的庞大网络。互联网是全球性网络，它有丰富的信息资源。1.如何“上网”？第一.先点击“互联网”图标：第二.在输入网站名称或网址。一般以 http:/www 开头。2.“网上冲浪”网络给人们生产生活带来了许多便利。教材展示了来自生活的五幅情境图感受网
3、络所带来的变化中国科技网中国科普博览网新浪网搜狐网雅虎网二电子邮件：今天，电子邮件（E-mail）为科研机构，企业，学校，政府机构和个人提供了非常快捷的邮件收发手段。电子邮件可以传送包含文字，数据，图片或集成声音，画面为一体的多媒体信息，其特点是方便，快捷，信息内容丰富多样且节省开支等。下面呈现的是2幅“收发电子邮件”情境图。情境图引导学生交流网络在我们的学习、生活的重要作用。教学时，教师不要拘泥教材，一定让学生充分联系自己的生活，多举事例，从事例中体会网络的重要作用。1如何“发电子邮件” 利用 OutlOOK 利用QQ邮箱发电子邮件进入QQ邮箱3.完成活动2“发送电子邮件”三网上学校在互联网
4、上可以建成“虚拟学校”。本环节教师可以知道学生独立完成。网络是一把双刃剑。中学生上网，虽然能获得一定的知识信息，达到心理某些方面的平衡，但负面影响应该引起大家的重视。首先，要提高对网上“江湖骗子”的警惕；其次，要当心网上“黄色垃圾”的腐蚀；最后，如果沉溺于虚幻的网络世界，长此以往，除影响正常的学习外，还使用权自身惰于或疏于与他人进行交往，容易形成孤僻、内向、不合群等心理障碍，不利于中学生心理健康和成长。关于网络与学习的话题是永无止境的，本节班会课带给我们的不仅仅是对网络的认识，更多的是思考四作业通过上网写一篇信息技术的发展是人类社会变化的科学报告。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。
