《九年级数学下册 26.1《反比例函数（2）》自助餐同步测试（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学下册 26.1《反比例函数（2）》自助餐同步测试（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、反比例函数（2）自助餐一、单项选择题(共6题,共52分)1.如果函数的图象是双曲线，那么的值为（ ）A-2 B-1 C0 D12.已知正比例函数，且随的增大而减小 则在反比例函数中，当0时，随的增大而（ ）A减小 B增大 C先减小再增大 D不能确定3.如果点(3，2)在双曲线上，那么该双曲线在第（ ）象限A四 B一、三 C三、四 D二、四4.反比例函数，当0时，随的增大而增大，则的值是( )A1 B小于的实数 C1 D15.已知点A(1，1)，B(2，2)是反比例函数(0)的图象上的两点，若102，则有( )A102 B201 C120 D2106.已知直线的图象经过第一、二、四象限，则函数的
2、图象在第（ ）象限A一、三 B二、四 C三、四 D一、二二、填空题(共3题,共24分)1.如果点(5，2)在双曲线上，那么该双曲线在第 象限2.如果反比例函数的图象位于第二、四象限内，那么满足条件的正整数的值是 3.已知一次函数与反比例函数的图象交于点(1，1)，则此一次函数的解析式为 ，反比例函数的解析式为 三、解答题(共3题,共24分)1.已知：（1）如果是的正比例函数，求m的值并写出函数的解析式；（2）如果是的反比例函数，求m的值并写出函数的解析式；它的图象在第几象限内？在每个象限内，随着的增大，的值是增大还是减小的？2.已知反比例函数（1）若点A（2，1）在这个函数图象上，求的值；（2
3、）若在这个函数的每个分支上，随的增大而减小，求的取值范围；（3）若=13，试判断点B（4，3）、C（5，2）是否在这个函数的图象上，并说明理由3.如图，直线l：与两坐标轴分别交于点A和点B（1）当反比例函数的图象在第一象限内与直线l至少有一个交点时，求的取值范围；（2）若反比例函数的图象在第一象限内与直线l相交于点C、D，当CD=时，求的值；（3）在（2）的条件下，请你直接写出关于的不等式的解集儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
