《九年级数学上册 1.1 一元二次方程 根据一元二次方程根的情况确定系数的取值范围?素材 (新版)苏科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级数学上册 1.1 一元二次方程 根据一元二次方程根的情况确定系数的取值范围?素材 (新版)苏科版(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
根据一元二次方程根的情况确定系数的取值范围? 难易度: 关键词:一元二次方程 答案:这部分题目特别容易忽视判别式这一隐含条件.实际上一元二次方程有两个实数根,则必然有这一条件.根据此方程有两个实数根,可先列出不等式,再确定系数。 【举一反三】典例:已知是一元二次方程的两个实数根,且满足不等式,求实数的取值范围.思路导引:一般来说,此类问题应先判定根的情况。一元二次方程有两个实数根,,即, 标准答案:儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。