《九年级化学下册 10.2 金属的化学性质复习课课件 （新版）北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学下册 10.2 金属的化学性质复习课课件 （新版）北京课改版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,金属活动性探究实验课,学习目标： 1、自主学习、合作探究，学会利用金属与酸和金属化合物溶液的置换反应推断常见金属的活动顺序，并能设计实验证明金属的活动性强弱。 2、在实验中体验合作、创新的乐趣。,（1）.在常温下就能氧气发生反应,1、金属与氧气的反应,（2）.在常温下几乎不与氧气反应，在高温能与氧气反应,（3）.金在高温下不能和氧气反应,知识回顾,根据金属与氧气的反应难易和剧烈程度,可判断金属的活动性强弱。,2.金属与酸反应,（ 都是置换反应 ）,根据金属是否与酸反应及反应剧烈程度，可判断金属活动性强弱。,一、金属的化学性质,实验一：说明_的活动性强于_,铝丝表面覆盖一层红色的固体,铜丝表面
2、覆盖一层银白色固体，,2Al + 3CuSO4 =Al2(SO4)3+3Cu,Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag,无现象,实验二：说明 _的活动性强于 _,实验三：说明_的 活动性弱于_,Al,Cu,Cu,Ag,C,Au,、金属与金属化合物的溶液反应,二、金属活动性顺序表及其意义,金属活动性顺序的意义：,1.在金属活动性顺序里：金属的位置越 _ ,它的活动性就越强。,2.在金属活动性顺序里：位于 _ 前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的_，生成氢气。,靠前,氢,氢,3.在金属活动性顺序里：位于_ 的金属能把位于_ 的金属从它们盐 _里置换出来。,后面,溶液,前面,（K、Ca
3、、Na除外）,活动性强的金属能把活动性弱的金属从盐溶液中置换出来,反应的难易程度或剧烈程度,反应产生气泡的剧烈程度,金属单质X+金属Y盐溶液能反应：XY 金属单质X+金属Y盐溶液不能反应：XY,. 与稀酸、金属盐溶液综合反应,判断金属的活动性强弱顺序的思路,【探究实验一】： 比较镁、锌 、铁 、铜的活动性顺序 实验仪器：4支试管、砂纸 实验药品：镁片、锌片、铁丝、铜丝、稀盐酸、 理论依据：,金属与酸反应的剧烈程度,：,【探究实验二】：验证铝、铜、银的活动性 实验仪器：2支试管、 实验药品：铝丝、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液 实验设计依据：,金属与能否与金属盐溶液反应,5、实验收获与反思: 6、
4、在观察实验过程中去感觉怎样可以交到更多更好的朋友,【探究实验三】：探究未知金属A的活动性是位于铜和银的什么位置？ 实验仪器：2支试管、 2、实验药品：未知金属A、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液 3、作出猜想： 猜想1.A CuAg；猜想2. CuAg A； 猜想3.你的猜想是 。 4、设计实验验证 （1）理论依据： ，,CuA Ag,金属单质能否与金属盐溶液反应,5、实验反思： 。,反应的难易程度或剧烈程度,产生气泡的剧烈程度,金属单质X+金属Y盐溶液能反应：XY 金属单质X+金属Y盐溶液不能反应：XY,. 与稀酸、金属盐溶液综合反应,判断金属的活动性强弱顺序的思路,本节小结,反思与交流,我的收获？ 我还有的问题？,学习金属的化学性质之后，我们知道Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为： Mg FeCu。为验证这一结论，老师设计了以下5个实验方案？请同学们来判断能否可行?,B将Mg、Fe、Cu三种金属片分别放入稀盐酸中,将Fe、Cu两金属片分别放人稀盐酸中，再将 Mg放入FeCl2溶液中,C将Fe片分别放人MgCl2溶液、CuCl2溶液中 将Mg、Fe两金属片分别放人CuCl2溶液中,A.让他们在常温、高温下分别与氧气发生反应,课后作业,
