《上海市金山区九年级历史下册 第二单元 全球战火再起 第7课 疯狂的战车教案 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市金山区九年级历史下册 第二单元 全球战火再起 第7课 疯狂的战车教案 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课 疯狂的战车教学目的：知识与能力：了解第二次世界大战爆发和扩大的过程；慕尼黑阴谋和英法的绥靖政策；苏德战争爆发；莫斯科保卫战；太平洋战争爆发；过程与方法：通过对第二次世界大战的爆发和扩大等一系列重大事件的概括，分析世界反法西斯同盟建立的必然性，培养学生概括、分析问题的能力。情感态度与价值观：通过对第二次世界大战的爆发和不断扩大的讲述、分析，使学生认识到第二次世界大战是由德、意、日法西斯国家发动的；它的扩大在客观上促成了世界反法西斯同盟的建立。教学重点：慕尼黑阴谋、二战的爆发及扩大教学难点：绥靖政策的实质和危害教学方法：分析讲解法、小组讨论法教学过程：复习提问，导入新课：引导学生回忆日、意
2、、德法西斯国家的侵略活动和中国、埃塞俄比亚、西班牙等国家的反法西斯斗争。回顾20世纪30年代的世界形势：面对法西斯的扩张，英、法等西方大国采取了什么态度？ 新课：一、和平到来了吗？1.希特勒对捷克斯洛伐克提出领土要求1936年，法西斯德国无视凡尔赛和约的规定，进军莱茵非武装区；1938年，又兵不血刃吞并了奥地利。希特勒又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，要求割占捷克斯洛伐克的苏台德地区。2.慕尼黑协定的签订（1939年9月）及影响1938年9月，英、法、德、意四国首脑在德国的慕尼黑城召开了会议。在没有捷代表参加的情况下，签订了慕尼黑协定。请同学们思考一下，英、法为什么与意大利一起支持德国侵略捷克斯洛
3、伐克呢？（学生思考、讨论）慕尼黑协定的签订，标志着绥靖政策达到了顶峰。此后，凡是这种为了达到自己的目的而出卖他国的行径，都被称为“慕尼黑阴谋”。二、第二次世界大战的爆发和西线形势1.德突袭波兰，英、法对德宣战（1939年9月）二战全面爆发1939年9月1日凌晨，德国闪击波兰。英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。2“奇怪战争”和波兰覆亡3.法国投降、英国抗战德军侵占波兰后，并没有像英、法希望的那样，继续向东侵犯苏联。而是转过头来进攻北欧和西欧。“敦刻尔克大撤退”。这是英、法推行绥靖政策，纵容德国侵略扩张而自食的第一颗苦果。1940年6月初，德军由北向南，向法国腹地急速推进，直逼法国首都巴
4、黎。14日，巴黎陷落。新成立的法国卖国政府对德投降。“不列颠之战”我们从英、法两国推行绥靖政策的结果，清楚地看到：英、法两国真正是搬起石头砸了自己的脚。三、“巴巴罗萨计划”-苏德战争爆发1.德军突袭苏联（1941年6月22日）苏德战争爆发2.莫斯科保卫战打破了德军不可战胜的神话！四、“虎！虎！虎！”-日军偷袭珍珠港1.日军偷袭珍珠港（1941年12月7日）太平洋战争爆发2.第二次世界大战扩大（显示日本偷袭珍珠港示意图，边演示、边讲述）第二次世界大战达到了最大规模。本课小结:第二次世界大战是迄今为止规模最大的一次战争。爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展不平衡。1929年1933年的经济危机加剧了帝国主义国家之间的矛盾，促成了两个战争策源地的形成。英、法、美的绥靖政策，对法西斯国家的侵略，起了推动作用。归纳：1.爆发：1939年9月初，德国突袭波兰，英、法对德宣战。2.进一步扩大：1941年6月，德军突袭苏联，苏德战争爆发。3.达到最大规模：1941年12月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。布置作业：教学反思：儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
