《09年各地高考历史试题专题一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《09年各地高考历史试题专题一（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题一 古代中国的政治制度,1（2009全国文综一）古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴氏于字，则 盂孙叔孙；氏于居，则东门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自 A官名 B爵位 C溢号 D行业,A,2（2009全国文综一）“四面楚歌”典出楚汉战争。西汉初期，“楚歌”在社会上风行一时。这主要是因 A 南方经济的影响 B统治集团的更替 C北方文化的衰落 D民族融合的结果,B,3（2009全国文综二）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣；氏于事，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自 A族名 B邑名 C爵号 D官名,D,4（2009北京文综高考
2、）右图是北京广安门桥北的蓟城柱。 载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是 A禅让制 B井田制 C分封制 D 郡县制,C,5（2009北京文综高考） 北京孔庙(见下图)始建于元朝，院 内碑林中现存3块元代进士题名碑。这些信息可以佐证元朝时期 A科举制度开始形成 B殿试成为科举定制 C科举开始采用八股文体 D统治者继承了中原文化,D,6. （2009高考广东单科）“封建社会”的概念是近代引入中国的。 右图所示柳宗元的文章的主题可能是 A分封制度 B王位继承制度 C郡县制度 D三公九卿制度,A,7（2009高考广东单科）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情
3、况,能反映这一情况的是 A战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系 D明初废除宰相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定,D,8（2009高考广东文科基础）下列王朝，不曾设置丞相的是 A 清 B明 C 汉 D秦,A,9(2009高考江苏单科)“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是 A反映民心民意的凭据 B国王祭祀的重要礼器 C青铜工艺水平高的标志 D王朝统治权力的象征,D,
4、10(2009高考江苏单科)唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了 A施政观念上的民主追求 B剥夺相权的创新设计 C行政运作程序的有效制衡 D弱化君权的重要进步,C,11（2009高考山东文综）在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的”。这反映出贾母 A具有男尊女卑的思想 B固守传统的家庭等级观念 C具有浓厚的宗法观念 D遵循长幼有序的婚姻礼俗,C,12. (2009高考宁夏辽宁文综)西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是 A.嫡长子继承制 B. 反复出现的分封制 C.三纲五常的伦理观 D.传统的宗族观念,A,
5、13. (2009高考宁夏辽宁文综)明朝“折中书省之政归六部”。六部所掌主要是 A.决策 B.行政 C.监察 D.司法,B,14(2009高考宁夏辽宁文综)法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著史学原论一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是 A任何文字史实都带有主观因素 B实迹和文字史料都真实反映历 C历史是“心理的状态”的反映 D只有实迹史料才能反映历史真实,A,15（2009高考天津文综）下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A唐太宗通过玄武门之变继位 B宋太宗继承兄长宋太
6、祖之位 C明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D清康熙帝死后皇四子继位,C,17. （2009高考浙江文综）关于明代内阁，下列表述正确的是 A明太祖罢除丞相职务，设内阁制 B.内阁成员的地位和权势有过提高 C.内阁正式成为统率六部百司的机构 D.司礼监最终取代了内阁,B,21（2009高考重庆文综）下列关于秦朝的叙述，不符合史实的是 A.郡县长官均由皇帝任免 B.太尉负责管理全国军事 C.小篆以外出现了隶书 D私学也可以教授律令,D,20.中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是 A 颁布附益之法 B 设置转运使 C 推行募兵制度 D 实施行省制度,B,2
7、2（2009高考上海单科）在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是 A军功爵制 B察举制 C九品中正制 D科举制,D,23（2009高考海南单科）汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的 A.分封制度 B.井田制度 C.宗法制度 D.礼乐制度,D,24（2009高考海南单科）“汉承秦制”，亦有创设。以下属西汉创设的制度是 A.什五连坐 B.郡县行政 C. 刺史监察 D.皇权独尊,C,25（2009高考海南单科）分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。宋代行使宰相权力的“中书门下”主要行使的是 A.决策权 B.行政权 C.军政权 D.财政权,B,
