人教版高中思想政治必修4课件:在实践中追求和发展真理资料

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1、1,欢迎各位光临指导,同学们:太阳系有几个行星?,2,6.2在实践中追求和发展真理,学习目标: 1、识记真理的含义 2、理解真理的客观性、条件性及具体性 3、理解追求真理过程的反复性、无限性及上升性 4、运用认识发展的反复性、无限性原理解决生活问题,讲课人:平山中学 陈振约,3,学法指导:请安静、独立、快速地阅读教材 46-49页,并完成下列问题(限时8min),1、教材导读:知识点填空 真理是主观与( )相符合 ,是( )的认识 真理具有( )( )( )的属性 追求真理的过程具有( )( )( ) 2、在教材中找出真理的客观性、条件性、具体性分别是什么?思考下列说法分别体现出真理的哪一属性

2、? “真理是时间的女儿,不是权威的女儿。”不是权威人士才能发现真理 能体现真理( ) 欧几里得定理认为三角形内角之和等于180,但在凹曲面上,三角形内角之和小于180,而在球形凸面上,三角形内角之和大于180。能体现真理具有( ) 古代认为人多有利与社会发展,今天我们认为人多不利于社会发展。能体现真理具有( ) 3、关于将冥王星开除出九大行星,天文学家王思潮认为:人类对宇宙的探索是永无止境的,随着科学技术水平的不断提高,人类对宇宙的认识还会不断加深,这就难免会推翻一些以前被公众所广为接受的“真理”。 (1)为什么以前会把“九大行星”作为真理?而现在又要推翻? (2)为什么说人类对宇宙的探索是永

3、无止境的?,4,小组互动学习:小组内讨论疑难问题,实现互教互学(3min),1、教材导读:知识点填空 真理是主观与( )相符合 ,是( )的认识 真理具有( )( )( )的属性 追求真理的过程具有( )( )( ) 2、在教材中找出真理的客观性、条件性、具体性分别是什么?思考下列说法分别体现出真理的哪一属性? “真理是时间的女儿,不是权威的女儿。”不是权威人士才能发现真理 能体现真理( ) 欧几里得定理认为三角形内角之和等于180,但在凹曲面上,三角形内角之和小于180,而在球形凸面上,三角形内角之和大于180。能体现真理具有( ) 古代认为人多有利与社会发展,今天我们认为人多不利于社会发展

4、。能体现真理具有( ) 3、关于将冥王星开除出九大行星,天文学家王思潮认为:人类对宇宙的探索是永无止境的,随着科学技术水平的不断提高,人类对宇宙的认识还会不断加深,这就难免会推翻一些以前被公众所广为接受的“真理”。 (1)为什么以前会把“九大行星”作为真理?而现在又要推翻? (2)为什么说人类对宇宙的探索是永无止境的?,5,6.2在实践中追求和发展真理,一、真理是客观的,1、真理的含义,真理:是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。,真 理,谬 误,与客观对象相符合,与客观对象不相符合,认识,6,2、真理的属性,(1)真理的最基本属性是客观性真理只有一个, 真理面

5、前人人平等。 (2)有条件性有自己的适用条件和范围。 (3)具体性相对于特定的过程来说的。,一、真理是客观的,真理与谬误相伴而行,不要害怕错误,要正确对待错误。,7,2、真理的属性,(1)真理的最基本属性是客观性,一、真理是客观的,立场、观点、方法、认识能力等不同会对确定对象产生不同的认识,但真理只有一个。,所反映的内容是客观的. 检验标准是客观的。,“真理是时间的女儿,不是权威的女儿。”不是权威人士才能发现真理,这说明了什么?,真理具有客观性,真理面前人人平等,8,(2)有条件性有自己的适用条件和范围。,教材47页材料: (1)欧几里得定理“三角形内角之和等于180”是不是真理?(2)“三角

6、形内角之和小于180”和“三角形内角之和大于180”又是不是真理?请说明理由?,是真理,但有其适用范围。真理是有其适用条件和范围的,超出条件和范围,再走一小步,哪怕是同一方向,真理就会变成谬误。,9,(3)具体性相对于特定的过程来说的。,在古代我们认为人多力量大,有利于社会发展;随着社会实践的发展,今天我们认为人多不利于社会的发展。,在追寻社会主义革命道路上,前苏联用“城市包围农村”理论指导,实现革命成功。我国的社会主义革命走“农村包围城市”也实现了革命成功。谁的革命理论是真理?,时间、历史条件发生变化,空间、理论与实践历史的具体的统一,10,二、追求真理的过程-认识发展的过程,1、认识具有反

7、复性,2、认识具有无限性,3、认识发展的总趋势是前进的、上升的,关于将冥王星开除出九大行星,天文学家王思潮认为:人类对宇宙的探索是永无止境的,随着科学技术水平的不断提高,人类对宇宙的认识还会不断加深,这就难免会推翻一些以前被公众所广为接受的“真理”。 (1)为什么以前会把“九大行星”作为真理?而现在又要推翻? (2)为什么说人类对宇宙的探索是永无止境的?,11,1、认识具有反复性,为什么?,(1)从认识的主体看: 人的认识受客观条件、实践水平限制 人的认识受主观的立场、观点、认识能力等限制,(2)从认识客体看: 客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露需要一个过程,关于将冥王星开除出九大行星,

8、天文学家王思潮认为:人类对宇宙的探索是永无止境的,随着科学技术水平的不断提高,人类对宇宙的认识还会不断加深,这就难免会推翻一些以前被公众所广为接受的“真理”。,(1)为什么以前会把“九大行星”作为真理?而现在又要推翻?,12,2、认识具有无限性,(1)认识的主体:人的认识随实践的发展而发展 (2)认识的客体:认识对象是无限变化,关于将冥王星开除出九大行星,天文学家王思潮认为:人类对宇宙的探索是永无止境的,随着科学技术水平的不断提高,人类对宇宙的认识还会不断加深,这就难免会推翻一些以前被公众所广为接受的“真理”。,(2)为什么说人类对宇宙的探索是永无止境的?,13,3、认识具有上升性,认识的发展

9、是一种波浪式的前进或螺旋式的上升,关于将冥王星开除出九大行星,天文学家王思潮认为:人类对宇宙的探索是永无止境的,随着科学技术水平的不断提高,人类对宇宙的认识还会不断加深,这就难免会推翻一些以前被公众所广为接受的“真理”。,14,1、认识具有反复性,2、认识具有 无限性,3、认识发展的总趋势: 上升性和前进性,方法论要求: 与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。,二、追求真理的过程-认识发展的过程,一、含义,二、属性,2、有条件的,3、具体的,三、追求真理是一个过程,(1)认识具有反复性,(2)认识具有无限性,认识发展的总趋势:前进性和上升性,1、客观性(最基本属性

10、),真理,认识,谬误,与客观对象 相符合,与客观对象不相符的,课堂小结,方法论,与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。,16,当堂检测,1、下列对于认识和真理的说法,错误的是( ) 认识是一个过程,而真理是不变的 真理的内容是客观的,而认识的内容是主观的 两者都是人脑对客观事物的反映 真理是认识,认识不一定是真理 A B C D 2、下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是 ( ) A一概而论 B千虑一得 C百感交集 D三人成虎 3、随着物价上涨,全国已有30个省份调整了最低工资标准,全国31个省份月最低工资标准最高档平均为870元平均增长24%。这从一个侧面告诉

11、我们( ) 任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一 认识必须随着社会实践的发展而发展 人的认识总是有正确与错误之分 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 A . B. C D 4、党的十六大提出,初次分配注重效率,再分配注重公平。党的十七大提出,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。这说明了( ) A十六大的提法是错误的,十七大的提法是正确的 B真理具有多样性 C认识具有上升性 D真理具有绝对性,17,课后作业:三维设计36页(2011广东高考)我国在文化体制改革中,科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。当前,我国正着力加快经营性文化单位转企改制,稳步推进公益性文化事业单位改革,并把振兴文化产业上升到国家战略的高度。截止2010年上半年,国有大多数经营性文化单位基本完成转企改制,据此,有人认为,文化体制改革就是搞文化产业化。 结合材料,从真理的条件性、具体性原理出发,简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。(6分),18,谢谢!,

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