《高中语文 诗歌部分 第三单元 蛇课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 诗歌部分 第三单元 蛇课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师田书配套课件这首爱惰诗通过诗人对“蛇”这一象征意象的描绘，抒发了抒倩主人公我”对姑娘怀有热烈的卑恭借思,寄托了年轻的诗人深挚浇烈.难以排遥的思恋之情。1.蛇)疚最后一节中为何要将“你的梦境“比喻为“绯红的芊林“7分析探究把*你的梦境“止喝为“绯红的花札“以湿暖的颜色修体花朵,点缓姐姬的梦,意味着对姑烽应许的期比与变化,反衬出诗人情感的病迳和浓烈。2.诗人是乍样抓住“寂寞”和“贮”的相关之处将一者勾连在分析探究诗人将“裳窜“比做一条长蛇,借蛇来抒发自己的情感。这一比喻给人以奇美之感。第一节取漫长与无言这一相似点,将寂窥与蛇联系起来,祀读者仿佛有触到蛇身似的忠览。第二节取蛇杨息英业的习惯李踵示
2、我的宋宗“总泉的爱的化身产生的原团。第三节取蛇的行考和用口街物的特点,来表达“戒窦“的探寻,即“我“的愿埚-探悉始姬的肉心世明。3,诗人借助“蛇“这个意象,抒发了怎样的感受和湖望?分析探究J蛇“这个意象在诗人的笔下被贿予了新意,一反常态,别有妙处。诗人跳出了关于蛇的古老的思维定势,以浪漫的笔触翻新蛇的形象。这里,蛇不再是可怕的,令人厌恶的,而是通灵的,温情的爱的化身,爱的使者。这首爱情诗图绕“跑?这一冰冷的傲人深惕的中心意象展开。诗中倩“蛇“这一象征意象,抒发了抒情主人公“我“对姑娴怀有热烈的单恋情思。诗中的“蛇“实际上就是“爱“的同义语,是诗人“叟寂“情绪或心境的一种比喻或象征,硝切地说,是
3、一种青春期特有的“剪不断,理还乱“,难以言表的单恋情怀。在“蛇“这一冰冷寂宿的象征体上,沉淀,蕴含.吾托了当时才二十出头的年轻的诗人深挚浓乱*难以蕲遣的思惑之情。这条长绍作为诗人寂冥心绪的外现,成了通人情,有灵性,让人信赖和传递爱情信息的“忠语的侣伴“。1.古典与现代的完美结合本诗既有丨国古典诗歌那种优美的意境,丶在表现手法上融人了象征派诚歌的一些东西,使得这首爱情诗佑含着象征洪。在裂律形式方面,这首诗注重语言的整饭和内在的音节美,有一定形式的约束而又舒卷自如,流动着一种柔缓的旋律。2.感情的深挚和比喻的新颖贴切这首诗曲折地表现诗人对姑娘思念时异乎寻常的心理情感。诗人被思念之情久久地缢绕着,但他没有目抒胸腱,而是通过“静静地没有言语“心里害着热烈的乡思“的“蛇“来揭示自己的基种体验。其寂宝而又热列向往的情感体验正是在伯与热,静与动,梦境与坚实的交汇之中细细地表现出来的。诗的最后以“像一只绯红的花朵“作比喻,是诗人审美感觉的快意和喜悦的些许透射。
