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新思路 新课堂 新活力摘要：在大力推进小学美术素质教育的过程中，”注重儿童潜能开发与个性差异，引导自主参与，培养创造能力”己成为优化课堂教学，提高教学质量的一个重要途径和基本保证。我们要用素质教育的眼光对传统美术课教学重新审视，对新时期美术课程的目的任务及教学模式进行新的定位，让美术教学焕发出新活力。关键词：新课程理念 改革 美术教学当前正在全国范围内推行的新课程改革，给学校各科教学带来了新的生机，为素质教育在教学中的全面落实创造了新契机。作为美术教学，也应该抓住这次新课改契机，以新的教育理念创新教学模式，使美术教学走出应试教育的阴影，为提高学生艺术素养，促进学生个性全面健康发展发挥更重要的作用。一、当前学校美术课教学存在的问题和不足应试教育是我国传统考试制度的产物，从隋朝一直到清朝实行了一千多年的科举考试制度，传统的考试文化及其观念深刻地影响着我国的文化教育观念。“考什么，教什么，学什么”的应试教育已经根深蒂固。应试教育关心的是升学或为谋求未来较好的职业而获取一个好的文凭，至于人的身心是否发展则无关紧要。美术教学存在的突出问题是：学校普遍重视不够，师资缺乏，教学设备缺少投入；美术课为主课让路，成了自习课或机动课，教师教学缺少热情，学生学得乏味；教学方法陈旧简单，内容单调枯燥，重技法轻素养，
