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1、小班下学期家长会心得 为了让新入园的孩子家长能了解幼儿园的工作增进老师与家长之间的联系与老师进一步交流孩子在家的情况更为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来更好地实现家园同步教育孩子我们于开学初召开了小班家长会 本次家长会共到场24位家长有3人缺席这也从侧面反映出每个家庭对孩子的关注为了能顺利的开好这次家长会我们班内的两位老师作好精心的准备对家长会的内容、主讲都作了分工并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合的准备向家长详细地介绍了幼儿园的情况本学期班级的保教工作重点幼儿的年龄特征分析班级目前的情况在会上重点跟家长交流了一些教育观念如：幼儿园到底学什么?“不输在起跑线上”理解?孩子的自
2、我服务能力的培养家园合作共同配合的问题等都做了详尽的解说最后还向家长提出了一些家长要配合的事项有安全方面的、生活方面的等等这次家长会开了一个多小时非常顺利地完成了预期的内容 总之这次家长会开得非常成功不但让家长对我们幼儿园各方面有了基本的了解还对我班以后各项工作的开展打下了很好的基础有很大的帮助以后我们将继续努力不断创新将家园共育工作做得更好 有的孩子独立性很差这样的孩子遇到问题不会自己解决总是喜欢依赖他人家长看到孩子不会独立的做事情很着急殊不知宝宝独立性差是因为在小时候父母没有很好的加以培养导致的今天专家为您提供五大方法让您轻松培养孩子良好的独立性 一、启发孩子自己解决问题 场景：如果早晨出
3、门前孩子突然想到老师要求带红色的物品去幼儿园这时候时间已经很紧张了再不出门就面临着迟到的危险那么家长应该如何去做呢?是启发孩子自己寻找还是由父母赶紧找到马上出发呢? 正确方式：家长应该启发孩子让其自己寻找例如可以说：你的帽子也是红色的拿着它去幼儿园是不是可以呢?或者在想想还有什么东西也是红色的呢? 提示：如果孩子已经掌握了这种方法平时与孩子互动的时候可以逐渐增加难度给他限定时间让其找寻物品例如家长可以规定要在1分钟之内找到某类物品通过做游戏的方式让孩子自己处理问题时不会惊慌的不知所措而是将注意力集中在如何解决问题上 二、遇到问题与同伴共同协商 场景：当孩子与同伴一同看电视因为喜好不同产生争执家
4、长是否应该帮忙劝说呢? 正确做法：家长应该提醒孩子吵架和生气是无法解决问题的先让大家冷静下来然后找到解决的办法即使是用扔硬币的方法也可以 提示：孩子遇到问题应由孩子自己想办法解决父母只需要对孩子提醒协商时各自的行为即可让他们在僵持不下的情况下引导他们找到最好的解决办法 三、教孩子权衡利弊 场景：原本计划好的周末家庭出游却突遇同学生日派对的盛情邀请孩子感到十分为难让父母帮忙出主意此时父母应该做呢? 正确做法：父母应帮助孩子分析如果参加同学生日派对就无法与家人一起出游;如果选择与家人出游有可能会面临同学的误解父母将客观的情况讲给孩子听让他了解不同情况的后果之后自己做决定 提示：父母起到的作用只应该
5、是帮助孩子分析情况而不应该直接为孩子拿主意要让孩子自己权衡利弊如果孩子能事事自己做决断长大会遇到选择便会从容果断 四、与其解围不如让孩子自救 场景：在孩子无法完成老师留的作业的时候面对孩子的求助你是否会为孩子找个借口而免去老师的责怪呢? 正确方法：家长应该为孩子分析无法完成作业的原因并针对原因想到解决的方法并且要为孩子讲解不能找借口、要为自己的行为负责的重要性 提示：如果每次孩子求助家长都会轻易答应就会造成孩子依赖家长的习惯家长可以通过画册、日历让孩子记下需要完成任务的时间以便提前做好准备 五、不怕失败 场景：如果孩子信心满满的参加足球比赛却因淘汰而没有被录取孩子伤心的说以后再也不参加这项运动
6、了家长应该做呢? 正确做法：首先应该理解此时孩子的感受其次应告诉孩子不要害怕失败人总会犯些错误只要找到问题的所在改正就好了更没必要因为这次失败就放弃这项运动了 提示：家长应帮助孩子正确面对失败并不害怕失败可以为他讲一些父母小时候犯的错误是如何改正的还应该鼓励孩子说出自己的不足并为自己加油打气 孩子良好的独立性主要体现在可以自己解决问题上家长在面对孩子无法做出选择、或者无法解决难题的时候应该予以引导而不是简单直接的帮助他们解决问题这就造成他们过度依赖的习惯长大后遇到问题也会畏畏缩缩、不知所措要在孩子小时候就形成自己的问题自己解决、与伙伴产生争执后自己协商、不怕失败知道如何权衡利弊等习惯与其在孩子长大后再感慨其缺乏独立性还不如在孩子小时候就进行培养更好
