《七年级历史下册第一单元 第3课“开元盛世”教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册第一单元 第3课“开元盛世”教案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课“开元盛世”课题第3课“开元盛世”课 型新授课总 节 时3教学目标知识目标：“开元治之”和盛世经济的繁荣、唐朝经济的衰亡。能力目标：利用地图、图片辅助教学，培养学生观察、想象能力。情感目标：使学生认识到唐朝的经济生产水平超过了任何一个朝代，是先进水平。重点“开元盛世”；曲辕犁、筒车先进的农具难点曲辕犁、筒车先进的农具教 学 过 程差 异 个 性 设 计教学资源【创设情境】1、 指导学生阅读课文提示，引出课题。2、 投影：杜甫的忆昔3、 总结出开元年间政治、经济等方面的兴盛。4指导学生讨论、阅读、提出质疑【探究归纳】1、 阅读：12页课前提示。2、 学生展示查找的资料结合书13页图讲3、
2、观察书的图片、归纳4、 列表 农业、手工业成就【实践应用】要求学生列表归纳开元时期政治、经济发展的情况，得出，唐朝进入全盛时期。【检测反馈】讨论动脑筋书13页、14页回答（以小组为单位） 完成本课探究，写出课时收获重点【交流反思】总结出开元年间政治、经济等方面的兴盛。【课后作业】1、 利用杜甫的忆昔一诗分析当时的社会状况2、 借助电视剧杨贵妃秘史引出唐玄宗这一历史人物3、 借助历史图片分析唐朝先进的生产工具1、 电视剧杨贵妃秘史相关片段2、 曲辕犁筒车相关图片3、 利用多媒体教学课件展示相关知识板 书 设 计课 后 反 思回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。2
