《2020版高中语文第四单元 第7课 娜塔莎学案（含解析）新人教版选修《外国小说欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高中语文第四单元 第7课 娜塔莎学案（含解析）新人教版选修《外国小说欣赏》（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、娜塔莎小说的艺术可以说是刻画人物的艺术，失去了对人物以及人与人之间的关系的描写，就无法反映具体、生动的社会图画。本单元选了列夫托尔斯泰的战争与和平中的几部分和泰戈尔的素芭，旨在通过这两篇小说，让同学们理解人物形象与主题之间的关系。我们要学习刻画人物的艺术手法，学会如何去分析人物形象。课标定位1欣赏小说中的人物形象，把握人物性格及发展变化，关注人物性格的形成与典型社会环境之间的关系。2把握小说的故事情节，从故事情节、矛盾冲突中全面把握人物性格。3注意小说人物语言个性化的特点。4在阅读中，了解小说塑造人物的各种方法。学法指导1从解读故事来理解人物。有什么样的人物性格和人物命运，就会有什么样的故事情
2、节。因此，小说欣赏者要在了解了故事类型和故事轮廓的基础上，进一步把握人物，理解小说人物的性格和命运。2从品味细节来了解人物。在对每一个情节进行细致品味时，读者可以根据情节中的细节描写，了解细节所体现的人物行为内容。第7课娜塔莎智慧和人品我相信，骄傲是和才能成正比的，但是正如大才朴实无华、小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。文明对于不同的人，往往进入不同的心理层次。进入意识层次，只是学问；进入无意识层次，才是教养。真正相信自己的人是很少的，有些人的自信不过是一种“有益的盲目”，似乎下意识地知道自己内心的
3、空虚，避免去看透自己，以维持虚假的充实。真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信也必定和对自己的怀疑以及不满有着内在的联系。这种人的自信必须靠自己去争得。事实上，几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人，相反倒有几分自卑。他们知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，不肯毁于这弱点，于是奋起自强，反而有了令一般人吃惊的业绩。我相信，天才骨子里都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。1.十年树木，百年树人。管子权修赏读：这句话告诉我们：如果能精心地培育人才，巧妙如神地使用人才，那么，从事大业就能得心应手。百年大计，教育为本。知识经济时代，竞争的核心是人才的竞争。培养人才是中华民族腾飞必
4、经的门径。培养人才是长远之计，培养人才也是不容易的。2.士不可以不弘毅，任重而道远。论语泰伯赏读：读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。弘毅：抱负远大，意志坚强。对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的。一、作家作品列夫托尔斯泰(18281910)，19世纪中期俄国最伟大的文学家，是世界文学史上最杰出的作家之一。他以自己一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。他还以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”，因此被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。作品有：长篇小说战争与和平安娜卡列尼
5、娜复活，自传体三部曲童年少年青年。二、写作背景18631869年托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平。小说以四大家族的相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了18051820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争。三、审美视窗俄罗斯伟大的心魂托尔斯泰世界文豪托尔斯泰，被列宁称为“俄国革命的镜子”，这是因为托尔斯泰的作品折射出了他生活的那个时代俄国社会的众生百态。人们高度赞扬托尔斯泰在唤醒少数富裕特权阶级的良心这一点上，产生了世界性的影响，他的文学作品的文学价值使读者感动，自然而然地启发了读者去按照作品提示进行
6、社会变革。作为世界性作家，他的许多作品是世界性的文学作品，对世界的读者也产生了巨大的影响。托尔斯泰的关于文学价值、艺术理论乃至宗教、道德的思想、见解，影响深远。对托尔斯泰，全世界的读者不仅怀着深深的文学的敬意，还对他的崇高的生命品质和精神品格难以忘怀，充满敬畏。贵族出身的托尔斯泰就曾这样说“朴素”，“这是我梦寐以求的品质”，“朴素是美的必要条件”。这是文学之外的托尔斯泰，他的伟大、崇高、朴素的人格，让人们充满了无尽的敬意。无论环境和文化怎样改变，我们都知道，让我们充满敬意、敬畏的巨人，永远在人们的口头上和记忆中活着1识记字音(1)单音字宅邸()花翎()勋绶()砰然() 绛红() 搽粉()惊惶(
7、) 袒肩() 迸流()(2)多音字帖薄臂华答案(1)zhidlnxnshupnjinchhuntnbn(2)tititibobbbbeihuHu2辨形组词(1)(2)(3)(4)答案(1)耽误虎视眈眈(2)愉悦忠贞不渝(3)擦拭试验(4)撩拨缭绕潦草瞭望3近义辨析(1)愤懑愤怒辨析：愤懑：(书面语)气愤；抑郁不平。愤怒：因极度不满而情绪激动。两者应是书面语与口语的区别。例句：这些函件中所表示的不快、悲观，差不多可以说是_，并不是骗人的。_距离危险仅一步之遥。这是一句古老的格言，其正确性历经时间的考验。答案愤懑愤怒(2)质疑置疑辨析：质疑：是指提出疑问，让人解答。置疑：是加以怀疑的意思(多用于否
8、定式)。例句：车王舒马赫的能力毋庸_，他的战绩也是无可匹敌，但他的复出仍引起了各方面的_声。答案置疑质疑(3)消失消逝辨析：“消失”是指事物渐渐减少以至没有；事物不复存在。失去了不再出现。侧重结果。“消逝”是指慢慢逝去逐渐到不再存在。强调过程。例句：随着时光的_，我国传统文化村落越来越少了，据统计，全国这些传统村落每天_1.6个，现存不到500个。答案消逝消失4词语解释(1)宽宏大量：_(2)多愁善感：_答案(1)形容人度量大。也作宽洪大量。(2)形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。主旨归纳本文通过描写娜塔莎在参加舞会前的兴奋、激动与焦急的心情和舞会上相遇安德来公爵并双双埋下爱情种子，以及已经许配
9、给安德来公爵的娜塔莎因为孤独与寂寞受美男子阿那托尔的诱惑而背叛安德来的心理状况，塑造了一位纯真善良、渴望爱情与幸福但又过于轻信他人的、充满浪漫与幻想的贵族女孩形象。1作者笔下的娜塔莎是怎样的形象？答：_答案第一次参加舞会，她兴奋、激动、紧张，在舞会上失望得要哭，后来又快乐得“脸上现出了幸福的喜色”说明了她的单纯、渴望爱情与幸福。受美男子诱惑轻易地移情别恋说明她任性、敢爱敢恨又很轻率、不切实际盲目轻信的性格。这些行为虽是出于对爱情的追求，却表现了她的稚气、意志不坚定。她是一个罕见活泼、天性优雅、又性格多变的“迷人精”的动人形象。2娜塔莎对安德来公爵是真挚的爱情吗？又该如何理解她对安德来的爱情呢？
10、答：_答案此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现热情而冲动，带有一点虚荣。课文中她对安德来的爱情应该也是真诚的，然而这种爱情是建立在一位少女朦胧渴望爱情的基础上的。3作者用了哪些方法刻画人物？答：_答案善用对比手法展示不同人物的个性；善于运用个性化的语言描写展示人物的性格；善于捕捉生动传神的细节，从不经意处凸现人物的内心世界；善于在矛盾冲突中动态地刻画人物性格。4读完这三部分，你喜欢托尔斯泰精心塑造的这个女主人公吗？简述理由。答：_答案观点一：喜欢，喜欢娜塔莎的复杂个性。她天真活泼，热情浪漫，敢爱敢恨，却又盲目轻信别人
11、，可以说她是一个个性很复杂的女子。正是个性的复杂性和独特性，才决定了她一系列的行为，才使这一人物形象更具典型意义。观点二：不喜欢。娜塔莎虚荣、盲目、执拗、易冲动，缺乏理性，不能正确地进行分析判断，如“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她”，她虚荣，受到美男子诱惑容易移情别恋，远不如那些对爱情忠贞不渝的人物如刘兰芝、李香君等形象更受人喜爱。1多角度塑造人物言行是人物内心世界的流露。本文在塑造娜塔莎形象时采用了语言描写、动作描写和神态描写。从而全面展示出娜塔莎复杂的心理活动，使人物形象具体可感。2对比手法的运用为了突出娜塔莎的形象，作者将她和爱仑比较，突出了她的纯洁。爱仑是一个美
12、丽的荡妇，她的美对比出娜塔莎的纯真，这种纯真更能打动别人。爱仑娜塔莎肩膀丰腴瘦弱胸脯饱满不明显手臂圆润纤细交际能力成熟青涩评价美丽的荡妇纯真的少女复活(节选)列夫托尔斯泰有一种迷信流传很广，认为每一个人都有固定的天性：有的善良，有的凶恶，有的聪明，有的愚笨，有的热情，有的冷漠，等等。其实人并不是这样的。人好像河流，河水都一样，到处相同，但每一条河都是有的地方河身狭窄，水流湍急，有的地方河身宽阔，水流缓慢；有的地方河水清澈，有的地方河水浑浊；有的地方河水冰凉，有的地方河水温暖。人也是这样。每一个人都具有各种人性的胚胎，有时表现出这一种人性，有时表现出那一种人性。他常常变得面目全非，但其实还是他本
13、人。有些人身上的变化特别厉害。聂赫留朵夫就是这一类人。这种变化，有的出于生理原因，有的出于精神原因。聂赫留朵夫现在就处在这样的变化之中。聂赫留朵夫只要求进去探望。玛丝洛娃已经在那里。她从铁栅栏后面走出来，模样文静而羞怯。她走到聂赫留朵夫跟前，眼睛不看他，低声说：“请您原谅我，德米特里伊凡为奇，前天我话说得不好。”“可轮不到我来原谅您”聂赫留朵夫想说，但没有说下去。“不过您还是离开我的好。”玛丝洛娃补充说，用可怕的目光斜睨了他一眼。聂赫留朵夫在她的眼睛里又看到了紧张而愤恨的神色。“究竟为什么我得离开您呢？”“就该这样。”“为什么就该这样？”她又用他认为愤恨的目光瞅了瞅他。“嗯，说实在的，”她说，“您还是离开我吧，我对您说的是实话。我受不了了。您把您那套想法丢掉吧，”她嘴唇哆嗦地说，接着沉默了一下，“我这是实话。要不我宁可上吊。”聂赫留朵夫觉得，她这样拒绝，表示她因为他加于她的屈辱恨他，不能饶恕他，但也夹杂着一种美好而重要的因素。她这样平心静气地再次拒绝他，这就立刻消除了聂赫留朵夫心里的种种猜疑，使他恢复了原先那种严肃、庄重和爱怜的心情。“卡秋莎，我原先
