四年级上册数学课件-8.2平均数和条形统计图 ▎冀教版(2014秋)(共23张PPT)

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1、,第1课时 条形统计图,四年级上册,条形统计图,人数,四(4)班同学出生月份统计图,一、自主检测,1.(1)标题是什么?,(2)有出生人数相同的月份吗?是哪几个月?,(3)( )月出生的人数最多, ( )月出生的人数最少。,横轴表示什么的名称?,一个格表示多少人?,纵轴表示什么?,2.判断:条形统计图的直条只要把长短绘制精确就可以了,宽窄可以任意画。( ),解释说明:绘制条形统计图时直条宽窄相当于意味着把相应数量放在同一标准下进行比较,若宽窄不同,则意味着比较的标准不同。,3.某地区1998年2002年工业年产值统计图。,(1)工业年产值最高的是( )年。 (2)工业年产值最低的是( )年,2

2、002,1998,4.(1)植了杨树多少棵?槐树呢?柳树呢? (2)杨树再种( )棵就和柳树同样多。 4 6 8,2017年四年级植树数量统计图,同学们,你们都喜欢吃什么早餐呢?,四(4)班第三组同学最喜欢的一种早餐(不包括主食)统计表。,你能用条形图把统计结果表示出来吗?,活动一:请你根据统计表,把条形统计图先补充完整,再画图小组合作完成。,二、协作探究,第三组同学最喜欢的早餐人数统计图,四(4)班同学最喜欢的一种早餐(不包括主食)统计表。,你能用条形图把统计结果表示出来吗?,活动二: 请你根据统计表,把条形统计图补充完整,再画图。 如果纵轴中一格代表一个人,格子还够吗?你准备怎样解决这个问

3、题?跟你的小组成员一起讨论合作完成吧。,四(4)班同学最喜欢的早餐人数统计图,(1)最喜欢( )的人数最多。 (2)如果最喜欢牛奶的是5人, 在右图中怎样表示?,条形统计图,1个格可以表示2个数据,1个数据可以用半格表示,选择方便简洁的表示方法,这是北京市2012年9月的天气情况。,三、进阶学习,1.教材97页做一做,根据例1的数据和上面的记录单填写下表。,9,天气,天数,月份,6,9,7,18,4,3,5,把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。,(1)9月和8月比较,天气有什么变化?,9月的晴天比8月多。,(2) 9月北京已正式进入秋季,你认为北京9月的天气有什么特点?,9月的天气比较凉爽

4、,空气慢慢开始变得干燥了。,1.同学们最喜欢下面哪个卡通形象?,四、成果展示,下面是四(1)班同学调查的结果。,把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。,第一组:,全班:,教材101页第3题,人数,第一组最喜欢的卡通形象统计图,喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,(1)第一组的图每格代表( )人,全班的图每格代表( )人。,1,2,(2)交流一下,通过条形统计图你获得了什么信息?,自己上学,父母接送,校车接送,2.调查班里同学的上学方式,并完成下面的条形图。,教材101页第4题,五、谈谈收获,条形统计图,

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