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1、教师资格定期注册工作培训 网报流程及注意事项 二0一六年四月,定期注册申请人网报流程,准备 工作,登录填报资料,用户 注册,下载打印申请表,准备工作,一、明确定期注册相关政策 要注意本次定期注册人员范围、需提交的材料等信息。 二、注册前需明确的信息 1. 教师资格证书上的信息 2. 第二代身份证件号码 3. 半年内正面证件登记照的电子照片 4. 常用邮箱地址（用于找回密码） 三、注意网报时间 必须在指定的时间范围内进行网报，超过时间，系统自动关闭。 未网报，不能参加本年度注册。,返回主板块,用户注册,一、登陆 打开浏览器，输入“中国教师资格网”网址 正式服务器网址： 注意使用IE8.0以上版本
2、的浏览器访问该网站！,网报入口,二、注册：,点击注册,三、注册流程 第一步：申报必读 注册时要提醒申请人注意避开高峰，尽量避免在最后一天报名，以免网络拥堵，不能申报、上传和下载申请表。,注意：1、提交的个人信息必须真实。 2、两证信息必须准确无误，注册后不能修改。,第三步、填写身份信息,返回主板块,填报申请资料,重新登陆 填报申请资料,第四步：选择注册机构,填写教师资格证书上的资格种类、任教学科。,选择“注册机构”“孝昌县教育局” 。,正确选择认定机构,证书签发日期若和证书上不一致且无法修改，则无需修改。,任教学段不要错！,转第五步,注意事项： 1、要正确选择 “认定机构”和“注册机构” 认定
3、机构是指申请人教师资格证书上盖章的那个机构。点击下拉菜单选择即可，若在下拉菜单中找不到该认定机构名称，要报告初审机构（教育局）回复后再做处理，不得胡乱选择。 注册机构统一选择：“孝昌县教育局” 注意：错误的选择将导致无法注册的结果。,返回第四步,注意事项： 2、要正确选择“资格种类”和“任教学科” “资格种类”是指申请人教师资格证书类型，即幼儿园、小学、初中、高中、中职、中职实习指导等教师资格。点击下拉菜单选择即可。 “任教学科”是指教师资格证书上的学科，而不是申请人现在的任教学科。 教师资格认定过渡时期和试点时期颁发的教师资格证书没有“任教学科”信息项，此类人员“任教学科”一栏选择“无”。
4、无论是资格种类还是任教学科，申请人均不得随意更改,随意更改将影响申请人教师资格证书的正常使用。,返回第四步,注意事项： 3、要正确选择“任教学段” “任教学段”是指申请人现在任教学校的学段。申请人根据自己所在学校的学段在下拉菜单中选择即可。 错误的选择，有可能会出现“低职高聘”的问题。 4、近几年通过教师资格认定管理系统办理的教师资格证书，相关信息已经录入数据库中，此类教师资格证书在信息录入时，会自动提取数据库中的相关信息，此类信息是不可修改的。,返回第四步,第五步：选择确认点,请依据编制所在学校，选择相应的确认点。错误的选择将导致学校无法确认的后果,第六步：阅读注意事项,注册机构在此处备注注
5、意事项。,第七步：填写申请材料,设置的密码为系统登录的密码，务必请牢记！ 填写常用的邮箱，用于找回密码。,填写进入本单位时间,如下拉菜单无备选学院，则点击添加,函授、电大选成人教育,从任一类别中选择相同或相近专业,填报申请资料,注意信息 完整与准确,转上传照片,填报申请资料,最高学历毕业院校的添加： 系统内有备选的下拉菜单，下拉菜单中查询不到的院校，可以重新手动添加。方法：点击“添加”按钮，可以录入学校全称和类型，注意添加的名称应标准、完整。,返回,按毕业证公章填写学校全称，然后选择学校类型后，提交。,返回院校选择界面后，可重新查询选择刚添加录入的学校。,最高学历所学专业的选择： 如果在下拉菜
6、单任一类别中选相同专业。如无，选相近专业。,返回,此处需要上传正面登记照。,转到第八步,上传照片,上传照片处提供图片编辑器对照片进行编辑，图片编辑器有固定尺寸的画框以限制照片的尺寸，且编辑器可放大或缩小照片，因此，普通证件照无需再通过其他编辑软件修改照片尺寸。 图片编辑器需要flash插件的支持，浏览器一般安装时就具有该功能，如果没有，请自行下载安装。网站首页的“资料下载”导航栏里也提供下载。,要注意要上传 正面登记照。,返回,上传照片,第八步：提交完成 在第七步信息填完后，按“提交”后，出现以下界面即完成注册。,下载申请表等资料需重新登陆,注意将此页面信息截图保存，以免忘记密码无法登录！,转
7、到打印,下载打印申请表,一、登录系统,登录入口,二、登录查看信息、下载打印申报表,三、修改个人信息,这些信息无法修改,申请人注册成功后，需要再次登录系统，下载打印教师资格定期注册申报表（一式2份）。,打印申请表，填写确认情况。,1、定期注册申请表一定要下载DPF格式后打印一式两份，不能在线直接打印。 2、申请人必须在签字栏中签字确认。 3、确认点对“定期注册条件具备情况”进行填写。 4、学校意见栏：负责人“签字或盖章”，盖学校公章（乡镇学校还需加盖中心校公章）。 5、在申请表右上角标注申请人档案存放地标识：A或B或C,返回现场确认工作要点,教师签字,确认情况,签字或盖章,学校盖章,注明档案 存
8、放地标识,档案存放地标识,1、“标识A”指公办学校2003年2月及之前参加工作人员，此类人员教师资格认定申请表统一交市教育局人事科存入申请人个人人事档案。 2、“标识B”指公办学校2003年2月之后参加工作人员，此类人员教师资格认定申请表统一交市人社局人才交流中心存入申请人个人人事档案。 3、“标识C”指民办学校聘用人员，此类人员教师资格认定申请表由聘用学校领取转交申请人本人后，存放申请人人事档案托管部门。 4、市直单位（含民办学校）均填报“标识C”。,注意事项,1、各校网报时，要先将相关证件收集齐全后再网报，争取一次网报成功。网报成功后，一定要将网报登陆的用户名、登陆密码或者密码找回邮箱等信
9、息记录下来，以避免忘记登录信息而重复网报！ 2、 出现一人多个网报信息后，处理起来很麻烦，也容易出现错误打印申请表等后续问题。因此，各个确认点在安排布置定期注册工作时，一定要强调不要重复报名！ 3、特殊情况，出现重复网报的，要及时上报市教育局处理。,返回特殊情况,特殊情况：教师资格证书丢失,丢失,1、由申请人或学校查询本人在认定教师资格时的教师资格认定申请表或教师资格过渡申请表。（此表应在申请人个人人事档案中）。 2、将申请表复印后，由档案管理部门签署“复印属实”后盖章。 3、申请人根据上述申请表相关信息网报，各确认点比照申请表核对网报信息。 4、市教育局根据上述申请表，审批申请人注册结果，不能提供上述申请表的将不予审批通过。,教师资格认定申请表式样,返回特殊情况,教师资格过渡申请表式样,返回特殊情况,盖章,原件已核,整项工作中，要注意登录工作群，查看工作要求。,工作动态及要求,返回网报工作要点,点击查看 消息记录,点击查看 消息记录,查看各种 共享文档,点击下载 工作要求,在线逐一操作确认：,选择具备还是不具备,选择材料齐全 或材料不全！,返回确认要点,分类筛选查看确认情况,分类别查看,返回分类排序,分类排序，整理资料。,返回初审上报要点,按材料齐全人员名单的顺序整理送审资料！,按报名号筛选排序的顺序，排列材料齐全人员名单！,完毕，谢谢各位！,
