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1、第70练 历史上重大改革回眸1(广安、遂宁、内江、眉山四市2017届第二次诊断)【历史上重大改革回眸】材料北宋汴京与各州县政府均设有“店宅务”，负责对政府公屋的出租与管理。宋真宗天禧年间，汴京左右厢店宅务共有公租房23 300间。汴京店宅务的公屋，每间月租金约400500文钱。当时汴京一名中下层市民日均收入约200文钱。汴京左右厢店宅务各设“勾当店宅务”一名(负责人)、“勾押官”各三四名(副手)、“掠房钱亲事官”(业务人员)各四五十名，负责招租、收租。店宅务每日需要登记的账簿多达28种，包括旧管入库簿、月纳簿、退赁簿、赁簿、欠钱簿、纳钱历、减价簿、出入物料簿、欠官物簿等。官府对租赁店宅务公屋之
2、人有严格的资格审查，规定店宅务的管理者、工作人员、在汴京拥有房产的市民均不得租赁；同时禁止租赁者转租房屋。对租户自行改建房屋、添修部分建筑物产权归宿，官府亦立法加以规范。规定：“赁官屋者如自备添修，店宅务无得旋添漱钱，如徙居者并听拆随”。摘编自吴钩宋朝的廉租房制度(1)根据材料，概括北宋廉租房制度的特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简评北宋实施廉租房制度的意义。(7分)2(郑州市2017年第二次质量检测)【历史上重大改革回眸】材料辽圣宗时期，太后与圣宗承景宗改革之势进一步改革。其中，律法改革是圣宗朝改革的重要内容。统和元年(983年)四月，诏令“北府司徒颇德译南京(今北京)所进律文”
3、。这里说的“律文”，虽不能肯定就是唐律或宋刑统，但可以肯定就是中原王朝的律文。辽史载：“统和十二年(994年)，五院部民有自坏铠甲者，其长佛奴杖杀之，上怒其用法太峻，诏夺官。吏以故不敢酷。”又载“先是，叛逆之家，兄弟不知情者亦连坐，阿没里谏曰：夫兄弟虽曰同胞，赋性各异，一行逆谋，虽不与知，辄坐以法，是刑及无罪也。”因此，他建议：“自今，虽同居兄弟，不知情者免连坐。”太后嘉纳，著为令。原先，“蕃民殴汉人死者，偿以牛、马；汉人则斩之，仍没其亲属为奴婢”，至此，改为“一以汉法论”。太平六年(1026年)下诏：“若贵贱异法，则怨必生。夫小民犯罪不能动有司以达于朝，惟内族、外戚多恃恩行贿，以图苟免，如是
4、则法废矣。自今责戚以事被告，不以事之大小，并令所在官司按问”(1)根据材料并结合所学知识，概括圣宗朝律法改革的特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析圣宗朝律法改革的作用。(7分)3(榆林2017届一模，44)【历史上重大改革回眸】材料明治政府颁布法令，要求所有领取俸禄者一律献出俸禄，同时发行“金禄公债”，按照俸禄多寡及不同种类，把不同数量的公债支付给献出俸禄的人，一次支付完毕。所支给的公债从第六年起，政府逐步现金偿还。值得注意的是，巨额公债都集中到少数“皇族”“华族”和上层“士族”手中，他们用巨额公债从事金融活动和投资新兴工业。而绝大多数的下级武士所得甚微，以致贫困潦倒1873年政府
5、发布“地税改革法令”，规定：凡土地持有者均要交纳地税，地税的税率应为土地价格的3%，不因年景的丰歉有所增减，地税一律用现金缴纳，而不以产品的价格变动为转移。土地价格由政府规定，而政府规定的价格很高，甚至与幕府时代的封建地租不相上下。土地持有者除地税外，还要交纳村费(地价的1%)，地税加村费，相当于土地持有者每年收获量的34%农村佃农数量大量增加，而新兴的地主则将负担转嫁到广大佃农身上，佃农每年劳动果实近70%被政府和地主夺去。注明治维新中，大名和公卿的称号被取消，改称“华族”，武士称号被取消，改称“士族”。摘自刘祚昌、王觉非主编世界通史请回答：(1)据材料并结合所学知识，明治政府采取什么方式废
6、除封建特权？有何影响？(8分)(2)据材料并结合所学知识，分析明治政府地税改革的影响。(7分)4(合肥市2018年高三教学质量检测)【历史上重大改革回眸】材料1904年1月，张之洞等人拟定奏定学堂章程，经正式颁布在全国范围内实行，史称“癸卯学制”。“癸卯学制”共分为三个阶段。第一阶段为初等教育，包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。初等小学堂属普及教育性质，其课程有修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等。第二阶段为中等教育，中学堂属普通教育性质，课程有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。第三阶段为高等教育，设高等学堂和大
7、学堂，高等学堂“以教大学预备为宗旨”，大学堂分为经学科大学、政法科大学、文学科大学、医科大学、格致科大学、农科大学、工科大学、商科大学。与上述各级学校并行的，还设有高级师范教育和实业教育两类。摘编自朱有瓛中国近代学制史料(1)根据材料并结合所学知识，概括“癸卯学制”的特点。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，简析“癸卯学制”颁行的作用。(5分)答案精析1(1)特点：设置专门机构，并立法规范管理；管理制度细致完备；规模大、租金低，具有廉租房性质；注重防止腐败，以保证低收入者租住。(2)意义：有利于政府增加收入；向城市中下层市民提供基本住房，有助于缓和社会矛盾、维护社会稳定；细致完备的管理制度
8、反映出宋朝的治理体系与治理能力具有相当的现代性与先进性。2(1)特点：学习汉法，择善而从。减轻刑罚，废除连坐法。契丹人、汉人用同一律令。贵贱同罪。(2)作用：缓和社会矛盾，巩固了统治。减少了契丹与汉人间的隔阂，加速了辽与汉的融合。限制了贵族的特权，有利于封建秩序的建立。进一步推进了辽政权封建化进程。解析(1)根据材料，由“虽不能肯定就是唐律或宋刑统，但可以肯定就是中原王朝的律文”可得出学习汉法，由“自今，虽同居兄弟，不知情者免连坐”可得出减轻刑罚，“蕃民殴汉人死者，偿以牛、马；汉人则斩之，仍没其亲属为奴婢，至此，改为一以汉法论”可得出汉胡一家，均适汉法，贵贱同罪。(2)结合其历史背景，律法改革
9、从缓和阶级矛盾的角度来思考，联系少数民族政权的特点，可得出民族融合的作用，从少数民族进步的角度可得出有利于少数民族封建化，确立封建制度等。3(1)方式：赎买。影响：缓和了政府的财政困难，减少了封建势力对新政治秩序的反抗，稳定了政局。使资本集中在少数人手中，为资本主义发展积累了资本。下级武士所得甚少，沦为靠出卖劳动力维持生活的雇佣工人，为资本主义发展提供了大量劳动力。(2)影响：增加了政府财政收入；废除了封建领主土地所有制，确立了适应资本主义发展的近代土地所有制；地税太重，大批农民失去土地，一定程度上又为资本主义发展提供了劳动力；农民的贫困，造成日本市场狭小，使得日本资产阶级有强烈的对外侵略扩张的要求。(答出3点以上即可)4(1)特点：课程设置门类较为齐全；学制体系较为完善；传统与现代的结合；由精英教育转向国民普及教育；重视师范教育和实业教育。(2)作用：推动了西方文化在中国的传播；为中国教育近代化奠定了基础；有利于近代资本主义的发展。回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。7
