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1、如何做好高一班主任工作心得 一、统揽全局高瞻远瞩 心中有目标眼中就有方向脚下的路就会走得顺畅 总体思路：向良好的秩序环境要质量向良好的心态要质量向宝贵的时间要质量 （一）、前期工作思路：放弃过去重塑自我接受、反思、投入、强化 接受现实的一切反思曾经的不足投入所有的精力强化制度与知识 接受的目的是为教师树立威信反思的目的是让学生明白目前的处境投入的目的是向时间要成绩强化的目的是用制度保证成绩 具体措施： 1、召开以下几个班会 、当我离开家的时候、没有规矩不成方圆、高一应该这样过、我的对手是自己、我和“我”的对话 2、明确班委会的职责 3、成立各科学习小组 （二）、中期工作思路：思前想后、做事从容
2、善解人意 具体措施： 1、写日记日记中必须要有这样两个内容：这一天我都学到了什么我有些收获些失误为什么 2、“牢骚太盛防肠断风物长宜放眼量” 3、“不如意事十八九做事从容不慌张” 4、“用心计较般般错退步思量事事宽” （三）、后期工作思路：保持良好心态重视每次考试 1、平和简单快乐的心情是成功制胜的一项法宝不该做的事情不去做不该说的话不说不该想的事情不想一切以保持自己良好的心情为中心记住一句话什么都不重要情绪最最重要！ 2、必须认真地对待平时的每一场考试注重过程而不是结果把过程做得完美就可以了应该在意的是你做错了的题和你在每一场考试中策略上出现的失误 3、为即将到来的更繁重的学习任务做好充分的
3、心理准备 二、细微之处见功夫 人都说班主任不好干高一的班主任更不好干因为无论是对于学生还是对于老师来说新的东西都是比较难的既然一切都是新的那就让我们一切从“心”开始 、牢记三句话 第一句话：好孩子是夸出来的俗话说孩子越夸越乖越吓唬越呆褒奖和表扬是人生中一笔重要的精神财富是成功路上一股无形而巨大的动力屡试不爽 第二句话：感人心者莫先乎情古有“亲其师而信其道”之说“亲其师”是最理想的一种教育境界要让学生对你“亲”首先你得付之以“情”交之以“心”每个人都有爱与被爱的渴望一名好的班主任一定要深入了解每个学生的实际要善于走到他们的心里去在几年的班工作实践中我发现再冥顽不化的思想再固若金汤的心灵都是不堪“
4、情”击的 第三句话：喊破嗓子不如做出样子 、具体做法 1、善于揣测学生心理 学生心里想什么看不见摸不着但我们可以从他的言谈举止上猜到“观其行而知其心”比如刚开始的排座位我们先别急着给他们定下来先观察一段时间一般情况下学生都是找自己认为说得上来的人坐在一起有共同语言聊起来也方便当你偶尔离开教室再回来时你就会发现这种聊天的迹象不要去批评他们排座的时候把它们分开就是了这样也就省掉了一些麻烦 2、“自我介绍”是了解学生的一个很好的渠道 首先我们可以通过他们的自我介绍听出些学生语言表达条理清楚声音特点怎样等等即使是性格内向的孩子如果他脱稿了语言表达条理清晰声音还不错那么这个孩子也可以考虑让他担任班干部这
5、时我们还可以发现有些孩子很具有煽动性一定要利用好他正向引导他不一定非得让他担任班干部但一定要给他点事做 3、抓住他们表达出来的共性及时做工作如学生在自我介绍中都希望广交朋友如“以文会友以球会友以棋会友”等等这个时候我们就可以给他们明确交友标准要交就交“诤友和挚友”“诤”字为言字旁就是要交一个能进忠言的朋友“挚”字是由“执”和“手”组成即为“执子之手”诗经有云“执子之手与子偕老”我们把它改为“执子之手与子偕行”伸出自己的手帮助身边的每一个人这样的朋友才是好朋友 4、多提要求多强化多观察少唠叨学校的规章制度必须让学生逐一掌握“六大禁令”“四大高压线”必须深度强化养成良好的学习习惯必要的内容写在黑板
6、上如“抬头听课”“认真做笔记”等关键时候多去教室转转多看少说即使发现有的学生有些小毛病也不要马上就去批评千万别做杀一儆百、杀鸡给猴看的事情如当我们发现自习课有同学说话你可以用你的表情眼神告诉这些同学你对他们的表现不满意千万不要发脾气尤其是在高一新学期学生不知道你有多大的脾气你也不要让他们知道你有多大的脾气这样你在学生面前就永远保有一种神秘感只要学生不是故意犯的错误就给他改正的机会不要带着有色眼镜看学生能上一中的学生都是优秀的学生他们都想在老师面前有一个良好的表现都想得到老师的肯定所以用我们的眼睛重新判定一个学生这样我们就可以改变一个学生的一生 5、让班内人人有事做事事有人做多设些组织多找些负责人让学生人人都有责任感成就感班主任多去指导他们少去埋怨 -pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
