关于班主任工作心得体会

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1、关于班主任工作心得体会 班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师在完成教育教学任务的同时又肩负着培养教育下一代的重任因此在培养符合社会发展需要人才的事业中班主任起着较为重要作用班级是学校教育教学工作的基层组织是教师和学生开展活动的最基本的组织形式学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高这是一门艺术 一、班主任是全班学生的组织者和领导者 班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心班干部是班级的核

2、心是班主任的得力助手班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了班主任就能从繁忙的工作中解脱出来既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益 二、热爱本职工作热爱学生取得学生的信任 作为一名合格的人民教师首先得热爱本职工作忠诚党的教育方针只有这样才能全身心地投入到教育事业之中以校为家爱生如子作为班主任要作好自己的工作就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生和学生打成一片学生才能亲其师信其道其次作为班主任在班级治理中要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系尊重学生学会与学生交朋友 作为班主任不仅要关心学生的学习而且要关心儿童的生活记得有一次我们班转来一位新

3、同学开始总是少言寡语不与同学接触我就找该学生谈心并让全班同学主动与该学生接触从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾一段时间以后该学生不但与全班学生融为一体还和我这个教师交上了朋友 三、加强素质教育培养学生全面发展 随着社会的不断进步和发展当代学生的思想意识也在不断发生着变化在教育教学工作中班主任肩负的使命既光荣又神圣班主任不仅应是一名好老师学生的良师益友而且非凡是要关心学生的全面发展加强每一个学生的素质教育真正成为学生健康成长的引路人引导学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而充分的发展作为班主任不能只关心自己教的这门课还要引导学生学好每门课牢固把握各科知识班主任要给全体学生以真诚的爱要端平一

4、碗感情的水这是提高学生素质的前提条件 四、与各科教师密切配合积极与家长沟通 在校内对学生教育直接有影响的除了班主任以外各科教师也很关健班主任与科任教师共同对学生进行教育班主任是核心起着协调、组织和领导的作用要带好一个班集体就必须和每一位任课教师密切配合这样才能全面了解和把握每一位学生的具体情况俗话说得好众人拾柴火焰高科任老师和班主任配合得好班主任工作才能收到事半功倍的效果 众所周知家庭教育是学校教育的必要补充作为班主任要及时同家长沟通联系根据不同学生做好家访工作全面了解每位学生的性格、爱好和特长对症下药为每位学生创造一个良好的学习发展环境 五、班主任是优良班风的培养者 要培养班风首先要确定班级

5、奋斗目标它是一个班级的努力方向班主任要把全班学生的心凝聚起来靠的就是目标经常开展活动创造良好的氛围给学生以荣誉感从小培养学生良好的行为习惯 在教育教学中常有学生犯这样那样的错误我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚对学生的辱骂就是心灵施暴它可使学生的人格受到欺侮严重的可造成其他后果我们班主任应时时注重不要给学生施暴前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过自尊心是一种常脆弱的东西对待它要极为小心要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠教育成功的秘密在于信任学生只有尊重学生人格顾及学生的自尊心学生才能信任老师 当今时代发展很快科技进步日新月异国内国际新变化综合国力竞争日趋激烈我们面临着难得的发展机遇又

6、面临着严重的挑战我们的责任就是遵循党的教育方针把学生培养成适应社会需要的接班人 总之创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的在班主任具体工作中把握学生的心理特点做到情、理并举严、宽同施充分调动学生学习积极性从小明辨是非向着正确的方向发展 一个班几十个学生能否健康地成长并全面发展在很大程度上取决于班主任工作是否得力回顾这个学期的班主任工作让我感触颇深通过摸索学习以及和同行的交流我对师德有了更进一步的认识现总结如下： 一、对班主任工作和学生要倾注满腔的爱心 老师爱学生可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助要抽时间和学生谈心、交流和学生共同活动缩短师生

7、距离由于我爱学生关心学生处理问题及时方法得当注意和学生沟通所以学生就信任我喜欢我也喜欢上我的课热爱学生还表现在对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法,因材施教关爱每一个学生特别是差生使每一个学生都学有所得不让一个学生掉队把每一个学生都培养成对社会有用的人才一个教师能得到学生的信任使自己的工作顺利进行使学生能健康活泼地成长是自己最大的成功和欣慰 二、善于和学生平等交往真诚对待 作为平时与学生接触得最多的班主任老师应放下架子设法融入到学生中去和他们推心置腹诚恳相待把学生当成

8、自已的弟妹、朋友来看待关注他们的一切以长辈和朋友的姿态出现在他们面前正是基于这种认识在平时的班主任工作实践中我始终把自已置身于学生当中班上搞活动我与学生一起参加课余时间经常找学生谈心了解学生的思想、学习、生活等方面的情况征求学生对班干部及老师工作的看法请学生就如何抓好班风出谋划策主题班会的安排和布置交给学生自己去设计自己去主持与学生谈自已的生活及学习经历和学生一起劳动锻炼甚至与学生聊天说笑话等我的这些做法无形当中拉近了我与学生之间的距离让学生真切地感受到了他们的老师平易近人和蔼可亲觉得老师已经是他们中的一员了这样他们乐于接近我心中有话敢对我说犯了错误敢在我面前承认班上不管出了什么大小事情随时有

9、人会及时向我汇报这不仅有利于我及时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止而且对班内情况也能做到了如指掌在开展班级工作时让我感到得心应手左右逢源这就是诚心在发挥作用的结果 三、对后进生做耐心细致的说法教育工作 后进生绝不是不可雕的朽木只要我们坚持正面教育动之以情晓之以理循循善诱耐心细致地做好说服教育和引导工作打消他们的思想顾虑帮助他们树立自尊心和自信心我坚信后进生是可以转化的只是并不轻松不管在什么样的学校也不管在什么样的班级做班主任工作我们都不可避免地会遇到后进生有了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作否则任其发展将影响整个班集体做好后进生的教育转化工作是班主任工作一个极其重要的方面也

10、是我们能否带好一个班的关键所在如果说我们对后进生教育不好这其实是教师失职和无能的表现通过摸索使我懂得：教育学生仅有严格要求是不够的还必须讲究教育的方式方法对后进生要充分肯定他们的长处和优点理解他们的处境和感受在思想上、感情上与他们共鸣要像父母对待子女那样对待他们开展工作要和风细雨般地进行切忌简单粗暴更不得嘲笑、讥讽、挖苦这样他们才会对老师产生一种亲近感;有了这份可贵的亲近感我们的教育转化工作才能收到更好的效果 以上几点仅是我在班主任工作方面的一些体会和教训说实在的我做的还很不够今后,将加倍地努力工作用爱心、诚心和耐心去换取学生的真心 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当而且是越来越不好当

11、但是既然当了班主任就必须竭诚尽力扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色我几年的班主任的工作经历我对班主任工作有了自己的体会 一、班主任要以身作则为人师表 教师要在学生中树立良好的形象和成绩就必须以身作则为人师表从我做起中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期作为老师特别是班主任他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为因此作为班主任更应严格要求自己提高自己的文化和道德修养以感染和教育学生例如要求学生知错就改当我在工作中出现了失误时我也真诚地对学生说：对不起这件事是我没查清楚错怪你了这样学生在生活和学习中做错了能够主动地找到跟我认错 二、发掘言行的闪光点 每个学生的背后都

12、有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点让学生在教师的种种善意的期待和爱中增强自信并走向成功我班里有这样一个女生她平日里默默无闻学习成绩一般属于那种走进学生堆里不容易找的学生但她的字写得不错我们班第一次办班板报时发愁没人会写板头我就找到她说她的字写得挺好让她试试结果她写得不错在那个周的周记里她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头初中这两年里她想写但从来没试过太感谢老师给我这个机会了通过这件事她也知道自己还有很大的潜力极大地增强了自信心在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步在刚刚结束的期中考试中她进到了班级的第六名每个学生都有值得津津称道的优点班主任应及时发现

13、学生的具体优点公开赞美这样赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力 三、发挥班干部作用 班干部是老师的小助手也是同学们的好朋友能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件使集体有一个控制中心保证在统一的指挥下能协调实现共同的目标更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力组织能力和独立工作能力如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活组长管好本组的事在班上发生问题班干部能主动解决纠纷化解矛盾班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会对上个周班级中出现的情况进行总结或者提出自己对小组管理的方法和困惑并对本

14、周的工作进行安排布署在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会交流一下当天的情况然后由班长在班级进行晚点这样从班长到组长责任分明、各司其责增强了他们的责任心调动了他们的积极性发挥了他们的主动性、创造性使他们的潜能得到最大的发掘使我们班的常规工作有条不紊地进行着 四、充分利用好学校组织的各项活动 教育是种活动班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动如运动会、歌咏比赛、课外活动等通过集体活动开阔视野陶冶情操将德育思想和目标转化为学生的行动培养他们热爱集体、关心他人的思想美德做到入身入脑入心不甘落后、团结拼搏的精神用中华民族传统美德武装学生培育高尚的思想道德素质对于参加的活动无论是取得了成绩还是以失败告终有活动就有总结学生自己要总结班主任要总结使学生总结经验吸取教训明辨是非好的表扬差的批评这样正气会得到弘扬歪风习气会有效的遏制对整个班风的形成有一定的促进作用 font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;