《教育局长在小学工作汇报交流会上的优秀发言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育局长在小学工作汇报交流会上的优秀发言（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教育局长在小学工作汇报交流会上的优秀发言 引言：听汇报引发的感想 听大家的汇报交流想目前我县小学的教育教学形势我个人的感觉是：很欣慰很感动；有担心有忧虑欣慰和感动的是：目前取得的成效来之不易事非经过不知难我们的教育之所以能吸引一批一批全国各地的同行考察交流这中间、这背后有无数感人的故事在里面大家一路共同走来期间甘苦自知记得小王子一书中有一句话：有些东西眼睛是看不见得真正重要的东西是看不见得只有用心才能感悟到记得有位名人曾说过：为什么我的眼里常含着泪水因为我对这片土地爱得深沉随着年龄、阅历的增加对这些名人名言我们会有更深刻的体会有人讲被人感动是一种善良感动别人是一种能力我想自己被别人感动是一种心
2、灵的共鸣自己被自己感动是一种倾情的投入近年来大家一直在不断的呼唤感动发现感动也一直在努力的回应感动创造感动我们不会忘记历史不会忘记非常感谢大家从大家的汇报交流中我们对绛县未来的教育充满希望和憧憬之所说有担心有忧虑是因为从新教育实验到新教育新生活新生命从个体到群体、整体新理念新思路新课程实实在在、扎扎实实的有效推进需要付出非常艰苦的努力需要大量艰苦细致、默默无闻的奉献需要长期不懈、坚持不断的用心去做任何短视的、只向上负责的、急功近利的、只说在嘴上的、都会与我们的追求背道而驰南辕北辙毫无意义 一、关于校长引领 1、一定要把那些实践证明能够带给学校变化、生机、活力、精神、灵魂的好思想、好理念持之以恒
3、的坚持下去融合到、落实到日常教育教学实践中在自己的生命中活出来活出来率先活出来而不只是写出来、说出来、让别人活出来首先是在校长和每个引领者的生命中活出来其次是在日常教育教学实践中活出来（如：过一种幸福完整的教育生活；只要行动就有收获；只有坚持才有奇迹；教给学生一生有用的东西；无限相信每个教师学生的潜力；没有最好只有更好最好是一时的标志更好是永恒的追求让我们做得更好一天比一天好；守住五颗心：爱心、上进心、责任心、事业心、平常心；建设五化校：净化、文化、信息化、标准化、特色化；有理想才有思想有眼界才有境界有思路才有出路有作为才有地位有实力才有魅力；让事业体现我们的价值让朋友了解我们的为人让社会承认
4、我们的能力；崇尚一流拒绝平庸追求卓越超越自我；想大问题做小事情从小事做起把小事做好绛县教育文化质量手册） 2、一定要把那些实践证明能够让学生一生受益的好课程、好模式持之以恒的坚持下去让学校为了学生教师的幸福开出一朵两朵、开出一朵朵美丽、鲜艳、灿烂的花朵来（如：六大行动；十个一成才行动计划；晨诵午读暮省；农历课程；读写绘；生日送诗；每月一事；理想课堂的三重境界有效教学框架；书香校园；阳光校园；数码校园；文化校园；特色校园；师生共读） 3、一定要把那些实践证明能够带给教师发展、进步、成长的好方法好项目持之以恒的坚持下去让教师享受到教育的幸福爱的幸福研究的快乐合作的快乐努力使教师“痛并快乐着累并幸福
5、着难并坚持着”（如：教师专业发展的三专模式：专业阅读站在前人的肩膀上专业写作站在自己的肩膀上专业发展共同体站在集体的肩膀上三小研究：关注小现象研究小问题提出小策略真问题实研究每年全县教师至少共读一本书校本教研五个一建设等等） 坚持坚持不懈坚韧不拔坚持到底把一点做到极致不要到处打的都是窟窿浅尝辄止打不下一口有水的井要像犟龟一样像许家园村门外那棵参天的白杨树一样像东下吕村中那棵巨大的柏树一样坚持下去坚持到底必然会成为一个奇迹一道风景一个庆典 4、做一个有能力的校长能力学习力行动力合作力人格魅力建设特色学校的核心竞争力 二、关于以生为本四课联动十化课堂 1、无论是新教育实验还是四课联动十化课堂其目的
6、只有一个：为了学生以生为本乃道德底线是每个有良知的教育人必须遵守的底线以生为本是新教育实验、课改以及一切工作的的出发点、落脚点除了以生为本为了学生没有任何理由否则只能事与愿违事倍功半只会是图虚名招实祸实践新教育不是为了急功近利不是为了沽名钓誉不是为了新教育发起人课题组而实践新教育实践推广新教育是为了一个宗旨：一切为了学生为了一切学生为了学生一切为了两个目标：让师生过一种完整的教育生活一种幸福的教育生活；为了三个贴近：贴近教育规律贴近时代要求贴近学生实际为了四个学会：学会学习学会生存学会做事学会做人（四个学会是联合国教科文组织确认为的教育四大支柱） 2、如何把以生为本落到实处要研究学生理解学生尊
7、重学生相信学生理解学生每个学生到学校来都希望学好只要方法得当相信每个学生都能够学好即使是差生将来也会是有用之才尊重学生平等的对待每一个学生不因为学生相貌、智力、个性、家庭个人的偏见等各种原因而歧视、不平等、不尊重每一个学生相信学生相信是动力兴趣出成绩教学有一个人所皆知的规律：亲其师爱其道师生关系就是教学成绩好教育就是让学生相信自己是好人能成为更好的人研究学生要改变目前教育上研究教师多、研究校长多、研究学生少的倾向以学定教以学论教多学少教先学后教教是为了不教 3、必须清楚的知道什么是四课四课之间的关系四课的内涵四课联动的意义 我们说的四课是指：课程、课堂、课题、课改 我们认为四课之间的关系和作用
8、是：课程是基础课堂是核心课题是保障课改是抓手课程建设是优质学校创建的前提课堂活力是优质学校创建的核心课题引领是优质学校创建的保障课改是促进三课良性互动、确保课程科学推进取得预期效果的抓手 所谓课程是基础就是指学校必须开足开全的课程一是必须开全国家课程二是落实好我们新教育实验的地方课程三是争取开好每个学校的校本课程基础就是底线底线必须确保所谓课堂是核心成功教育在课堂素质教育在课堂教学质量在课堂教师发展在课堂学校声誉在课堂管理秘诀在课堂我们之所以提出要聚焦课堂决战课堂道理就在于此许多名校、许多优质教育学校之所以成名、之所以成为优质教育道理也在于此在每一所学校都开齐开全课程的情况下区分学校、校长、教
9、师、学生高下优劣的核心、标志、关键就是课堂教学的效益所谓课题是保障也可以换句话叫学习是保障引领是保障校长是保障讲课题是保障意味着必须把教育教学的问题当课题要不断解决课程实施中、课堂教学中、课改实践中出现的各种问题讲课题是保障意味着校长要重视课题在课程、课堂、课改中的引领作用促进作用没有课题引领的课改肯定难以深入必然半途而废没有校长的重视支持投入引领学校科研兴教便无从谈起所谓课改是抓手就是讲课改是切入点结合点工作重点抓课改可以起到提纲挈领纲举目张四两拨千斤牵一动百的作用课改是一个系统工程课改需要整合、调动、协调、发挥各方面的力量 课程、课堂、课题、课改四课联动的意义在于可以使四者互为依存、相生相
10、托使课程更稳妥使课堂更有效使课题更实在使课改更顺利较好地适应师生内在的发展需求 在课程上我们的任务是：落实好国家规定的课程；开好自己的县本课程校本课程特色课程 在课题上我们的任务是：有效推进区域新教育实验 在课堂和课改上我们的任务是：要全力促进课堂的十化建设 小学的课堂要特别关注：新教育理想课堂有效教学框架、三重境界的实践应用特别关注：素质教育在课堂的落实 三、关于开放周和当前工作 开放周对于教育的意义建立机制搭建平台交流展示取长补短相互促进共同发展均衡发展 本次开放周的主题：推进底线管理发现榜样言说榜样 本次开放周的内容：选择进入一所学校透视一个书香班级听评一节家常课堂分享一段成长经历观摩一
11、个特色课程（活动） 特别 提示和解读：本次开放周与以往不同之处在于：选择（推荐和随机抽查相结合、最终抽签决定）进入一所学校关键是为了了解底线管理的情况了解原生态的日常教育教学实践的情况向一切只是为了应付上级检查、折腾教师折腾学生、教育形式主义的东西说不！让一切形式主义的东西成为过街老鼠人人喊打！ 当前工作的三个特别注意：特别注意学校人事和财务严格规范管理；特别注意安全稳定师生问题的及时解决；特别注意社区支持和重点工作的成效 想大问题做小事情从小事做起把小事做好当前工作的五件实事：一是推荐大家阅读一篇文章：陈玉琨老师的一流学校建设一文；二是引领全校教师共同阅读绛县教育课堂改革专刊；三是关注学校各项工作底线的落实；四是注意发现榜样服务榜样为榜样的成长优化环境多办实事；五是重视阳光体育项目即校本特色活动项目课程的落实 ne-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
