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1、,第一部分 古诗文阅读 专题二 课内文言文阅读,第9篇 核舟记,考情搜索:8年未考。,知识梳理,第1部分（第1段）：总说。介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，揭示出雕刻品“核舟”的主题。 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木,为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。,一、重点字词 1.以：_ 2.之：_,介词，用,助词，的,3.为：_ 4.以：_ 5.罔：_ 6.因：_ 7.象：_ 8.贻：_ 9.盖：_ 10.泛：_ 11.云：_,做。这里指雕刻,连词，以及,无,顺着、就着,模拟，这里指雕刻,赠,表示推测的句首语气词,泛舟，坐着船在水上游览,句尾语
2、助词,二、句子翻译 1.罔不因势象形，各具情态。（13泰州、铜仁） 【答案】全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象，使它们具有各自的神情姿态。 2.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（10日照，09青岛） 【答案】（他）曾经送给我一个用果核雕成的小船，刻的应当是苏轼游赤壁（的情景）。,第2部分（第25段）：分说。详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和提名。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（第2段：先介绍“核舟”的体积，接着写舟的中间部分，即
3、船舱。） 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类,弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。（第3段：介绍船头部分，写舟上游览者的外貌和神情。） 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。（第4段：介绍船尾部分，写舟子的表情和动作。） 其船背稍夷，则题名其上，
4、文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。（第5段：介绍舟的顶部。）,一、重点字词 1.有，通_，意思为:_ 2.奇：_ 3.可：_ 4.许：_ 5.焉：_ 6.则：_ 7.徐：_ 8.兴：_,又,用来连接整数和零数,零数,大约,上下,助词，表陈述语气,就,缓缓地,起,9.峨：_ 10.语：_ 11.比：_ 12.类：_ 13.矫：_ 14.属：_ 15.诎：_ 16.衡：通_，意思为：_ 17.若：_ 18.背：_,高高的,说话,靠近,像,举,相类似,弯曲,横,横着,好像,顶部,19.夷：_ 20.甫：通_，意思为：_,二、句子
5、翻译 1.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（11成都） 【答案】船从头到尾长大约八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。 2.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。（13北京，12贺州） 【答案】佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄不相类似。,平,父,男子美称，多附于字之后,第3部分（第6段）：总括全文，呼应开头。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！,重点字词 1.盈：_ 2.盖【F】：_ 3.简：_ 4.修：_,满,大概,挑选,长,文章中心 本文通过对核舟的细致描述，说明了雕刻家构思的巧妙，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也显示了我国古代工艺艺术的卓越成就。,全文理解,
