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1、课题类型：教研教改 编号： 平面广告设计与制作CorelDraw优质课程建设的探究作者姓名：李天飞单 位：广州白云工商高级技工学校联系电话：36095280-8041手 机：020-08931101（小灵通）电子邮箱：L平面广告设计与制作CorelDraw优质课程建设的探究内容摘要 分析当前技工学校课程改革的意义，陈述职业教育的优质课程的建设经验及优质课程的优势，确立“以培训能力为主的模块化教学”理念，在教学过程中采用项目化教学模式，运用“一体化”、“多媒体视频”、“网络交互”等教学方法，总结出项目化任务式教学的评价体系。 关键词 课程建设、优质课程、平面广告设计、项目教学、网络教学随着计算机
2、的日益普及，计算机的应用已经成为人们生活中一个不可或缺的部份。Corel DRAW是目前使用最普遍的矢量图形绘制及图像处理软件之一，该软件集图形绘制、平面设计、网页制作、图像处理功能于一体，深受平面设计人员和数字图像爱好者的青睐。同时，它还是一个专业的编排软件，其出众的文字处理、写作工具和创新的编排方法，解决了一般编排软件中的一些难题。CorelDraw和Photoshop长期以来一直是PC上常用的著名设计软件，是专业平面设计用户的首选，二者在图形、图像的处理方面各有千秋，Corel draw是矢量平面设计中图形处理的霸主，而Photoshop则是平面图像设计的首选软件，综合应用二者可以充分发
3、挥你的想象力，绘制出美丽而神奇的图案。平面广告设计与制作CorelDraw是平面广告专业的专业课之一，是广告专业学生必修课之一，主要运用于广告设计、动漫制作、企业形象设计等方面，能很好地培养学生的广告设计与制作能力。在我校领导的倡导下，由我负责广告设计专业的平面广告设计与制作CorelDraw优质课程建设，在白云学院优质课程评比中荣获一等奖，在建设平面广告设计与制作CorelDraw优质课程中，我们主要从以下几个方面来研究与建设。一、对“优质课程”的理解及定位1、可移植性，能打包输出“白云教学模式”对“优质课程”的建设，主要在三个方面：教材或讲义、教师（教学方法）、学生（学习方法），这三个方面
4、中“教材”占在重要的位置。“课程建设”从专业标准课程标准教材（讲义）教学方法最后到学生的学法，在这一过程中，“教材或讲义”起到承上启下的作用，故教材在“优质课程”建设中占到重要的地位。衡量优质课程的一个重要标准是：此课程是否可以移值，也就是说，换一所学校，换一位教师，换一批学生，是否发挥相同的效果；如果这门优质课只局限于某一位教师，某一所学校才有效果，是没有实际意义的，至少不能算是一个真正意义上的优质课程，我们学校建设的优质课程，除了提高教学质量和加强内涵建设外，我认为还有一个重要的目的，就是以“优质课程”的形式打包输出“白云教学模式”，打造“白云教育品牌”，从这一点看，“优质课程”应以教材或
5、讲义为中心，让“白云教学模式”有了可以依附的实体，便于打包输出。一本好的职业教育的教材或讲义，除了讲述知识与技能外，还要突出能力本位的教法与学法，如：现在流行的项目教学法的教材、模块化教材都在一定程度上突出了职业教育的实践性，做到学生愿意学、学得会、学得好、做得优等优点。“课程”是学校产品，“优质课程”是学校的优质产品，它面对的二个对象是老师与学生，其中一个是执行者或推销者，另一个是接受者或消费者，“课程”的好坏最终由学生来决定。2、便于交流与传播网络是当今最为流行的传播媒体，也是优质课程交流传播的重要工具， “优质课程” 的建设要适合网络传输的特点及要求，如：视频课件尽可能制作成FIASH格
6、式，便于网上交流与传播，图片应运用GIF或JPG格式，文件的大小在50K以下，文本文件全部运用HTML的网页格式保存。3、直观性与交互性本“优质课程”根据技校学生的特点，教材应以直观的“图解式”为主，配合“交互式教学课件”及“交互式多媒体讲义”，这为将来我校进行成人教学、远程网络教学及学分制教学打下良好的基础。4、可拓展性优质课程的建设是一个不断完善的课题，它的内容丰富，工作量大，本“优质课程”运用模板与框架进行制作，并预留了一定的拓展空间，为今后的扩展，修改做好准备。5、“优质课程”建设中科目选择的原则1）重要性原则，该课程应是本专业的主干课程，是本专业学生的必修课程。2）代表性原则，该课程
7、在本专业中应有一定的代表性，给其他课程的建设有一定的参考价值。3）可操作性：优质课程建设是一个实验性的课题，应先选择较成熟的课程进行建设，以点带面，积累到一定的经验后再全面铺开。二、优质课程建设的ABC（一）“双师型”队伍建设优质课程建设需要一支结构合理、业务水平高的梯队教学队伍，教育部张尧学司长明确指出建设优质课程就是为了向课程要质量，向名师要质量。名师主讲是建设优质课程的重要保障，培育、扩大“优秀”教师队伍是优质课程建设的根本任务之一。研究优质课程建设与优秀教师队伍建设的关系，围绕课程抓好教师队伍建设，是优质课程建设的“重中之重”工作，也是衡量、评估课程建设成果的重要尺度之一。艺术设计与建
8、筑专业科 平面设计经典安例教程 CorelDraw 12 课程的教师是一支结构合理，专业能力强，教学效果突出的教师队伍，由李天飞、刘飞、邓丽玲、胡建超四位专业教师组成，都是双师型的教师。1、教师队伍为合理梯形结构，教学经验丰富 刘飞专业负责人；李天飞课程负责人、专业教研主任、优秀中青年骨干教师；邓丽玲、胡建超成熟的青年教师。2、年龄结构合理刘飞、李天飞、邓丽玲、胡建超四位教师年龄都在28-36之间，是既有丰富教学经验又容易接受新事物，敢于创新的年龄阶段。3、知识结构合理刘飞、李天飞、邓丽玲、胡建超四位教师都是大学本科毕业，刘飞老师、李天飞老师正在就读职业教育研究生，有丰富的职业教育理论作基础，
9、刘飞老师是我专业科的专业带头人，专业扎实、教学经验丰富；李天飞老师从事课程建设与教学改革多年，曾主持了PhotoShop的优质课程的建设，并荣获一等奖；课件作品多次荣获国家级奖项，论文发表于国家刊物，参与编写了多本教材。 4、技能结构合理刘飞老师为工艺术美术设计师、IACD专家委员、A级商业美术设计师；李天飞、胡建超老师取得了高级技师资格，邓丽玲老师取得了技师资格；李天飞曾在广告公司担任设计总监，有十多年广告设计实战经验。（二）课程体系建设1、以项目课程的理念重组与构建教学内容平面广告设计与制作CorelDraw是广告专业的专业课之一，是广告专业学生必修课之一，能很好地培养学生的广告设计与制作
10、能力，由于现行的教材都不太适合职业教育学生的特点，本课题组特为职业教育的学生开发了平面设计经典案例教程CorelDraw的专业教程，本教程以技工学校学生为出发点，采用项目化任务式的教学模式，由15个项目、75个工作任务组成，设计出由浅入深、由易到难、相互衔接并有一定梯度的项目与任务，引导学生循序渐进完成75个工作任务。2、按一体化课型建立项目化评价体系课程评价对课程实施起导向作用，因此，本课程不仅采用项目化、任务式的教学模式，还将设计完善的考评体系，重点是过程评价和实践能力评价。过程评价重点是评价学生在各项目开展中的参与程度和职业态度；能力评价是每个项目结束后都对学生的学习进行评价，还要结合考
11、证，把应知应会的内容与项目评价结合起来，探索理论与实践考核的有机融合。3、建设实用性、时代性和创新性的课程特色采用项目化任务式的教学模式编写了平面设计经典安例教程CorelDraw 12的专业教程，同时配套编写交互式电子教学讲义、交互式视频实习指导书、直观的系列化多媒体课件。适合技工学校学生的特点，既适用于教学也既适用学生自学，通过多次使用，学生反应很好，教学效果显著。（三）完善教学条件1、建设与优质课程相配套的设备、设施校内实训条件：拥有多间一流的一体化教室、多媒体实训室、苹果电脑实训室、计算机辅助设计实训室及大型电脑喷绘实训室，并与美国ENCAD公司签订了合作协议，成立了“大型电脑喷绘培训
12、中心”。 2、完善和巩固本专业的校外实训基地本专业现有广州演泽廊广告、广州天硕广告、广州电视台等几十家企业和我们建立了良好的合作关系，通过广告设计专业优质课程建设，继续加大校企合作的力度，完善和巩固校外实训基地建设，为学生提供充分实习场所及就业保障。2、完善网络教学环境完善校园网教学系统及信息交流，建立了大量的电子资料库（包括创意设计的素材库、优秀设计设计欣赏及设计理论资料），便于学生查阅。（四）改革教学方法与手段，把优质课程落到实处以往，我们常采用“先讲理论后进行实操”的传统教学方法，使理论与实践相脱离并不能及时联系实际，学生学完理论后一知半解，到具体操作时就无从下手，由于没有具体的项目或任
13、务，不能提高学生的学习兴趣，这是过去教学质量不能上去的主要原因之一。本优质课程采用了一体化的教学方法、行动导向教学方法、项目化任务式的教学模式。（如：运用采用项目化任务式的教学模式的教材与讲义，并在教学中和广州市演绎廊广告公司合作开发了具体的项目，实行真题真作，04级计算机现代广告设计技工班同学为企业设计了 “奔玛斯”“天鹏”等服装标志并得到企业认可。）从根本上解决了学生的厌学情绪，提高学生的学习积极主动性。采用网络在线视频教学、交互式电子教学讲义、交互式视频实习指导书、直观的系列化多媒体课件等先进的教学手段，立体地、全方位地展示职业教育现代化教学实施，向课堂教学要质量，让学生真正受惠和分享优
14、质课程改革和建设的成果。三、加大优质课程实施力度，以点带面推动大专业的课程的改革（一）平面广告设计与制作CorelDraw优质课程被评为优质课程，首先是团队的智慧结晶，是老师们团结、敬业、改革、拼搏、创新的结果。我们要在全专业科张扬这种“白云精神”，先做“白云人”，再作改革者。（二）平面广告设计与制作CorelDraw优质课程目前只是做了前期的工作，有了一个好的起点，今后还要从四方面加大优质课程的实施力度：（1）工作任务的设计要更贴近市场，实践的比例加大，零距离接触工作体系；（2）尽快完成本课程的项目评价体系；（3）完善交互式电子教学讲义和视频实习指导书以及系列化多媒体课件等，进一步突出学习方式主体性、开放性和探究性，改变学生原有单一的教学方式；（4）平面广告设计与制作CorelDraw课程内容大多是智慧技能，一体化的教学实施难度较大，作为课程实施更要加大一体化即任务中心教学模式的研究和实践，使优质课程全方位得以实施。（三）总结平面广告设计与制作CorelDraw优质课程建设所取得的初步经验，把课程开发、专业论证、课程目标、项目体系、能力评价、技术考证、配套建设等方面的好做法，到推广到本专业其它课程的改革上，以一个优质课程带动大专业的发展。9
