《七年级数学下册 10.3 旋转学习指导素材 （新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 10.3 旋转学习指导素材 （新版）华东师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、旋转学习指导基本知识导学1、旋转A图1P1P0P2我们先看生活中常见的一种物理现象单摆运动，如图1是同学们都熟悉的挂钟的钟摆示意简图在挂钟正常工作后，钟摆由静止位置AP0左右摆动，这种摆动过程显然是绕上面的悬挂点A的旋转运动，悬挂点是旋转中心，旋转到左边的位置是AP1，旋转到右边的位置是AP2，这两个位置关于静止位置AP0显然是“处处对称”的即：在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动就叫做旋转，这个定点就是旋转中心，转动的角度叫做旋转角从上面的实例可看出：（1）旋转中心在旋转的过程中是静止不动的；（2）旋转形成的图形是由旋转中心和旋转角共同决定的，因此，我们说旋
2、转中心和旋转角是旋转的两个要素；（3）旋转不改变图形的大小和形状2、旋转的特征故可得旋转的特征是图形中的每一点都绕着旋转中心旋转了同样大小的角度，对应点到旋转中心的距离相等，对应线段相等、对应角相等，图形的形状和大小都没有发生变化3、旋转对称图形图形绕着某一点转动一定的角度后能与自身重合，具有这种性质的图形叫做旋转对称图形这类图形大量的存在于我们的生活中，如，（1）家用吊扇都有三个叶片，叶片转动1200就能与自身重合；（2）螺旋桨转动1800就能与自身重合；（3）汽车上的圆形方向盘转动任意一个角度都能与自身重合思考与交流1、如图2，ABC是等边三角形，D是BC的中点，ABD经过旋转后到达ACE
3、的位置，请同学们思考并回答下列问题：图2ADBCE（1）旋转中心是点 ；（2）AB旋转到了 的位置，AD旋转到了 的位置因为AB旋转了 0，所以AD旋转了 0，故DAE= 0；（3）旋转的角度是 0；（4）旋转前ADB=900，显然AEC= 02、请同学们分析下面图3中的两个图形是不是旋转图形？如果是，旋转中心在哪里？你能画出它们来吗？试试看，与同伴交流你的画法图33、图4是由6个全等的正三角形拼成的你能按照下列要求画出图形来吗？（1）以AF所在直线为对称轴，画出AOF的轴对称图形；（2）将AOB沿箭头方向平移，使AB与ED重合，画出平移后的三角形（3）以BC的中点M为旋转中心，将BOC旋转1800，画出旋转AFOBEDCM图4后的三角形回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。1
