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1、2017年汕头二模语文参考答案1.【参考答案】B【解析】B项“从后汉开始”扩大了时间指称范围。据原文第1段，中国绘画受印度影响甚少对自然的兴感的现象仅限于“从后汉到唐代”“约六百余年”的时间。2.【参考答案】D【解析】D项“导致画者因依样画葫芦而失去观察能力”曲解原文意思。原文说“谁也不要再用自己的观察能力”是说画者不必运用观察能力去观察生活，观察山水花鸟，并无“失去观察能力”之意。3.【参考答案】C【解析】该项表述混淆原文逻辑关系，颠倒因果。原文第4段的逻辑关系是：许多山水画家因“过分注重绘画的意境和神韵，而忘记了基本的造型”造成“画中的景物成为不合理的东西，毫无新鲜感觉的东西”在前，然后才
2、“用气韵做护身符，以掩饰其缺点“。4.【参考答案】AC【解析】B项，“骑手对我十分鄙夷”错误，用水泼“我”是为了激发“我”的勇气；D项，文中的对自然景物的描写未用到排比的手法；E项，“以骑手和女骑手纯粹美好的爱情为故事的中心”错误，骑手和女骑手之间只是朦胧的情愫，也不是故事的中心。7.【参考答案】C【解析】A选项，第二则材料虽然也用到了侧面描写（张伯礼院士的评价），但却是为了表现屠呦呦在中医药科学上的贡献，并非表现她的坚守。B选项，作者引用屠呦呦的原话，主要在于表现她的爱国情怀。D选项，原文说的是“从年到年，由于采取包括在内的有效防治措施，挽救了约万儿童的生命。”这句话首先有一个时间限制，其次
3、ACT疗法只是有效防治措施中的一种，并不能说明全部是青蒿素所起到的作用，更不能说是屠呦呦“用醚中干挽救了全球约590万儿童的生命”。8.【参考答案】B【解析】A选项，材料一确实注意到了新闻人物的形象美，所采用的语言也比较优美、舒缓，但“含蓄”一说则在文中找不到较为有力的依据。C选项，“说明屠呦呦的成就和贡献远比先前其他获奖的科学家要大得多”这句话在文中查无此据。D选项，材料二采用的是“倒金字塔”结构。10【参考答案】C11.【参考答案】C【解析】C项“仁宗”是庙号而非尊号，庙号是最高统治者死后追加的封号，尊号为皇帝在位时期，由臣下给予的尊称。12.【参考答案】B【解析】B项，吴清诬告他人杀人之
4、事不是傅尧俞审讯的，官员要吴清去解释也不是傅尧俞要求的。14.【参考答案】CE.【解析】C项，诗句说的是渔夫樵子在深夜里不时传来“夷歌”，真实地表现了夔州的偏远，抒发了作者忧国忧民的情怀。E项中的“虚实对比”错，解释中的景与人也不构成对比。)17.【参考答案】B【解析】光风霁月：形容雨过天晴时万物明净的景象，也比喻开阔的胸襟和心地。不合语境。“方寸之地”原本指很小的地方，只能用寸来衡量面积，后用来指人心胸狭隘。与句中“富硒土地较多”的语境不符。著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。望文生义。“反戈一击”比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。适用对象有误。“鼎足而立”像鼎的三只
5、脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。句中只有两方。釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸。比喻从根本上解决问题。18.【参考答案】C【解析】A成分残缺或赘余，“提出”后面加“的”；B搭配不当，“暑假”不能做“出游”的主语；D搭配不当，“生产效率”前加“提高”。19.【参考答案】A【解析】两句谈氛围的作用，应接在“使意境弥漫浓烈的情思”的后面，句的“这种气氛”照应的“它”字，可见句应紧随句自后，句之前。句“因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来”照应句的“表现”，应放句之后。 【题目评析与评分细则】本次作文题是一道新材料作文题型，所给的材料是现
6、实生活中新近出现的现象，旨在引导考生思考生活、思考社会，引导学生关注生活现实与社火热点，引导学生关注文化传统与现代文明的冲突与融合，高考试题分析（2016年版）在对2016年高考语文试题的总体评价中说：“试题积极进行引导，体现社会主义核心价值观，体现依法治国的理念，体现对中国优秀传统文化的传承。”本次作文题就是对中国优秀传统文化传承的一次体现，符合教育部提出的“高考要体现一点四面的基本原则”的具体要求，且试题以“钢笔书写的复苏与回归”为命题内容，能较好地贴近考生的学习生活，使考生有话可说。作文题材料围绕钢笔及其市场的前后差异展开阐述。材料共三句话。第一句话属于材料的背景信息，把钢笔市场和中性笔
7、、签字笔市场进行对比，指出钢笔市场的萎缩，其背后的含义即钢笔在过去相当长的一段时间被使用者所“冷落”，它旨在与后面一句形成对比，促使考生做出反思、第二句，属于材料的中心内容，信息量较大。首先，它向考生指出钢笔市场回温，促使考生与上一句的遇冷形成对比性思考，继而对钢笔遇冷和回温的原因做出思考。其次，钢笔“以更端庄的形象重回大众视线和学生手中”实际上暗示了钢笔及其市场升温的原因之一在于其“端庄的形象”。所谓“端庄的形象”其一是指钢笔本身所具备的高端大气的外观设计以及精美的包装，它既彰显了佩戴者的身份，又昭示了使用者的文化认同，这是打着“携带方便、书写轻快而舒适”旗号的中性笔、签字笔所无法比拟的。“
8、端庄的形象”还指钢笔的使用价值而言，即端庄大气的钢笔字，而钢笔市场的回温从这一层次上说，也可以说明在快速发展的现代文明中，人们从对书写求速度求效率转向求美观求雅致，这在一定程度上也反映了人们对书写文化的审美要求正在逐步提高。第三句，旨在从深度和广度上打开考生对作文材料的认识和探究。这句话的关键在于“往昔的回顾”、“当代的把握”和“未来的期许”这三个词上。它们提示考生，对于钢笔及其市场的回温，除了从横向上与中性笔、签字笔进行比较外，还可以从纵向的时间上进行对比。它既可以勾引人们对于过去口袋别钢笔，腋下夹书本的文艺时光的回忆，也可以提醒人们在快节奏的当下把握住精神生活，不妨让生活的脚步缓一缓，寻求
9、心灵的净化和精神的洗礼，同时，它还是对未来重品味、重格调的热切召唤。可以说，在钢笔身上，承载的是生活的雅致、文化的情怀。一、关于材料的立意（一）材料的内容“材料的内容”是指材料直接反映出来的表层意思，即指材料中钢笔及其市场的回暖，以及钢笔在横向（中性笔、签字笔和纵向（过去、当下和未来）的比较。1钢笔的外观比中性笔、签字笔更端庄，渐渐受到市场的喜爱。2钢笔的书写效果比中性笔、签字笔更端庄，渐渐受到市场的喜爱。3钢笔无论在外观还是书写上，都比中性笔、签字笔更端庄。4钢笔及其市场的回暖，显现了人们的文化情怀。5钢笔及其市场的回暖，说明对当下精致高雅的文化生活的把握。6钢笔及其市场的回暖，反映了人们对
10、未来文化生活的期许。7钢笔及其市场的回暖，反映了人们对传统文化生活的回归。（二）材料的含意“含意”是指由材料引申出来的较为深层的意思。即从材料的核心“钢笔”及“钢笔市场”引申出来的关于汉字书写、文化品位和格调、文化消费、文化市场指向、传统笔文化的回归等方面的思考。1由材料中钢笔在过去一段时间的式微和当下的市场回暖所引发对当下精神文化生活的逐渐萎缩和渐次崛起的思考。2由材料中钢笔与中性笔、签字笔的对比，引申至对快速高效的现代书写与质感与美感并存的传统书写的比较。3由材料中钢笔市场的回暖引申对文化市场传统回归的思考。4由材料中钢笔市场的回暖引申对现代人文化消费观念的变化的思考。二、关于选好角度对于
11、题目要求中的“选好角度”，我们沿用广东高考语文评卷场的思路，采用“选好角度”的理解。最佳角度肯定是重要的，但不是唯一角度。（一）材料的主要角度包括：1钢笔的角度，包括钢笔的外观、使用、历史等。2钢笔市场的角度，包括钢笔市场式微和回暖的原因探究等。3钢笔书写的角度，包括钢笔书写与中性笔、签字笔的书写比较等。4钢笔消费者的角度，包括对钢笔的消费需求心理的探索等。5钢笔使用者的角度，包括对钢笔和中性笔、签字笔的使用体验比较等。考生可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择以上角度，没有高下之分。（二）考生如果忽略钢笔及其市场回暖这一核心内容，单纯从中性笔、签字笔及其市场的角度分析其受热捧的原因
12、，属于次要角度。三、关于符合题意“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围，即是否围绕“钢笔及其市场变化”这一材料的核心内容展开。（一）符合题意围绕材料中“钢笔及其市场”的式微与回暖，一次由此引申出来的关于书写文化、文化消费、文化生活、文化市场等方面展开思考和分析的，皆视为“符合题意”。（二）基本符合题意如果只是开头、结尾或文中其他部分提及上述信息（“符合题意”中所及的信息），作文的主体部分与之无关，或脱离“钢笔”或“钢笔市场”，仅从次要角度出发的，或脱离“钢笔”或“钢笔市场”，谈“文化”、“书写”、“市场”则属于基本符合题意。（三）偏离题意完全离开材料中所提供的内容与信息，文本内容与“符合题意”“基本符合题意”中提及的内容、信息完全无关，比如空谈“创新”、“把握当下”、“不忘初心”等的，视为“偏离题意”。
