《中考物理总复习 第3章 物态变化（第1课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理总复习 第3章 物态变化（第1课时）课件 新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章 物态变化,第一课时 温度和温度计熔化和凝固汽化和液化,知识网络,考点梳理,1. 温度： (1)含义：温度是表示物体_的物理量. (2)摄氏温度：规定在一个标准大气压下，_为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，它们之间分成100等份，每一份就是摄氏温度的一个单位，叫做摄氏度，符号为_. 2. 温度计及使用： (1)原理：温度计是根据_原理制成的.,考点1 温度和温度计,冷热程度,冰水混合物,液体热胀冷缩,(2)使用： 一估：估计被测物体的_. 二选：根据估测温度选择合适的_. 三看：看清温度计的分度值. 四放：玻璃泡全部_被测液体中，不要接触容器的_. 五读：待示数稳定后读数，读数时玻璃
2、泡要_液体中，视线要与温度计中液柱的_相平.,温度,量程,浸没,器壁和杯底,留在,凹面,3. 常用温度计的比较,1. 物态变化： （1）常见三种状态：固态、_、_. （2）定义：随着温度变化，物质会在固、_、_三种状态之间变化，物质各种状态之间的变化叫做物态变化. 2. 熔化和凝固： （1）熔化： 定义：物质从_变为_的过程叫做熔化.吸、放热情况：熔化_热.,考点2 熔化和凝固,液态,气态,液,气,固态,液态,吸,（2）凝固： 定义：物质从_变成_的过程叫做凝固.吸、放热情况：凝固_热. 3. 晶体和非晶体： （1）晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，如：海波、冰、水
3、晶、石英、食盐、各种金属等. 非晶体：在熔化过程中不断吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度，如：沥青、玻璃、松香、石蜡等.,液态,固态,放,（2）熔点和凝固点： 熔点：晶体_叫做熔点. 凝固点：液体_叫做凝固点，同一物质的凝固点和它的熔点相同. （3）晶体、非晶体的熔化与凝固曲线：,熔化时的温度,凝固时的温度,升高,不变,吸收,上升,降低,不变,放出,降低,1. 汽化： （1）定义：物质从_变为_的过程叫做汽化. （2）吸、放热情况：汽化_热. （3）举例：水蒸气蒸发、酒精挥发、湿物体变干等.,考点3 汽化和液化,液态,气态,吸,2. 汽化的两种方式 （1）蒸发、沸腾的异同：,表面,表面
4、,内部,任何,沸点,缓慢,剧烈,表面积,温度,汽化,吸热,（2）沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点.不同液体的沸点不同. （3）水沸腾过程中的特点： 气泡特点：沸腾时水中会形成大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中. 温度特点：达到沸点后，水的温度保持_，但要持续吸热.,不变,3. 液化： （1）定义：物质从_变为_的过程叫做液化. （2）吸、放热情况：液化_热. （3）举例：白气、雾、露、雨、蒸馏提纯、装冷水的容器外壁“出汗”等. （4）气体液化的两种方式：A. _温度；B. 在一定温度下，_气体体积.,气态,液态,放,降低,压缩,考点精练,1.
5、（2016广东）常用的温度计是根据液体的_原理制成的，如图1-3-1所示的温度计的一段截图，读数是_.,考点1 温度和温度计,热胀冷缩,-3,2. （2014广东）如图1-3-2所示体温计的测量范围是_至_，体温计的示数是_.,35,42,37.6,1.（2016宜宾）下列自然现象中，属于熔化的是( ) A. 冰雪遇暖消融 B. 冬天江河结冰 C. 春天白雾弥漫 D. 阳光下露珠变小,考点2 熔化和凝固,A,2.(2015广东)如图1-3-5所示，下列说法正确的是( ) A. 可能是海波凝固时温度变化曲线 B. 可能是松香熔化时温度变化曲线 C. 可能是萘熔化时温度变化曲线 D. 可能是沥青熔
6、化时温度变化曲线,C,1. （2016广州）将杯中的液态氮（沸点为-196）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋. 观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则 ( ) A. 杯中液态氮放热 B. 杯中液态氮温度不断上升 C. 杯中液态氮不断吸热，温度保持-196 D. 白霜是空气中水蒸气液化形成的,考点3 汽化和液化,C,2. (2015广东）在“探究水的沸腾”实验中，如图1-3-9所示.,(1)此实验加热过程是通过_（填“做功”或“热传递”）方式来增大烧杯中水的内能. (2)下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是_，这样判断的理论依据是_ _. (3)改正数据后可判定此时水沸腾的温度为_，没有达到100的主要原因是当地的大气压_ _.,热传递,95,水沸腾时吸热，温 度保持不变,98,小于一 个标准大气压,(4)请根据表格的正确数据在图1-3-10中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象.,如答图1-3-1所示.,
