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1、第25课 唐代的民族关系与对外交往一、选择题1.唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”可见,他特别重视()A.对外交往B.民族关系C.任用贤才D.虚心纳谏2.北方各族尊称唐太宗为“天可汗”,表明这一时期()A.唐朝非常强大,北方各族与唐关系融洽B.唐太宗比较开明的民族政策,赢得了各民族的拥戴C.唐太宗用武力征服了北方各族D.唐朝时北方各族势力很弱,无法与唐抗衡3.641年,文成公主由唐大臣护送入藏,与松赞干布联姻,加强汉藏两族的联系。当时的唐朝皇帝是()A.唐高祖B.唐高宗C.唐太宗D.唐玄宗4.中国历史上许多朝代都实行过和亲政策,汉唐两朝还留下了昭君出塞和文成公主入藏的佳话。二者
2、在当时产生的影响,正确的是()A.有利于加强对边疆少数民族的行政管理B.促进了汉族与少数民族的经济文化交流C.使边疆少数民族政权归属于中央政府D.形成了汉族与少数民族融合的高潮5.史料的收集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段,史料按表现形式分为文献史料、实物史料和口述史料等。大昭寺属于()A.文献史料B.口述史料C.实物史料D.神话传说6.吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信中说“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐”。这说明了唐与吐蕃的关系()A.和同为一家B.设立军事机构管辖C.武力征服关系D.战争对抗关系7.观察右图,下面对此文物的解释正确的是()此
3、文物是唐蕃会盟碑现在立于布达拉宫门前是汉藏团结友好的见证碑上刻有吐蕃和唐朝“患难相恤,暴虐不作”的盟约A.B.C.D.8.1998年,唐招提寺作为“古都奈良的文化财产”的重要组成部分而被列入世界文化遗产之中。下图是唐招提寺门前的立石。唐招提寺是友好交往的见证()A.唐朝与阿拉伯B.唐朝与日本C.唐朝与新罗D.唐朝与天竺9.大国海图人物志:惊涛骇浪里的六道轮回记载了一位中国高僧为了东渡日本,历尽千辛万苦,历时十二载,才完成夙愿。下列哪一项不是这本书介绍的内容()A.讲授佛经B.介绍中国的医药、建筑、雕塑等科技知识C.传播中国的绘画等文化知识D.写了一部大唐西域记10.复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝
4、对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是()A.释迦牟尼B.鉴真C.玄奘D.郦道元11.唐朝的开放与包容、兼收与并蓄,成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是()和亲结盟鉴真东渡玄奘西行遣唐使来访A.B.C.D.12.唐朝时期,与亚洲各国友好往来达到前所未有的盛况,其根本原因是()A.对外交往非常便利B.经济繁荣,文化昌盛C.采取对外开放的政策D.制度先进,疆域辽阔二、非选择题13.阅读下列材料,回答问题。材料一唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”“盖恩
5、泽洽,则四夷可使如一家;猜忌多,则骨肉不免仇敌。”(1)上述材料表明唐朝在处理少数民族问题上实行怎样的政策?材料二(2)图一中吐蕃使者为什么来求亲?求亲结果如何?这有什么重要意义?(3)图二人物后来也嫁到吐蕃,这对唐蕃关系产生了什么深远影响?材料三据统计,唐朝宰相共有369人,其中少数民族人士为24人,占6%,这在历代汉人王朝中是较为罕见的。(4)唐朝处理民族关系有以下几种方式,结合以上材料,请你各举一例说明。与少数民族实行和亲政策:册封少数民族首领:(5)根据以上材料所提供的信息,你对唐朝的少数民族政策有什么看法?对我们今天处理民族关系有何启示?1.B【解析】本题考查学生的理解能力。题干材料
6、的意思是,自古以来的统治者,都重视中原的汉族,而轻视那些少数民族,而我(朕),却对他们一视同仁!可见,唐太宗重视民族关系。故选B。2.B【解析】本题考查学生的识记能力。唐太宗以较为开明的民族政策,赢得各族的拥戴。北方各族首领纷纷来长安朝见唐朝皇帝,尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。3.C【解析】本题考查学生的识记能力。松赞干布多次向唐求婚,唐太宗把文成公主嫁给他。4.B【解析】本题考查学生的综合分析能力。链接所学知识可知,昭君出塞后,汉匈两族出现了几十年和睦相处的局面;文成公主入藏为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献;中央政府当时并未对匈奴和吐蕃进行行政管理,也并未出现民族融合的高潮。故选B。5
7、.C【解析】本题考查学生的分析能力。大昭寺在今拉萨旧城中心,始建于7世纪中期。它是研究民族史的重要史料,属于实物史料。6.A【解析】本题考查学生的识记能力。由材料不难看出唐与吐蕃“和同为一家”。7.B【解析】本题考查学生对历史图片的记忆能力。此文物是唐蕃会盟碑,现在立于拉萨大昭寺门前,是汉藏民族团结友好的见证,碑上记载了唐蕃两个政权相约盟誓,互不侵犯的史实。8.B【解析】本题考查学生的识记能力。唐招提寺是鉴真精心设计的,佛殿式样优美,是古代史上唐朝与日本友好交往的见证。9.D【解析】本题考查学生的分析判断能力。A、B、C是对鉴真活动的介绍,属于鉴真对中日交往所做的贡献。D是玄奘的贡献。10.C
8、【解析】本题考查学生根据材料信息分析问题能力。联系所学知识可知,唐朝僧人玄奘不畏艰险西游天竺,回来后写成大唐西域记一书,这部书成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的重要典籍,为中印文化交流做出杰出贡献。释迦牟尼是佛教的创始人,鉴真东渡日本而不是西行,郦道元是北魏时的地理学家。故选C。11.C【解析】本题考查点是唐朝对外交往,考查学生辨析问题的能力。联系所学知识可知,属于唐朝对外交往的重要史实,是唐朝民族交往的重要政策,故本题选C。12.B【解析】本题考查学生的理解分析能力。唐朝时期对外交往空前活跃的原因是多方面的。如唐政府对外开放的政策,对外交通的发达等,但是最根本的原因在于唐朝的繁盛和发达,
9、对亚非欧各国具有巨大的吸引力。13.【解析】本题考查学生的综合分析、概括能力。第(1)题根据材料中“朕独爱之如一”“少数民族人士为24人,占6%”,可知唐朝实行开明的民族政策。第(2)(3)题解题关键在于充分利用图片下方的图注,明确图一吐蕃使者求亲所指事件为唐太宗时期文成公主入藏,图二金城公主入藏发生在唐中宗时期,联系尺带珠丹上表自称“外甥”,称唐朝皇帝为“舅”,表明唐蕃和同为一家。第(4)题要通过提供的唐朝对不同的民族采取不同的政策,结合课本中与各少数民族交往的具体事例对号入座。第(5)题是开放性题目,结合我国当今所实施的民族政策作答即可。答案:(1)开明的民族政策。(2)原因:吐蕃赞普松赞
10、干布仰慕中原文化;结果:唐太宗同意把文成公主嫁给他;意义:促进了唐蕃的经济文化交流,增进了汉藏两族之间的友好关系。(3)唐朝和吐蕃的关系日益密切,已经“和同为一家”了。(4)文成公主、金城公主入藏,嫁给吐蕃赞普;册封南诏首领为云南王。(5)看法:这种开明的民族政策,使各民族相互交流、互相融合,密切了各族人民之间的关系,是很值得提倡的政策。启示:坚持民族平等、民族团结等处理民族关系的基本原则。回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。55
