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1、争分夺秒15天 12近代社会的民主思想和实践第一单元 专制思想和民主思想的冲突 第一课 西方专制主义一 阿奎那的“君权神圣”（协调王权与教权的冲突，维护教权至上，一定程度上肯定了君权的存在必要）1. 王权和教权的斗争5世纪，西罗马帝国灭亡。西欧进入封建社会时期（政治上的分裂割据）。基督教会是整个西欧的精神和政治的主宰，基督教会既拥有宗教权利又拥有世俗权力，甚至凌驾于世俗权力之上。但是王权不甘心屈尊于教权之下。2. 阿奎那的君权神圣论定位：阿奎那是中世纪重要的基督教神学家。阿奎那宣扬君权神圣。为维护封建统治，阿奎那宣称中央集权的政府或君主政体是最好的政府形式（强调君主专制、“统一相对于多样性更利
2、于统一”）。从他的神学思想体系出发，他指出，统治宇宙万物的只有一个上帝，在上帝创造的万物中，支配权往往操纵在单一的个体手中，例如蜂群中的蜂王（“越贴近自然越好”）。因此国家最好让一个君主进行统治，以保证社会的和谐与统一。（君主专制在此时有利于资本主义的兴起与发展，利大于弊）二 詹姆士一世与“君权神授”论1. 西欧中央主权和君主专制的兴起（背景）2. 詹姆士一世与“君权神授”论专制女王伊丽莎白一世死后，詹姆士一世继承英国王位，开始了斯图亚特王朝的统治。他继承“君权神圣”的思想，极力鼓吹“君权神授”。他曾经在一些文章中狂热的鼓吹君主专制，大肆宣扬君权神授，王权至上的专制主义理论。他认为国王的权力来
3、自于上帝，因而拥有至高无上的绝对权威，国王只需对上帝负责。3. 议会与国王矛盾的激化他曾对议会下院的议员们说：“国王在世上可以行使一种神圣的权力”。他竭力压制议会，反对议会对王权的任何限制。詹姆士一世的专制统治，触犯了资产阶级和新贵族的利益，引起英国国内关于“王在法上”还是“法在王上”的争论，引起议会与国王之间的尖锐对立。（矛盾最终促成英国资产阶级革命）第二课 近代西方的民主思想一 斯宾诺莎的“天赋人权”思想资产阶级思想家把“天赋人权”“分权制衡”“主权在民”等信条，作为民主政治的核心内容和资产阶级民主制度的根本原则。1. 尼德兰革命和荷兰共和国16世纪中叶，尼德兰最早爆发了资产阶级革命，摆脱
4、西班牙统治，实现民族独立，成立“联省共和国”，也成荷兰共和国。但是，当时荷兰仍然面临着来自西班牙强权的外部威胁，内部还存在着顽固的封建残余势力。2. 斯宾诺莎的“天赋人权”思想（ “天赋人权” 社会契约论 民主制）在这种历史背景下荷兰唯物主义（无神论者，受迫害）思想家斯宾诺莎抨击和批判封建专制理论，伸张和捍卫资产阶级的自由和民主权利，开近代民主政治之先河。斯宾诺莎出生于阿姆斯特丹的一个犹太人家庭。他主张生存权是人最高的自然权利。（国家的建立是为了保护人民）他认为民主制是最自然，也是与个人自由最相和的政体。只有在民主政治中，所有的人才能平等，才可以享有宗教信仰、思想和言论自由。（思想自由，行动守
5、法）斯宾诺莎的民主思想中，包含着天赋人权和社会契约论色彩。二 洛克的权力分立的思想为捍卫英国资产阶级革命的成果，英国政治思想家约翰洛克为1688年的“光荣革命”，也为资产阶级和新贵族进行了最有力的辩护。1. 社会契约论1689年和1690年他发表了两篇政府论。人民可以通过互相协议，通过社会契约组成政治社会和政府，其目的是保护人们生来就有的生命、自由、财产等自然权利。因此，他认为君主的权力是人民赋予的，而不是来自上帝。2. 权力分立理论（避免专制，但不反对君主立宪制）他反对君主专制，为防止专制，他提出了分权学说。他认为，国家存在着三种权力，即立法权、行政权和对外权。最高权力为立法权，属于议会，行
6、政权属于国王（效率高），对外权涉及到和平与战争、外交与结盟，也为国王行使。 3. 主权和反抗压迫理论 国家主权属于人民。 如果国王或政府违背了人民意志，违反了社会契约人民就没有必要再服从它，有权使用武力推翻其统治。（为资产阶级革命做理论依据）4. 孟德斯鸠的三权分立学说（继承&发展）洛克的分权理论后来经过法国启蒙思想家孟德斯鸠的改造，发展成为立法、司法、行政三权相对独立、彼此制约的政治理论，对18世纪美国革命（“孟”理论的第一次实践）和法国大革命产生了重要影响。三 卢梭的“主权在民”思想卢梭出生在日内瓦一个钟表匠家庭，是著名的启蒙思想家和法国大革命的先驱。当过学徒。著作：爱弥儿、忏悔录、论人类
7、不平等的起源和基础。1. 平等和财产所有权人生来就是平等的，这是自然赋予每个人的权利。在国家建立前的自然状态下，人们过着平等的生活。但随着人类各种机能的发展，特别是私有制的出现，导致了不平等现象。但文明每前进一步，社会对抗和不平等就加深一步。 2.“主权在民”理论 在社会契约论一书中，阐述了以天赋人权理论为基础的“主权在民”思想。 人民是国家的最高主权者。3. 卢梭思想的社会影响 产生了强烈的社会反响，卢梭的思想转变为法国大革命的檄文人权宣言的基本精神。 第二单元 英国近代民主制度的确定 第2-1课 英国议会和王权矛盾的激化一资本主义在封建社会母体孕育1. 海外贸易和资本主义的兴起 新航路开辟
8、以后，英国处于大西洋航运的中心线上，海外活动更加便利。 都铎王朝积极开拓海外贸易，资本主义工业出现并发展起来，形成了新兴资产阶级。2. 圈地运动和新的阶级关系随着制呢业发展，羊毛的需求量骤增，巨大的利益使贵族地主们竞相圈占农民的土地养羊，英国农村中出现了很多资本主义农场和牧场，形成了一批与资本主义联系密切的新贵族。在思想领域，反对“君权神授”的资产阶级启蒙思想也在不断滋长。13世纪出现的限制王权的议会的力量不断增强。二 向君主呈递权利请愿书1. 斯图亚特王朝推行君主专制统治17世纪初，斯图亚特王朝开始统治英国。国王詹姆士一世宣扬“君权神授”，推行专制统治。经济上，推行由王室操纵的垄断制度，使资
9、产阶级和新贵族无法自由经营企业。他企图通过增税来解决危机，损害了资产阶级和新贵族的利益。查理一世继承王位。财政状况更加恶化，只得以借款维持。2. 权利请愿书 议会于1628年通过权利请愿书。此后不经意会同意，国王不得随意征收捐税；拿不出具体罪状，不得随意逮捕任何人；和平时期不得随意实行军事法，军队不得驻扎在民居。议会声称只有国王承认请愿书，才考虑其征收新税的要求。查理一世急于获得金钱补助，违心同意了请愿书。此后他又故意曲解请愿书的原意，继续不经议会擅自征税。当议会号召人民抗税时，他与1629年将议会解散。三 提交大抗议书（革命爆发的标志）自1629年起，英国经历了11年无议会的国王个人统治时期
10、。查理一世强行征税，恢复早已不征的“船税”。苏格兰人起义（革命导火线）国内形势紧急，查理一世被迫召开议会。1641年，议会通过大抗议书，列举了查理一世滥用王权的行为；严厉抨击苛捐杂税。查理一世打破不得以武力侵犯议会的传统，居然率领士兵到下议院逮捕反对派。 第2-2课 民主与专制的反复较量一英吉利共和国的建立（查理一世）与1642年宣布讨伐议会，英国内战爆发。议会军在内战初期屡战屡败。后来（克伦威尔）组成“新模范军”，迅速扭转了颓势。第一次内战以议会方面的胜利告终。 （不同阶级要求不同，出现内部分化，国王逃跑，第二次内战）1649年初，查理一世被斩首。同年，英国建立了英吉利共和国。二克伦威尔成为
11、“护国公” 1. 克伦威尔的军事独裁统治 (王党反抗共和国内部分化，底层群众阶级左倾需要武力对外扩张)（克伦威尔）资产阶级和新贵族的代表，并用武力维持统治。克伦威尔用武力解散了议会，该共和政体为护国政体，他本人成为共和国的“护国公”。（实际上是君主政体，资产阶级的国王，形势所逼的必然过程）护国政府统治时期，把全国分为十多个军区，实行军事管制。穷兵黩武，不断对外征服。社会生活中禁区重重。1658年克伦威尔病死。2.斯图亚特王朝的复辟资产阶级和新贵族同意流亡在外的查理一世之子带领保王分子返回伦敦，登上王位，成为查理二世。起初，查理二世曾许诺赦免一切革命者，并尊重于1660年新选出的议会权力等等。三
12、君主专制统治的终结 1.斯图亚特王朝的倒行逆施（查理二世）对参加过革命的人进行反攻倒算，以“弑君者”的罪名将他们处死。詹姆士二世实行专制统治。 2.“光荣革命” 新贵族和资产阶级各阶层联合起来，于1688年发动了不流血的宫廷革命，推翻了复辟王朝，成为“光荣革命”。第4-1课 英国君主立宪制的建立一权利法案 1.权利法案的形成 他们废黜英王詹姆士二世，从荷兰请来了玛丽和她的丈夫威廉，这就是著名的“光荣革命”。 1689年，英国议会通过了经英王威廉三世和玛丽二世（玛丽是詹姆士二世的长女，信奉新教）签署后，正式成为限制王权和保障公民权利的权利法案。 2. 权利法案的内容议会必须定期召开；征税权属于议
13、会；议会下院议员自由选举产生，他们在议会内享受演说、辩论或讨论国家大事的自由；未经过议会的同意，国王不得废止法律或停止法律的实施；不得找任何借口随意征税；和平时期不得招募或维持常备军。 3. 英国君主立宪制的基本原则权利法案以法律条文的形式，一方面限制了英王的实际统治权，另一方面保障了议会的立法权、行政权、司法权和军事权，议会高于王权的原则得以确立。英国的君主立宪政体建立。二 英国君主立宪制的基本原则光荣革命奠定了英国资产阶级君主立宪制度的基础。确立了君主立宪制的两个基本原则，即限制王权和议会权力至上。英王只是“统而不治”的虚位君主。议会作为最高的国家权力机关。第4-2课 英国责任内阁制的形成
14、一责任内阁制的形成 自18世纪早期，英王不再参加内阁会议。 辉格党领袖沃尔波尔，实际上是英国第一任内阁首相。 内阁制政府具有对议会全权负责的特征。二 内阁与议会的形成由英王任命在下院中获胜的多数党领袖为政府首相，首相提出内阁成员和政府成员名单。 19世纪后，内阁逐渐成为英国现代政治权力的中心。 革命过程： 导火线：苏格兰人起义 开端：1640年议会召开1642年 议会斗争阶段 内战阶段1642-1648 共和国时期1648-1660 （护国公制） 复辟时期 1658-1688 光荣革命 1688 第3-1课 美国独立宣言一独立宣言的发表 1.启蒙思想的传播 早在美国独立前的一百年间，欧洲启蒙思
15、想就开始在北美传播。2.独立战争和大陆会议 “没有代表权，就不得征税！” 唯有殖民地议会具有对殖民地征税的权力。 大陆会议指派以杰斐逊为首的五人委员会草拟一份独立宣言。7月4日，独立宣言经修改后被通过。（第一次以政府政治纲领形式发表的承认民主权利的文书）二独立宣言体现的民主思想 宣言最后一部分庄严宣告独立。 独立宣言的民主思想，主要体现在平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利这些方面。 “我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权利，系得来自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，
