高中政治 第3单元 思想方法与创新意识单元整合课件 新人教版必修4

上传人:shaoy****1971 文档编号:111217139 上传时间:2019-11-02 格式:PPT 页数:16 大小:13.46MB
返回 下载 相关 举报
高中政治 第3单元 思想方法与创新意识单元整合课件 新人教版必修4_第1页
第1页 / 共16页
高中政治 第3单元 思想方法与创新意识单元整合课件 新人教版必修4_第2页
第2页 / 共16页
高中政治 第3单元 思想方法与创新意识单元整合课件 新人教版必修4_第3页
第3页 / 共16页
高中政治 第3单元 思想方法与创新意识单元整合课件 新人教版必修4_第4页
第4页 / 共16页
高中政治 第3单元 思想方法与创新意识单元整合课件 新人教版必修4_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《高中政治 第3单元 思想方法与创新意识单元整合课件 新人教版必修4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中政治 第3单元 思想方法与创新意识单元整合课件 新人教版必修4(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、单元整合(三),一、唯物辩证法的联系观 1.联系的普遍性原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,要求我们要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。 温馨提示 世界上的一切事物都处于普遍联系之中,但并不是任何两个事物之间都存在联系。联系是有条件的。 2.联系的客观性原理 (1)原理内容:联系是客观的,联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 (2)方法论:要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。,3.联系的多样性原理:我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的多种条件。要一切以时间、

2、地点和条件为转移。 4.整体和部分辩证关系原理:整体和部分的辩证关系要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 5.系统优化的方法:系统优化的方法要求我们要着眼于事物的整体性;要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向;要求我们用综合的思维方式来认识事物。 温馨提示 系统属于整体的一种情况,系统除了强调整体性外,还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式,是组成一个系统的相互作用着的部分。,二、唯物辩证法的发展观 1.发展的普遍性及实质:世界是永恒发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和

3、旧事物的灭亡,要求我们用发展的观点看问题。要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。 温馨提示 运动变化并不都是发展,运动变化有前进的、上升的,也有倒退的、下降的,只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。 2.发展的前进性与曲折性(发展的趋势):事物发展的前途是光明的,事物发展的道路是曲折的。我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难。,温馨提示 判断新旧事物的标准,不以形式的新旧、产生的先后、一时力量的强弱,而看它是否同事物发展的必然趋势相符合。 3.量变与质变的辩证关系(发展的状态) (1)原理内容:事物的发展总是从量变开始的,量变

4、是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。 (2)方法论:重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。 三、唯物辩证法的实质与核心 1.矛盾的同一性和斗争性:矛盾即对立统一。矛盾具有同一性和斗争性两种基本属性。要求我们坚持一分为二的观点、全面地看问题。,2.矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾具有普遍性,即事事有矛盾,时时有矛盾。要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,解决矛盾。 (2)矛盾具有特殊性,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。要求我们坚持具体问题具体分析。 (3)矛盾的普遍性和特殊性的

5、关系 关系:矛盾的普遍性和特殊性相互联结,在一定条件下可以相互转化。 方法论意义:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 温馨提示 哲学上的矛盾与生活中的矛盾不同。日常生活中所讲的矛盾泛指对立的事物互相排斥的关系。它表现为两种状态,一种是事物双方对抗性的不相容关系,例如阶级斗争;一种是事物双方的非对抗性的相容的关系,例如人民内部的矛盾。,3.主要矛盾和次要矛盾 (1)关系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,在一定条件下相互转化。 (2)方法论:我们看问题、办事情,既要着重把握主要矛盾,集中力量解决主要矛盾;又要学会统筹兼顾,恰当处理次要矛盾。

6、坚持两点论和重点论的统一。 4.矛盾的主要方面和次要方面 (1)关系:矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化。 (2)方法论:我们看问题,要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流,又不能忽视次要方面,要看到次要方面对主要方面的影响。坚持两点论和重点论的统一。,四、创新意识与社会进步 1.辩证的否定观:辩证的否定,是事物自身的否定,是联系、发展的环节,实质是“扬弃”。 2.辩证法的革命批判精神与创新意识:唯物辩证法按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。要求我们树立创新意识。 五、唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论 唯物辩证法主张用联系、发展、全面的

7、观点看问题。形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。,答题模板 如何运用联系的观点分析问题 联系具有普遍性,世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。 联系具有客观性,它是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 联系具有多样性,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚持一切以时间、地点和条件为转移。 整体和部分相互联系、密不可分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;同时必须重视部

8、分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。,整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系,掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重事物内部结构的优化趋向。 如何运用发展的观点分析问题 一切事物都是变化发展的,要求我们用发展的观点看问题。 发展的实质是新事物代替旧事物。 事物发展的途径前进性与曲折性的统一。 事物发展的状态量变与质变的统一。 事物发展的原因内因与外因的统一。 任何事物都是绝对运动和相对静止的统一,事物的变化发展是有规律的。,如何运用矛盾分析法解决问题 矛盾即对立统一,要求我们坚持一分为二的观点。 矛盾具有普遍性,要求敢于承认矛盾,分析

9、矛盾,勇于揭露矛盾,找出正确的方法解决矛盾。 矛盾具有特殊性,要求我们做到具体问题具体分析。 主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。,适应经济发展新常态,坚持稳中求进,注 把左栏的“信息提取”与右栏的“信息解读”通过“连线”形式一一对应。,1.2015年中央经济工作会议指出,战略上要坚持稳中求进、把握好节奏和力度,战术上要抓住关键点,主要是抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本,补短板五大任务。这体现的辩证法智慧是( ) 一切从实际出发,实事求是 集中力量,解决主要矛盾 重视量的积累,坚持适度原则 以正确的价值观为指导 A. B. C. D. 解析 是唯物论,属于历史唯物主义观

10、点,选。 答案 D,命 题 视 角,2.2015年中央经济工作会议指出,积极的财政政策要加大力度,实行减税政策,阶段性提高财政赤字率。稳健的货币政策要灵活适度,为结构性改革营造适宜的货币金融环境,降低融资成本,保持流动性合理充裕和社会融资总量适度增长。从唯物论角度看,加大定向调控力度做到了( ) 按客观规律办事 集中力量解决主要矛盾 具体问题具体分析 一切从实际出发 A. B. C. D. 解析 从唯物论角度看,材料体现了一切从实际出发,按客观规律办事,属于辩证法观点。 答案 C,3.运用唯物辩证法知识,说明坚持“稳中求进”的工作总基调必须遵循的方法论要求。 提示:必须遵循联系的方法论要求。“实行宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的总体思路”体现了这一要求。 必须遵循发展的方法论要求。坚持稳增长、调结构、惠民生、防风险,努力实现“十三五”时期经济社会发展的良好开局,体现了这一要求。 必须遵循矛盾分析的方法论要求。着力加强结构性改革,在适度扩大总需求的同时,去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板,提高供给体系质量和效率,体现了这一要求。 必须遵循辩证否定的方法论要求,培养创新意识,以辩证法的革命批判精神对待当前的经济工作。“加快培育新的发展动能,改造提升传统比较优势,增强持续增长动力”体现了这一要求。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号