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1、语文教研活动计划 篇一：语文教研活动计划 一、指导思想： 以“新教育实验”思想为指导以“网络技术”为平台以“轻负高质”为原则以落实“严精细实”精致管理为抓手以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点总体提升师生的整体实力为学校的跨域式发展打下良好的基础营造书香校园 二、主要工作目标 1、做好”新教育实验”工作建立”书香班级”营造”书香校园” 2、能够及时总结教学经验争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获 3、充分发挥教研组作用积极为年轻教师的成长创造条件 4、认真开展教研活动争创先进教研组 三、工作重点 (一)、加强日常学科教学管理确保学科教学的“轻负高质
2、” 推进“轻负担、高质量”工作的有关精神真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展据此我们要重点做好以下几方面工作： 1、组织组员认真学习陕西省初中语文教学建议30条和提高初中语文教学质量的10条建议等明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范正确研读新教材设计意图 2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作为学生终身发展奠定基础在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习让每一个学生清楚怎样学才是最有效的要科学有效地培养学生良好的学习习惯重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯 3、坚持对学生进行学法指导工作在教学过程中要
3、注意让学生学会学习开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作 4、追求朴实教学提高课堂教学实效性一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中教师要严格遵守“三讲三不讲”即：核心内容必讲思路方法必讲疑点难点必讲学生已掌握的内容不讲讲了也不会的不讲不讲也会的不讲;每节课不少于1015分钟练习反馈矫正;每节课结束前留一定时间让学生回顾反思尽量做到当堂清 5、重视做好“四清”教学管理的工作达成对学科基础知识的真正落实在学生课后辅导过程中要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中要坚持回归
4、基础回归课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记以便于学生系统掌握基础知识努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清” 6、作业布置要突出层次性落实培优补差工作对布置学生的练习教师自己先做要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作年轻教师完成好网络教研手册其他教师继续填写好教研手册 8、重视实施分层教学策略认真落实培优补差工作在教学过程中对不同层次的学生提出不同的要求使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展对
5、待优等生要注意从开学的第一天起就重视对他们的培优工作力求让他们在学习过程中能“吃得饱”为县级学科竞赛活动做好充分地准备还要时刻关注学习方面的“后进生”要给他们以更多的呵护和温暖帮助他们树立学习的信心及时给他们做好补差工作 9、实施推门听课制度听课同时检查组员教师的备课情况学生习惯、作业情况等还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作 10、坚持“健康第一”的思想关注学生的身心健康把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为教师教学工作评价的重要依据 (二)、加强学科“高效课堂”的研究致力构筑“理想课堂” 倡导语文组人人参与关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究的教研通过教研活动促进教
6、师的反思促进专业成长 1、认真落实教师个人的二次备课工作教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际分析学情调整好教学方案并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程在备课过程中要把教师自己“课前做练习”(课本内练习题、省编作业本、四清检测题)作为备课的一个重要环节 2、努力提高学科教研组的工作实效在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助规范和深化校本教研活动打造校园合作教研文化有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养努力构筑“理想课堂” (1)学年将以网络教研为主要方式以如何构筑“高效课堂”为总的研究重点以20%学生课内对知识的掌握程度作为课堂教学效果的重要检测对象所有需参加教研活动的教师
7、必须提前开展钻研教材、设计教案等活动在此基础上参加听课交流活动比较各种教学思路的优缺点探索提高课堂有效性的相关策略具体教研工作安排另行安排 (2)没有被安排在校级教研活动中开课的教师安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课本学期要求做到人人开课 (3)同年级同学科教师之间要加强“同课异构”式交流研讨活动和相互听课活动同年级同学科教师之间必须经常性地开展课堂教学设计的交流探讨活动每月到同年级、同学科教师处听课不少于一次 (4)努力提高“校外教研”活动的学习效果每位有机会外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课向教导处上交学习体会说明在外出教研学习过程中学到了什么什么样的做法
8、可以使我们“引为已用”等 3、青年教师积极参与校青年教师读书会活动 4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研工作服务为教师的专业成长服务 (三)、拓宽教师专业培养的渠道打造水平过硬的师资队伍 本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间因此认真做好科研师训等工作为教师搭建专业快速成长的平台仍然是教学教研工作中的一项极为重要的任务 1、继续认真做好各种校本培训工作本学期将结合教师在教学过程中的实际需要开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作认真开展以培养能教、能说、能写“三能
9、”教师为目的的学科教师培训活动 2、继续开展青年教师读书会活动学年要求各青年教师结合“新教育实验”活动继续参加“读书会”活动尽快提高自己的理论素养 3、继续开展新老教师的师徒结对工作要求新教师每月至少听指导老师一节课并上1节课请师傅指导并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习与师傅经常交流教学中的困惑和心得;积极参加区组织的新教师培训活动及时反思总结将理论与实践结合起来;善于吸收同行优秀的经验充分珍惜利用身边的教学资源努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高在校外通过教育联盟等渠道有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作 4、认真做好学
10、年立项市级课题的结题工作和学年市、县级教育科研课题的研究工作 本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流认真学习其它组的先进经验博采众长取长补短开拓思路 四、年各月工作安排 四月份： 1、制定教学工作计划落实相关工作 2、照常开展教研活动(上课、听课、评课) 3、组织开展“师徒结对”工作; 4、做好09年度市级教科课题的结题工作; 5、组织参加初中教师综合实践活动教坛新苗评比活动; 五月份： 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、做好“书香校园”、“书香班级”建设活动; 3、组织参加镇、区初中语文教师课堂教学评选活动; 4、组织参加语文教学专题研讨会 六月份： 1、照常开展教研活动(上
11、课、听课、评课); 2、组织开展期中教学常规工作检查; 3、组织开展班级读书会优秀教学设计评选活动; 4、组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动; 5、组织参加区教育科研知识培训 七月份： 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、迎接教学质量抽测; 3、组织参加初中学生阅读能力竞赛; 4、组织参加书香班级评比; 5、做好县年度课题结题、成果参评工作; 6、组织期终教学常规检查活动; 7、组织开展全校教师论坛活动; 8、组织期末复习做好期末检测和教学质量分析工作; 9、撰写工作总结 篇二：语文教研活动计划 一、教研的指导思想 以学生发展为本以课程改革为动力以培养学生的创新意识和实践能力为
12、重点以语文课程标准的精神为指导加强语文教学的研究提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平推进小学语文改革促进学生的全面、持续、和谐发展 二、教研的理念与目标 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点开展有新意的切合本校教学实际的教研活动构建立体课堂结构激发学生学习语文的兴趣为学生提供丰富多彩的情景给学生留有想象与思考的空间提倡合作交流的课堂学习氛围重视知识获得的过程利用语文发展学生的创新意识和实践能力让学生会在生活中学语文发挥语文的工具性与人文性的作用 三、教研工作要点与措施 加强教育科学理论学习提高教学理论水平大力改革教学思想、教学方法开展专题性研究不断提高教学质量; 分段集体备课开展形式多样的语文教研活动优化语文课堂教学模式提高语文课堂教学效率; 外出培训、听课取经
