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1、爱心妈妈活动汇报材料 我是一名从教将近二十年的普通教师也是一位母亲在这二十年里用慈爱母亲的心把生命中的能量化为一缕缕阳光温暖着每个学生看着一批批的学生长大成才心里总有说不出的自豪和欣慰 教师的天职是教书育人与我相处的是一个个八、九岁的学生这个年龄也正是他们品质和个性逐步形成的开始教师的品质和个性对他们有着直接的影响他们生在各不相同的家庭环境里列夫托尔斯泰说：“幸福的家庭是相似的不幸的家庭各有各的不幸”幸福家庭出身的学生要关心不幸家庭出身的学生更应关心即使教学任务重家庭里繁锁的事再多但是我总能主动、积极、热情地深入到学生中去倾听他们的声音了解他们的学习和生活中的困难探究他们的内心世界排除他们苦恼
2、对他们在思想上给予导师般的指引生活上给予慈母般的关怀学习上给予困难的关爱 刚参加工作不久的时候我班有一位学生他是一个品学兼优的学生他的老家是四川人随父母一起来我们湖北落户在一个村庄当时种田收入很低而且要交很多费用由于父母年纪又大也没有什么手艺只能依靠种田维持一家四口人的生活生活艰难即使在这样的环境他仍能刻苦学习随着冬天的临近发现他少了一些往日的欢笑看到他总蜷缩在自己的位子衣服穿得很单薄看到他的样子我心里不是滋味在丈夫的支持下我就把家里的保暖衣和棉衣送给他在我的带动下同学们也向他伸出了温暖的小手让他在寒冷的冬天有很多温暖的心在暖和着他呵护着他 每个星期五下午上完课学校就放假陆陆续续的大多数同学都
3、离校了那天我晚回家一步刚走出校门口看到一个学生孤伶伶很不自在地站在门口我就上前打听情况原来是晚了没能赶上回家的车看到他眼里噙着眼泪我连忙安慰他当时就给他妈妈挂了个平安电话当天晚上我就把这个学生带回家他叫刘逸明性格很腼腆家里离校有十多里吃过晚饭闲聊时才隐约知道他母亲忍受不了家里的贫穷离家出走而且还组织了新的家庭父亲又外出打工他在家里只能与多病的奶奶相依为命第二天我发现晚上给他的苹果和点心都没舍得吃他说带回家留给奶奶吃听着他的话我心里发酸只好随即把家里剩下的苹果都给他带回家送他上车自到得知他平安到家我悬着的心才算放下来了 我班上有个女生叫吴丹早在她上一年级时母亲去世了真是祸不单行不到两年的时间里她
4、父亲因出车祸撒手离去别下他们姐弟四人大姐在打工 二姐在读高中小弟还在读小学从以前的老师那里我了解到她以前是的刻苦学习热心帮助他人的好学生由于家庭的变故使她产生了颓废的情绪我及时找她谈话多次安慰她、鼓舞她带她回家给她补习落下的功课把她从痛苦的深渊中拉回来并动员其他老师帮助她通过大家的共同努力她的学习成绩直线上升后来她如愿考上重点高中无巧不成书她的小弟今年又在我班由于过早失去父母亲他的学习基础较差学习习惯也不好做作业字迹潦草而且每次都不能及时交作业针对他的情况我及时给他制订学习计划规定学习任务亲自督促他完各课作业通过半年的努力他的不良习惯有很大的改变学习也有很大的进步愿他一路走好 在咸安区首次招募
5、爱心妈妈活动中我号召我校全体女教师报名参加“爱心妈妈”的队伍并且付诸于行动能打毛衣的就打毛衣不会打的老师就买衣服和水果送给那些结对的留守儿童有一位赤壁籍的同学叫宁航在我们学校读初三不幸生病住院我们得知他爷爷正为医疗费没着落而着急在学校的带头下全体女教师都纷纷解囊相济一天的时间全体师生就筹集了四千多元的捐款送到他爷爷的手中爷爷激动不已 聊天是一种交流思想交流情感的好形式它是很大的随意性易于形成融洽和谐的气氛在这种气氛中学生就能推心置腹畅所欲言就会把自己的所见、所闻、所想、所感毫无拘束的聊出来课余时间我常常走到学生中间和他们一起聊天每次的话题总是家乡回家的感受童年带来的许多欢乐如与小伙伴一起在小河里捉螃蟹、捡田螺上山捣鸟蛋等有一次一个学生聊到童年的趣事说自己与几个小伙去偷桃子吃结果被主人发现好在及时溜走提起这些童真的乐趣同学们个个都有说不完的话有一位学生性格孤僻通过交谈了我解到学习热情不够高是因为他的父母离异从小失去父爱和母爱我耐心的疏导他的心结引导他成长塑造自尊、自信、自立的个性鼓励他确立一个可实现的目标用自己的努力去改变现状赢得父爱和母爱 爱心妈妈活动汇报材料全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看 ?line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
