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1、一年级下册数学培优辅差工作计划范文 工作计划要有集思广益的原则要深入调查研究广泛听取群众意见、博采众长反对主观主义以下是由应届毕业生网PQ小编为大家推荐的一年级下册数学培优辅差工作计划范文欢迎大家学习参考 一年级下册数学培优辅差工作计划范文一 根据我所教学两个班学生的实际情况围绕学校工作目标除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外积极采取课内外培优补差措施制定培优补差计划以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中力争取得好成绩 一、学情分析： 通过学生平时表现和课堂状况进一步了解到班上学生的基本情况一部分学生的基础知识掌握较差理解能力不够与优等生有一定的差距
2、因此在培优补差过程中要进一步深入了解每一个学生的基本情况进行情况分析充分掌握他们的综合素质、学习态度以及学习方法再根据这些分析制订培优补差目标重点放在学生对数学学习兴趣的培养上对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养的进一步提高方面 二、培优补差目标： 提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成数学思维基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批数学尖子挖掘他们的潜能从培养数学思维能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实的基础和能力并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的数学素养和数学成
3、绩 三、培优补差措施： 1、采用一优生带一差生的一帮一行动 2、课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生 3、对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度 4、采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感 5、充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况提高学习成绩 6、重视中等成绩学生保持其成绩稳定和提高 7、必要时与家长联系协助解决差生的学习问题 8、重视对学生学习的及时评价让学生时刻感受到老师的关注 四、“培优补差”名单： 一A培优：冯书域、王营璨、刘雅璇、翁嘉怡、罗钰儿 一B培优：温长
4、根、贾雨虹、谢婉莹、轩辕天诚 一A补差：邓楗豪、何霏、夏梦琪 一B补差：黄帅、晁中慧、陆东方、赵程辉 一年级下册数学培优辅差工作计划范文二 为顺利完成本学年的教学任务提高本学期的教育教学质量根据我班学生的实际情况围绕学校工作目标除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外应采取课内外培优措施制定培优计划以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中培优补差工作有着十分重要的必要性通过学前班结业测试进一步了解到班上学生的情况班上的学困生主要有：周志超、梁海川、廖丽萍、黄伍展、魏航鹏、曹寒林等;优等生有：熊久乐、肖圣杰、杨博文、余婧瑶、辜晓芳、刘年旺、杨芷谦等.针对这些
5、情况我定出了一(2)班的培优补差计划： (一)思想方面的培优补差 1.做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重视他们的激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导 2.定期与学生家长、班主任联系进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况 (二)有效培优补差措施 利用早上、中午和课外活动时间对各种情况的同学进行辅导、提高“因材施教、对症下药”根据学生的素质采取相应的方法辅导具体方法如下： 1.课上差生板演中等生订正优等生解决难题 2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子即“兵教兵” 3.课堂练习分成三个层
6、次：第一层“必做题”基础题第二层：“选做题”中等题第三层“思考题”拓广题满足不同层次学生的需要 4.培优补差过程必须优化备课功在课前效在课上成果巩固在课后培优培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”备好学生、备好教材、备好练习才能上好课才能保证培优补差的效果要精编习题、习题教学要有四度习题设计(或选编习题)要有梯度紧扣重点、难点、疑点和热点面向大多数学生符合学生的认知规律有利于巩固“双基”有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度围绕重点增加强度引到学生高度注意有利于学生学会解答;解答习题要有多角度一题多解一题多变多题一解扩展思路培养学生思维的灵活性培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练
7、要讲精度精选构思巧妙新颖灵活的典型题有代表性和针对性的题练不在数量而在质量训练要有多样化 5.每周进行一次“周考”每月进行一次“月考”建立学生学习档案 (三)在培优补差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生不纵容优秀的学生一视同仁首先我做到真诚做到言出必行;其次做到宽容即能从差生的角度去分析他们的行为对不对 2、根据优差生的实际情况制定学习方案比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解已达到循序渐进的目的 3、经常与家长联系相互了解学生在家与在校的一些情况共同促进学生的作业情况培养学习兴趣树立对学习的信心 4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上 5、对于学生的作业完成情况要及时地检查并做出评价差生经常会出现作业没做好的情况教师应该分清楚原因大多数是懒惰造成的,有的是其他原因比如：学生自己不会做.不敢向同学或老师请教.不认真,马虎等等教师一定要找到学生不做作业的真正原因才能“对症下药”的帮助学生学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习. 6、不定期地对所学知识进行抽测,及时反馈矫正耐心辅导 font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
