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1、最新学校教学工作计划精选 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革继续以关注课堂为工作主线,并注意整合教学下面为大家分享了学校教学工作计划欢迎借鉴！ 这个学期我们学校的教学任务十分的繁重虽然国家在深化教育改革提倡素质教育可是正因为如此我们学校坚决贯彻实行这一决策结果学生的成绩出现大滑坡学校建设出现了严重的问题国家制定的政策市没有任何问题的关键是我们学校执行的力度和尺度问题这需要我们深思 我们可能在执行素质教育的时候过头了没有做好学生成绩的提高工作这是需要我们改正的地方我们一定不能再这样下去了必须要提出新的改革的方针 因此我们学校这一学期制定了
2、针对性很强的教学工作计划： 一、指导思想： 围绕学区本学期工作重点继续规范教学常规管理深化课堂教学改革严把教学质量观全面推进课改进程 二、工作思路： 1、规范教学管理健全机制、完善制度深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践； 2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化全面育人个性化 3、真正更新教师观念促进骨干教师的成长全面提升教师的整体素质； 4、强化教育科研促进教学和科研一体化； 三、工作重点： （一）开展多种形式的校本教研挖掘教师个人潜能发挥群体优势提高教研的实效性 1、充分发挥教师团结、协作精神强化团队意识加强教研凝聚力 2、教师要按时参加各级教研、进修活动做好记录骨
3、干教师参加进修活动后要及时进行精神传达 （二）实施校本培训切实提升教师素质 1加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理以点带面促进良好教风的形成加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实切实发挥其辐射作用真正起到学校教学中坚力量的带头作用：骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料） 2采取多种形式强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性每学期教师听课不少于20节由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践撰写教学反思、教学笔记进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）教师写学习笔记每月2篇加强校本培训与教研加快提升教师素质借助
4、外援适时聘请专家来校传经送宝分学科进行两至三次教学专题研讨活动 （三）加强教学常规管理完善各种教学制度规范教师教学行为 1修改完善教学常规管理制度重点推进逐项贯彻落实强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查加强常态课堂教学管理做到此项工作的经常化、制度化奖惩分明 2加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度辅导、检查、评优相结合备课：普查、抽查与复查结合开学初普查两周内对有问题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教案综合评优 （四）强化质量意识进行严谨、科学、循序渐进的质量监控切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高 1营造英语学习氛围调动学生学习英语积极性提高英语教学质
5、量 2严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位以提高教师的质量意识促进师生协调发展 3继续做好单元检测把关单元练习随教学进度统一时间进行检测认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正科学使用检测结果及时调整教学策略补救方法进行查漏补缺弥补教学不足 4加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收语文：字词、朗读、等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主 5教导处及时了解学校教学质量状况采取措施进行宏观调控 （五）关注学生差异切实做好随班就读工作： 关注学困生耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随班就读的各项工作提高随班就读学生的学习质量继续各班随班就读学生辅导
6、制度语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导采取因人而异因材施教的方法使得每一个学生得到发展 （六）结合课改工作开展各种形式的专题教学研讨促教师教学水平、学生学习质量的提高 1推门课：加强学校听推门课的力度了解掌握教师、学生的教学、学习常态进行有效的监督、监控检查与指导提高教师课堂教学效率、学生学习效果 2复习课：认真上好期末复习课探索对学生科学、有效的复习指导方法 3示范课：进行骨干教师、学科带头人献课活动 4开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动原则上教师人人参与对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采（时间另定） 5评优课：开展学校校内评优课评选校级优秀课进行表彰 6研究课：适时组织学科教学
7、研究课人人参与互动研究、探索学科教学模式（语、数、科任学科各两节时间另定） 7听课：第2、3周进行全校任课教师普听课促教师、学生及早进入新学期教学状态并进行教学 一、指导思想 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神以“义务教育均衡发展”为契机全面推进素质教育深化教育改革继续以关注课堂提升质量为工作主线并注意整合教学更新教学观念改变教师的教学行为和学生的学习方式以培养学生的创新意识和实践能力为重点深化课堂教学改革大面积地提高教育质量 二、教学重点工作 （一）提高教师合作意识和团队意识 提高教学质量需要我们上上下下以主人翁的精神对自己提出更高的要求领导做表率、骨干带好头、全员来参与使各项工作井然有序地
8、高效运作全体教师要团结协作拼搏进取、视团结为生命互帮互助讲奉献力求在合作提高自己的整体素质凝聚团队智慧使学校各项工作不断取得新胜利、新发展 （二）、继续加强教师的教育理论学习教师们继续学习基础教育课程改革纲要学习本学科新课标备课和教学面向全体学生切实做到“让每一个学生都获得成功的体验”而施教；加强教学研究狠抓过程落实备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准教师们利用教研活动时间切磋教学技能改革旧的教育教学理念让现在新的教学理念深入人心使教学工作扎实稳步的向前推进 （三）、调整教育常规要求突出实效性 本学期我们将本着抓过程管理、突出实效的原则让多媒体最大限度地辅助好课堂教学对教学常规重点做如下要求
9、： 1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）备课至少要做到通读全册教材熟读单元教材精读课时教材备课的基本要求是：在钻研课标和教材研究学生的基础上撰写教案做到：内容科学、准确、全面结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当切实可用教案应具有创新意识不生搬硬套公共教案不照搬教参代替教案不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好具体要求： （1）各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现
10、代信息技术优势的新环节 （2）要求重教法、学法指导的设计针对本班学生具体情况教案要有自己个性化的改进或创新 （3）备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划 （4）每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等 （5）要有单元教学后记或反思 2.听课： （1）听课记录重在体现评课意见包括他人评价和自己的评价； （2）每学期听课节数不少于15节 3.作业：日常作业要求教师本着分类（根据实际情况可以分成23类）、适量、有布置就要有批改的原则批改要规范要求有等级、鼓励性评价、日期坚决制止有布置不批改的做法；
11、教导处将组织教研组成立教学常规评比小组通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师的教学常规尤其要加强备课的检查坚决杜绝不备课上课的现象时机成熟时我们将组织优秀教案展常规检查结果除及时反馈到教师本人外还将记入教师个人考核并予以公示 4、做好月考、期中、期末考试工作进行教学质量跟踪及时开好成绩分析会学校对各年级继续采用“月考”制度对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级通过跟踪分析查原因促质量提高学科教师小考每学期不少于4次用好成绩册加强对毕业班工作的领导和小考的研究年小考命题充分体现了新课改的理念加大新课改理念的渗透力度今年六年级全体教师要吃
12、透考纲认真钻研近三年的小考题型为我校2019年小学教学质量稳中有升打好基础 学生学习常规针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象本学期我们在抓教师教学常规的同时还将督导全体教师抓好每个学生（尤其低年级）的学习常规培养他们养成良好的学习习惯这也是我们进一步提高教学质量的根本保证 （四）、教研工作加强教研组建设教研组要利用教研活动时间引导教师认真学习有关课改文件精神用创新的理念来指导我们的教学工作；认真组织教师学习教学大纲进一步增强了教师们的质量意识促进教学手段的科学化教学过程的规范化教学效果的最优化努力探索适合我校学生实际提高教学质量的成功之路各教研组建立组内听课制度经常开展组内听课评课活动通过组
13、内交流达到共同提高的目的要把参加教研活动、听课、说课、评课成为教师的常规工作活动内容丰富教研气氛浓利用教研活动使全体教师在课堂教学、资源库建设、论文撰写等方面进行比赛和展示提高教师的业务水平 （五）、校本培训方面 1.以骨干带普通着力进行多媒体技术与课堂教学相整合的研究实践充分发挥了骨干“辐射、带动”作用使学校特色在课堂教学中的落实进行扎实有效我们将以骨干教师为先锋带领全校教师开展多媒体与课堂教学整合的研究与实践将举行骨干教师座谈会、示范研讨课、经验交流会等骨干教师应以强烈的心和勇于思维、勇于探索的精神使其他教师受到启发带领全体教师共同推进新的课堂教学改革和学校特色的发展 2.强化多媒体技术培
14、训信息技术与学科整合不仅是一种教学技术也是一种新的教学观念为了使进入教室的多媒体能最大限度地为教学服好务除了组织教师进行多媒体基本使用及操作培训外本学期我们还将根据实际需要随时组织教师进行相关知识和技能的培训目的有二：一是让每位教师能熟练使用操作多媒体二加深教师对网上教育教学资源的理解、整合的能力促使教师们形成科学有效的教学行为 （六）加强重点学科建设丰富师生竞赛活动学科课程建设是我们这学期的工作重点之一将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想促进学生全面发展在语文、数学、外语重点学科的管理上认真执行“三要”即课堂上要讲练结合反对无效劳动各种练习和作业要及时反馈、要堂堂纠正、节节落实；在学科建设的基础上我们一方面开展教师的课堂比赛论文评比、说课比赛等另一方面搞好学生中的参与竞赛后进生进步比赛等活动促进师生综合素质和学习质量共同提高 ow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
