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1、小学美术教学的工作计划范文精选 一、学生情况分析 二年级的学生经过去年一年多的学习已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能学生想象力丰富、大胆对想象画、记忆画有较强烈表现欲望色彩表现力强同时绘画作业普遍水平进步很快 二、教学目的任务： 1通过有趣的美术表现和欣赏活动激发学生学习兴趣 2运用多种材料和工具进行绘画和简单工具制作 3培养学生空间知觉形象记忆创造等能力 三、教材分析： 本册教材共二十二课分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面内容形象生动如：“小兔子变作大灰狼小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游它们找到妈妈了有趣的故事自己画可爱的形象做出来！”在这个学期的美术课里我们将学习制作神奇
2、的小画册画画顶天立地的“大”人物；学习色彩的基础知识和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做游戏；画画水中的蝌蚪画画地上的蚂蚁；画画自画像画画记忆中看医生的情形；我们会用纸条、纸片制作各种有趣的小动物还要做一个怪面具让你猜猜我是谁由此看出本册教材满足了各种学生创造美和表现美的愿望 四、教学重点： 1想象画的训练进一步培养学生的创造性思维 2在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力 3进行工艺制作培养动手能力立体造型想象力和概括力 4提高学生欣赏水平培养美术兴趣 五、教学难点： 1想象能力的培养和动手操作能力的提高 2在绘画、工艺教学中使学生的观察力、创造力和表现力得到进一
3、步培养动手能力立体造型空间想象力也有所发展 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透采取好学生带动差学生的方法 2、要求在构图时饱满画满画大画得有生气有意趣 3、通过课堂讲评作业教绘画技能与工艺制作相结合来调动学生的兴趣提高技能表现 七、本学期教学的总要求： 1、知识教育要点 (1）对各种自然平面形进行认识和感受 （2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物 （3）用记忆画形式表现自己的人和物丰富儿童的视觉记忆表象 （4）运用各种平面材料帮助学生认识对称形和不对称形 （5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法 （6）了解我国著名画家的作品欣赏祖国自然风光 2、能力
4、培养要点 （1）激发学生观察生活、自然的兴趣初步培养注意力和观察力 （2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状画出色彩鲜明的画面 （3）熟练使用各种工具材料进行涂、描、撕、剪、拼贴等较顺利地完成作业 （4）培养学生通过感受和想象对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏 3、审美教育要点 （1）通过欣赏我国著名画家的作品使学生了解祖国优秀的文化艺术 （2）渗透爱国主义教育热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光 八、教学内容及进度安排： 一、学生情况分析 本册教学对象是二年级一期学生有以下特点： 1、学生有浓厚的绘画兴趣 2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力能进行完整的画面构思、表现 3、学生缺乏
5、持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标 二、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏课程以培养学生的求新、求异为目的形式多种多样给学生很大的发展空间满足各种学生创造美和表现美的愿望 （一）全册共19课教材编排方式较一年级教材有所改变： 1、更加重视学生活动的设计活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则 2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合如第10课是美术学科与音乐学科的综合第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合 （二）各课内容的编排有很多漂亮
6、的图片展示了学生活动过程及其学生作品图片便于教师进行教学参考和学生自学 三、教学目标 、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣培养学生热爱美术的情感 、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来体验造型活动的乐趣 、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想并能进行简单组合和装饰体验造型活动和设计制作活动的乐趣 、鼓励学生观察生活、欣赏美能用简短的话语大胆表达自己的感受 、采用造型游戏的方式组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动发展学生综合解决问题的能力 四、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法灵活的掌握
7、对造型、色彩的运用激发学生的创造精神发展美术实践能力增强动手能力和审美能力渗透人文精神 教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力培养审美情操渗透德育 五、教学进度（见后表） 六、教学措施： 1、遵循审美规律多给学生感悟艺术作品的机会引导学生展开想象通过比较的、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断提高学生审美趣味 2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力积极为学生创设有利于创新精神的学习环境 3、加强师生的双边关系即中是教师的教又重视学生的学确立学生的主体地位 4、采用多种教学方法利用现代化的教学仪器大胆改革 5、改变评价方法采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价充
8、分肯定学生的进步和发展尊重个性差异重视学生的自我评价激发学习兴趣 周次课题课时第1周我和昆虫第2周奇妙的爬行第3周漂亮的小钟表第4周会变的小手套第5周小花饰第6周百变团花 第7周我们身边的痕迹第8周大树的故事第9周新颖的泥名片第10周我们来跳舞第11周泥条头像第12周雄伟的塔第13周演电视第14周小扇子第15周会变的线条第16周刷牙第17周动物乐园第18周节日的装饰第19周过春节 春季新的学期又开始了本学期我担任一二年级的美术教学工作为更好的完成本学期的教学目标和教学任务现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想 1.进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日
9、常教学工作认真备好每一节课上好每一节课 2.认真贯彻学校工作重点为学生提供良好的学习环境通过美术兴趣小组的活动使学生的美术特长得到更好的发展进一步了解美术的基本知识培养学生的观察能力和创新思维能力提高学生的审美观 二、学生现状分析 各班学生从绘画的素质上看千差万别有先天因素有后天原因造成他们对美术课兴趣的不同所以在课堂上的接受能力便有所差别这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性努力使横向、纵向所造成的差距缩短提高每个学生对美术课的兴趣 三、教学目的要求 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程学习美术欣赏和评述的方法丰富视觉、触觉和审美经验体验美术活动的乐
10、趣获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法表达自己的情感和思想美化环境与生活在美术学习过程中激发创造精神发展美术实践能力形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操完善人格 四、教学措施 1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特价值 2.多种形式组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性人类社会的丰富性并在一种广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献同时培养学生对祖国优秀文化的热爱对世界多元文化教育的宽容和尊重 3.采用多种办法使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展最大限
11、度地开发学生的创造潜能并重视实践能力的培养使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力通过综合学习和探究学习引导学生在具体情境中探究与发现找 到不同知识之间的关联培养学生的创新意识与解决问题的能力 4.教师的评价要体现多维性和多级性适应不同个性和能力的学生的美术学习状况 总之无论是低年级还中高年级在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与放手给学生充分调动学生的积极性让学生自觉地去思维、质疑能够学会发现问题、解决问题发挥学生自由思维的空间使教师真正的成为学生发展的 助手参谋与引导者与学生共同参与教学过程共同研究、探索、解决疑难 五、加强自身建设 作为一名教师还需不断的学习加强自己自身建设积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动认真听课、评课虚心向每位教师学习专研教学方法博采众长提高教学水平 ont-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
