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1、蒙氏教学主任教学计划 新学期的工作开始了为了每一个孩子都有获得更好的发展能更健康全面的发展为了自己更好的工作并在学习工作中得到成长特制定工作计划以下是蒙氏教学主任教学计划欢迎阅读 一、幼儿现状分析： 幼儿基本情况分析 本学期我班共有幼儿xx名其中女孩xx名男孩xx名大多数幼儿活泼开朗能积极参加各项活动主动与人交往并正确使用礼貌用语 1、生活方面 经过两年的幼儿园学习生活幼儿已养成了良好的生活卫生习惯生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高孩子们对值日的技能掌握很好但自觉值日意识不够吃饭时有的总是东张西望而且进餐说话现象较多一小部分幼儿吃饭速度慢出现挑食偏食的饮食不良习惯幼儿的自我管理、自我
2、约束能力还有待进一步加强 2、卫生习惯方面 幼儿个人卫生良好漱口意识比较强但漱口后用毛巾擦嘴还需老师提醒幼儿餐前洗手还可以入厕后洗手不够主动午睡发现有咬被角的还有个别孩子要别人嘴里的东西吃有的把不能吃的东西或玩具放进嘴里这些不良习惯有待改正 3、学习习惯方面 幼儿都能用普通话与人交谈大部分幼儿敢于大胆表达自己的想法理解成人的要求但有两名幼儿说话吐字不清有良好的倾听习惯集体教育活动时积极性比较高、思维活跃、发言大胆有了一定的学习意识在各领域也有较好的发展如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书对故事图书的内容
3、感兴趣会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;会做10以内的加法、能按数取大位数的量(千位数);喜欢种植饲养等活动在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人事物和艺术的美并能大胆的在同伴面前表演但个别幼儿上课时有小动作同时有随意插话现象有六名幼儿学习意识较弱个别幼儿做事虎头蛇尾看到别人完成作业去游戏就不想再做下去了个别幼儿比较好动散漫听信号能力差时常需要教师提醒督促还有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料 二、工作目标：
4、(一)班级主要工作目标： 1、建立合作的、积极向上的班级氛围积极参加中心及园里组织的各项活动并争取好成绩 2、加强幼儿基本动作的练习通过各种动作和体操的学习发展幼儿身体的协调能力和动作的协调性在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质体能达标率为98% 3、加强接送卡使用的指导提高幼儿自我保护意识不安全事故发生率为零 4、卫生保健工作紧抓不懈杜绝流行性疾病幼儿健康检查达标率达95% 5、抓好幼儿学习、生活常规教育开展形式多样的教育教学活动目标完成率达98%以上幼儿的自理、学习习惯都能在原有的水平上得到提高达标率为95% 6、加强家园联系利用多种形式开展家长工作充分利用家长这一教育资源更
5、好地发挥家长的教育功能实现家园同步教育促进幼儿得到最大程度的发展幼儿出勤率达93%以上社会服务综合考核满意率达95%以上 7、通过蒙氏工作来激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣鼓励幼儿积极参与、大胆探索培养良好的学习习惯 (二)蒙氏目标： 幼儿方面： 1、乐意参加蒙氏教育活动能按老师的要求安静有序地进行走线 2、大力开展蒙氏教育教学研究将蒙氏思想贯穿于一日生活之中不断巩固幼儿的工作常规在操作活动中能轻声细语地说话做到不大声喧哗影响别人的工作 3、指导其学习操作多种工作材料在操作过程中能勤思考善于动脑筋能大胆创新各种操作材料的形式与方法 4、学会在工作中与同伴正确友好地交往会和同伴合作性地进行操作各种
6、材料 5、能爱护操作材料活动结束后能收拾、整理工作材料 6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力 教师方面： 1、创设一个丰富、满足幼儿自主学习的环境 2、进一步观察每一位幼儿的发展水平并为每位幼儿设计符合其发展的教学进程真正做到在观察时能注意到每一位幼儿的行为并及时做好记录 3、根据幼儿的发展及幼儿学习的进度适时地调整幼儿的学习计划以便于更有利于幼儿的各项发展 4、教室环境的有序性区域的划分、教具的摆放、桌椅的摆放等等都要井然有序来培养幼儿的秩序感 三、具体内容及措施 1、班主任全面负责班级的各项工作以身作则调动班级成员的积极性并起到榜样带头作
7、用调动班内成员工作的积极性每周召开一次班务会及时传达班长会精神在总结上周工作的同时肯定成绩、指出不足并协商解决方案全面、科学地安排班级工作配合园领导完成各项任务积极参加各项比赛并争创优异成绩 2、老师要保持乐观向上的心情衣着得体蹲下来以微笑对待每个孩子注意自己的言行举止为幼儿树立榜样;三位老师取长补短互相学习并虚心向其他优秀老师吸取教学经验不断提高自身素质 3、继续认真学习新的指导纲要树立正确的教育观统一教育思想并转化成教育行为结合幼儿园教育纲要实施活动整合课程根据我园的实际和幼儿的年龄特点逐步学会独立而富有创造性地实施蒙氏教育课程善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值把握
8、时机、积极引导关注幼儿在生活中的表现和反应敏感地觉察他们的需要以及时适当的方式应答形成合作探究式的师生互动保证幼儿每天自选工作时间促进每个幼儿在原有水平上富有个性发展 (1)每周按时参加业务学习和教研活动积极发表自己的见解认真记录 (2)坚持每周书写教育反思每月自学一篇文章做好读书笔记并写出学习心得积极参加教科研活动总结更新教育观念运用新的教育理念指导教学实践不断提高自身的业务水平和教育教学技能 (3)依据蒙氏教育理念对班内环境进行创设、丰富活动区内容并定期更换注意环境对幼儿的暗示作用 (4)坚持不懈地抓分区常规把蒙氏教育渗透与分区活动中通过教师示范幼儿练习的形式掌握多种材料的操作方法 (5)
9、学习观察的多种方法并对蒙氏活动进行细致、追踪观察根据幼儿情况进行分析给予恰当指导尽可能地发掘每一位幼儿的潜在能力并给予指导促进每个幼儿富有个性的发展 (6)树立以人为本的思想尊重幼儿的个体差异为幼儿提供更多的机会让幼儿逐步学习自我管理、自我约束使幼儿树立良好的责任意识、集体意识 4、建立必要的合理的生活常规及蒙氏工作常规班内人员统一思想、统一要求、分工合作坚持教育的一致性一贯性加强常规教育的目的性注重幼儿自理、自立、自序感的培养引导幼儿主动养成文明的生活方式 (1)利用日常生活区培养幼儿各种生活技能、文明的生活方式及良好的秩序感 (2)利用生活中的每一个环节培养幼儿的生活常规培养幼儿良好的生活
10、卫生习惯增强独立生活能力 (3)科学合理地安排幼儿一日生活注重动静交替、保教结合以游戏为基本活动幼儿为主体充分发挥幼儿的创造性与幼儿建立亲密、信赖的良好关系为每一个幼儿提供积极的支持和帮助使幼儿快乐健康地成长 5、提高户外活动的质量发展幼儿的体能教师注重户外活动的目标性根据园保教工作计划对幼儿进行队列队形练习 (1)对照大班队列队形的标准及要求老师先逐个学习各类基本动作通过研讨、考核、规范自己的各种基本动作然后教孩子练习充分利用户外活动时间进行练习 (2)每天组织幼儿进行队列队形及间操的分节练习对于动作不规范的幼儿进行个别指导或一对一帮助相结合使幼儿尽快掌握体操动作要领及各种队列队形 (3)将
11、幼儿队列队形情况公示给家长便于家长有针对性地对幼儿进行指导练习促进幼儿的各项动作的协调发展 6、及时召开家长会及家长学校彼此沟通并注重做好与家长的日常交流工作耐心解释和回答家长提出的问题做到热情、主动、耐心、细致充分利用家长这一教育资源减少家长对幼儿的包办代替为幼儿提供更多锻炼的机会培养幼儿的独立性提高幼儿的自我服务能力并利用家长园地向家长宣传各种先进的教育知识使家长树立正确的教育观以达到家园同步发展 (1)开学初建立家园联系栏向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事 家园共育每两周更换一次以丰富内容吸引家长观看使家长学习新的幼教理论与知识了解蒙氏教育理念及我们平时的教育情况 家园联系册定期
12、填写一次全面反映幼儿在园的情绪情感及社会性发展互相沟通与交流教育经验以便使进一步配合我们的工作从而提高工作质量与效率 家长学校一学期两次针对蒙氏教育理念向家长介绍新的教育方法和知识 家长会每学期两次(也可根据实际情况随时召开)给家长、教师提供一个交流的平台和机会发现幼儿教育存在的问题并提出相应的教育策略 (2)每天向家长公布幼儿蒙氏工作情况让家长及时了解孩子的工作状态便于家长有针对性地进行训练 (3)平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现商讨教育孩子的好方 (4)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系必要时在幼儿园进行个别照顾 (5)学期末向家长进行教学汇报展示每个孩子的风采让家长全面了解幼儿的生活
13、与学习情况 (6)对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通共同教育幼儿使其有所进步 (7)充实幼儿成长档案的内容 7、严格执行保育员一日工作常规和月工作程序实现规范化操作程序化运行按时清扫室内外卫生认真做好日常消毒工作;认真做好晨检工作按时给患儿服药注意幼儿的饮水安全和情况保证幼儿的身体健康 (1)合理安排幼儿户外活动的时间和内容保证每天2小时的户外活动时间照顾幼儿的一日生活特别是体弱儿的护理提高体育活动的趣味性和锻炼价值增强幼儿体质保证幼儿出勤 (2)认真做好晨检工作做到一看二摸三问对传染病做到早发现早隔离认真填写服药登记做到不忘服、不漏服 (3)根据幼儿需要完善科学的生活常规鼓励幼儿多吃、细嚼
14、慢咽加强幼儿良好卫生习惯的培养教育幼儿勤洗澡勤剪指甲保持衣着整齐 (4)幼儿对天气的变化有初步的感受并学会主动增减衣物照顾自己 (5)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁 (6)定期在家长园地上宣传卫生保健知识家园共同做好卫生保健 8、认真查找室内外存在的不安全因素并及时排除杜绝事故隐患;每周制定一个安全主题并通过多种形式增强幼儿的安全意识及自我保护能力日常工作中注重随机教育 (1)幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全教育提幼儿自我保护意识和能力 (2)户外活动时将每一个孩子放在自己的视线之内不放羊、不聚堆、不唠嗑保证幼儿的安全 (3)督促家长严格执行接送卡制度对下午没带卡接孩子的要主动进行接送卡登记 -font-kerning:0.0000pt;
