2020年第二学期小学英语组教研计划

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1、第二学期小学英语组教研计划 一、指导思想 以英语课程标准为具体指导以深化课堂和教学改革为主题以各年级教研组为依托用新课程理念来指导教学实现“减负高效”提高我校小学英语教师队伍素质逐步提升我校学生英语素养 二、教研目标 1、通过开展两备两上两评(即两次备课、两次实践、两次反思)教研活动让老师们准确把握每一课、每一课时的教学目标 2、真正集思广益发挥团队的作用集团队智慧让备课不走过场不搞形式主义而是真真切切为提高课堂效率服务提高教师的素质服务 3、继续以课改为中心抓实英语学科教学常规提高课堂教学质量向课堂四十分钟要效益 4、围绕各年级教学重点组织听、评课 5、加强理论学习搞好“后进生”转化工作 三

2、、教研重点与措施 1、提高教研实效 、组织全组老师重读英语课程标准加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准、实施建议等内容的认知、理解和应用尤其是掌握所教年级的阶段目标 、注重“参与”、“互动”强调“合作”教师全员参与抽签决定授课教师让大家都“思考”起来“议”起来真正“动”起来深化教研活动的质量 、分年级教研组集体备课本学期各年级各选出各话题开展课例研究落实两备两上两评以此推动本年级本学期每一篇课文教学目标的准确设定 研讨流程:个人精备集体备课抽签确定中心发言人抽签上课视频回放上课情景评课再备课完善教学设计再抽签上课再评课 2、教师个人成长培训 每个月会根据学校的教务活动安排的时间来不定期

3、举行组内培训以提高教师个人素质和专业技能为主通过不同形式的学习方式让自己的专业素质不断提高 培训内容如下: (1)情境(小故事)教学的研讨 (2)观看优质课视频 (3)期末复习备考交流 (4)拓展知识面和个人学识:微信内定期分享教师专业知识、中外新闻大事和英语文章等 3、落实各项英语教学常规工作使小学部英语教学工作扎实有效做好教学“六认真”的常规检查记载认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析组内进行四次定期和一次不定期的检查并做到检查有记载,有反馈发现优点及时表扬发现问题认真及时解决 4、在作业上力求轻负优质练习设计要注意科学性、针对性和

4、有效性作业杜绝过重无效提倡针对不同学习层次学生安排作业有做必批有错必究 5、充分发挥教研组作用抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高注重发挥“帮带”的作用帮助新教师迅速成长 6、关爱“学困生”制订切实有效的帮困措施并落到实处避免两极分化的过早出现做好后进生的转化工作面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯尽最大努力提高教学质量 7、本学期开展组内读书计划组内集体定两本书每个月老师根据该两本书写一篇读书笔记每个月写一篇博文 8、本学期将进行一次校级青年教师

5、基本功大赛内容包括粉笔字、才艺、说课请青年教师提前做好准备 9、每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析 10、考试与质量分析 各年级要认真对待每一次考试结合学生试卷反馈的情况教研组内先进行质量分析然后大组再做分析与交流将每次质量分析会开成经验交流会(教师个人的质量分析表要用具体数据说话分析到每一道题每一个学生忌大话、空话、假话) 流程:试卷分发同年级老师一起试卷分析找出共性问题同年级老师协商解决如不能解决留教研会上探讨;如已解决教研会上分享(各年级选派一名老师发言) 四、具体工作安排 时间 工作安排 准备周 课标解读培训;制定教学计划;解读英语组教研计划 二月 检查教案 三月 各

6、年级集体备课;教研员指导教学;教学常规检查;月考及质量分析 四月 各年级集体备课;教研员指导教学;教学常规检查;期中考试及质量分析 五月 各年级集体备课;教研员指导教学;教学常规检查展;月考及质量分析 六月 各年级集体备课;教研员指导教学;期末备考各项验收; 期末考试上交总结论文 备注: A、英语教研时间为每周三下午各年级课例研究活动同时进行 B、本学期课例研讨的重点年级是一、二、三年级分别于三月份、四月份、六月份请市教研员全程指导(集体备课、上课评课、二次上课)六年级拟定五月份请市教研员指导复习备考 C、授课过程全程录像然后回放视频评课 D、有市教研员指导的课三校区教师全部参与各环节的研讨活动抽签决定两次上课教师人选原则上被抽中的老师到自己所任教的校区、自己的班级授课 E、教研员未参与研讨活动的年级在组长的带领下自行组织研讨 F、三月份由教研员指导的研讨活动须所有老师全程参与 、抽签决定教学实录记录人、教学反思撰写人每轮两备两上两评活动结束后一周内将教学实录、教学反思上传至学校或组内博客 nt-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;

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