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1、小学语文第七册教学工作计划 一、教材概貌 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的教材把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第四学年的教学目标和教学内容分解成阅读训练、习作训练和听说训练3个板块每个板快又分解成若干个训练点并按由易到难、由浅入深、横向联系、协调发展的原则把这些训练点组成单元 二、学期教学目标 1、能借助汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话；识字201个能辨别常见的同音字和形近字能认读学过的多音字；掌握部首查字几种情况能在字典中选择恰当的意思学会独立识字 2、会读写260多个词语懂得意思一部分能口头或书面运用 3、初步学会写钢笔字写得正确、端正、整洁；初步学会用毛笔临贴继
2、续练习基本笔画的运笔方法注意字的间架结构初步养成认真临摹的习惯、 4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯能正确转述别人的话初步学会完整地讲述一件事条理比较清楚语句比较连贯；能听写一段话 5、会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句背诵指定的课文；能带着问题默读课文边读边思考；能抓住重点词句理解一段话的内容；读课文时能注意到文章的题目；初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段；能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章了解主要内容 6、初步学会有顺序有重点地观察图画和周围的事物能条理比较清楚地记叙一件事语句通顺连贯；初步学会写留言条学会写信掌握普通书信和信封的书写格式 7、使
3、学生了解祖国山河壮丽历史悠久有优秀的民族文化传统初步培养民族自豪感；初步培养勤奋学习、乐于助人、谦虚谨慎、敢于拼搏的精神；初步培养热爱科学的思想感情 三、教学中要注意的几个问题 1、准确把握教学目标 本册教材明确规定了每个单元、每篇课文以及听说训练、习作训练的教学目标教师要熟悉本册教材的学期教学目标把握单元教学和课文教学目标并根据班级的实际情况制订好课时教学目标课时教学目标的制订应做到明确可以操作能够检测 2、扎实进行语言训练 本学期着重进行分段训练等但字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练课堂教学中要保证学生
4、有充分的读书时间要设计有效的方法努力让全班学生人人参与训练 3、落实各单元训练重点 本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点教学中要把这些训练点的要求落到实处在阅读教学中要以训练点为重点组织教学从内容分析导向转移到训练目标导向上来一篇课文教学23课时要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能避免字、词、句、篇都走一遍平均使用力量更不要只抓住内容分析忽视训练重点在进行阅读训练时要发挥“学习提示”的作用根据课文的特点适时地指导学生掌握学习方法“学习提示”的教学有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进行；还有的可以在学完课文后再巩固、加深认识需要注意的是本学期刚开始学习给课文分
5、段分段的教学一般应充分理解课文内容以后进行而不宜在一开始接触课文就进行 4、注意听说读写能力的协调发展 本册教材的单元训练点编排考虑到听说读写各方面的联系阅读教学中要让学生注意表达的方法从读中学写 听说训练除了教好4次听说训练外阅读教学中要练习听话说话作文教学一般也要从说到写进度表 周次内容 11、2、3 23、练习1 34、5、6 46、练习2 5国庆放假 67、8、9 7练习3 810、11、12 912、练习4 1013、14、15 11练习5 1216、17、18 1318、练习6 1419、20、21 1521、习作训练 16练习7、22、23 1723、24、习作训练 18练习8 19复习 20期末测试 le=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-fo
