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1、小学学期学校的工作计划 【指导思想】 以党的十八大和十八届五中全会精神为指导以办人民满意教育为宗旨紧紧围绕区教育局“全力冲刺教育现代化促进办学品质新提升”的年度目标坚持质量立校、特色强校加快转型升级步伐精致管理提质增效文化引领内涵发展关注实效开拓创新全面推进素质教育全面提高教育质量竭力打造学校品牌努力提升学校品位 【工作目标】 一是规范学校管理坚持依法治校、治教以实施义务教育学校管理标准为抓手加强学校常规管理提升学校管理水平 二是加强团队建设不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体 三是夯实养
2、成教育开展行之有效的德育活动注重好习惯的养成规范学生行为关注细节确实提高学生思想道德素质培养学生养成良好的行为习惯 四是深化教育科研以课题研究为主线以优化课堂教学为抓手扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课程改革推进工作以科研促进学校发展、以科研促进教师成长不断彰显学校办学特色 五是打造品牌特色多措并举大力弘扬校园文化利用“e”试点校及开设电子书包班的有利因素积极打造信息技术特色品牌丰富特色内涵、提升办学品位打造办学品牌 【具体措施】 一、以人为本完善管理体制 1.优化工作秩序坚持民主管理为规范教育教学秩序使各项工作实现要求明确、开展有序、责任到人学校将根据上级相关规定和本校实际进一步完善
3、学校各项规章制度完善学校章程使每位教师都能以制度建设为准绳保证各项工作有章可循、有据可依同时继续定期召开行政会、教师会等继续推行校务公开制度及时公布学校财务收支情况、重大决策、工程项目、教职员工关心的“热点”问题自觉接受全体教职员工的监督通过教职工大会充分调动和发挥广大师生民主管理学校的积极性和创造性积极探索以人为本、以德治校的和谐校园管理模式真正做到科学治教、民主治教促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展 2.落实精细要求实施分层管理坚持实行“双线三级”分层管理模式和部门负责制落实“五四三二一”的精细化管理要求（即“五个明确”：明确岗位职责明确工作目标明确工作任务明确工作流程明确工作标准
4、；“四个到位”：布置到位执行到位指导到位检查到位；“三个及时”：及时反馈及时通报及时改进；“两个注重”：注重分析注重总结；“一个创新”：遇到难题先转变观念再进行方法创新）认真开展部门和年段的各项工作做到工作件件能按时落实认真落实为学校的发展任劳任怨尽职尽责推进“挂钩、视导、通报”三位一体的常规管理体系形成一个覆盖全校的信息反馈网络有效提高管理执行力打造敢于承担责任、真诚奉献的合作团队并以此进一步规范教师的教育教学行为培养良好的职业习惯使学校工作向着科学管理的良性轨道发展 3.推进绩效考核完善目标管理进一步完善学校绩效考核方案加大考核力度做好原始数据的积累与记载把教育教学、班级管理、学生养成教育
5、、安全卫生、教师专业成长、课题研究等工作与绩效紧密联系起来坚持“公开、公正、公平”的原则努力构建多元评价体系科学评定教师工作真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制激励广大教职工爱岗敬业用心工作 4.开展争先创优深化党建工作一是继续深入开展群众路线教育和“三严三实”专题学习教育活动进一步巩固和扩大学习实践活动成果继续加强政治理论学习切实提供基层党建工作水平积极推进学校各项工作的科学发展二是以“廉政文化进校园”活动平台深入开展“廉洁从教、服务学生”的主题教育活动把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建设结合起来营造良好的师德师风氛围三是开展“双培”（把教学骨干培养成党员把党员教师培养成教学骨干）活
6、动切实提高发展党员工作的整体水平着力建设一支素质优良、结构合理、作风突出的党员队伍推动学校快速发展 二、与时俱进锤炼教师艺能 1.典型引路修师德一是以“求真、崇善、爱美”的核心加强组织充实载体拓宽阵地建设一支具有“高尚师德、高雅气质、高超技能、高效工作”的教师队伍锤炼一支“勤奋学习者、科学引领者、有预见管理者、真诚服务者”的管理团队以高尚的精神塑造人以渊博的知识培养人以科学的方法教导人以高雅的气质影响人努力做人民满意的教师二是以教师职业道德规范为准绳通过开展签订“师德承诺书”、“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”、“拒绝体罚和变相体罚”、“师德演讲比赛”“六有好教师竞赛”等主题教育活动树立师德典
7、型用身边的人、的事调动全校教师教书育人的积极性为全校教师树立学习的榜样引导广大教师敬业爱岗、乐于奉献、为人师表、教书育人塑造教师的良好形象三是把立德树人作为教育根本任务坚持把师德建设摆在首位实行师德“一票否决”坚决杜绝有偿家教、私自引导学生（或家长）购买教辅资料、体罚和变相体罚学生、参与黄赌毒等社会丑恶现象、酒后驾车等违纪违法行为学校也将进一步健全师德建设的评价和激励机制加大师德考核的力度激发广大教师形成不断锤炼师德的内在需求营造师德建设的浓厚氛围 2.深入反思求发展教师的专业发展是学校发展的重要保证学校要积极引导全体教师认真思考自身的发展现状深入剖析自己工作上存在的问题教学艺术上存在的不足把
8、工作中的得与失、问题与策略进行梳理提出今后前进的方向改进的措施新的一年要实现的目标等所有青年教师全部要在新版xx教育博客上注册展示自身对工作以及职业人生的思考总结经验寻找对策提高自身的业务水平更好地服务于教育教学工作通过自我反思、自我实践逐步实现近远景目标从而促进自我专业的快速成长过上幸福的教育生活学校将组织教师“博客之星”评选活动迎接区第四届教育博客大赛 3.积极参与练师能首先是提高教师自身素养每位教师要加强学习拓宽视野要多看教育专业以外的书籍要多读教育专业书籍要坚持自我学习自我完善自我提升其次要坚持岗位练兵全体教师要坚持“实施有效教学构建幸福课堂”以落实有效课堂为切入点做到六个一：即研读一
9、本教育名著承担或参与一个课题研究上一堂体现有效课堂的研讨课撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可）发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文制作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷第三要积极参与各种教学研训、竞赛活动并在各种活动中认真思考、踊跃发言让各种研训、竞赛活动成为促进自身专业成长的“沃土” 4.结对帮扶促共进首先是打造骨干教师团队学校将从培训、教改、科研等方面提供必要的保障条件和政策倾斜为骨干教师的成长架桥铺路提供施展才华的舞台一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立骨干教师成长档案掌握骨干教师发展情况促进骨
10、干教师团队建设；三是给骨干教师压担子在教育科研和课堂教学中历练；四是建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制同时充分发挥骨干教师在学校教育教学中的引领作用以“师徒结对”形式对有发展后劲、有培养前途的青年教师进行带教指导打造出一支与优质教育相适应的“领军群体”从而促使全体教师向专业化、专家型教师方向转变 其次是培养青年教师学校将努力为成长中的青年教师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台组织青年教师与骨干教师结成师徒关系充分发挥学校骨干教师的引领、辐射、示范作用以老带新促进青年教师由“入道”、“悟道”到“得道”的阶段发展同时通过外派学习、教学观摩、教师论坛、竞赛展示等活动使青年教师更快地
11、成长为学校的中流砥柱从而打造一支教艺精湛、教研基础坚实的教师队伍为学校教育的可持续发展保驾护航实行外出参加学习培训的老师返校后举办“学习培训分享会”的制度增强外出学习培训的实效性真正达到“一人学习众人受益”的培训效果 三、齐抓共管增强德育实效 1.更新观念营造良好育人氛围 全体教师要树立“全面德育全员德育全程德育”的“三全”观念要把“立德树人”作为教育的根本任务积极探索研究学校德育工作新模式增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性要从大处着眼小处着手突出特色狠抓重点努力创新扎实开展德育工作要把德育“粗线条”的说教落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上树立学校
12、德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节的思想推进“德育导师制”举办“道德讲堂”、德育工作例会、优秀班主任经验交流会开展教师优秀德育论文评选鼓励教师探讨德育问题从事德育工作研究及时把德育研究成果应用到实际工作中促进全校学生健康成长全面发展 2.搭建平台优化德育管理网络 首先要加强与共建单位、社区的联动开展多种形式的共育活动要主动与关工委的沟通与联系充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理营造良好的社会氛围 其次要进一步密切家校联系继续举办“校园开放日”等活动广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评接受群众咨询受理群
13、众诉求切实帮助群众解决实际问题不断改进学校工作推进教育行风建设努力办人民满意的教育通过“校园开放日”、家长会等形式提升学校管理部门的社会亲和力和公众信任度密切学校与家庭、社会的深层联系携手共谋学校发展长远大计 第三通过学校微信公众号、班级QQ群、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式切实提高家长的教育水平和家教质量继续开展“万名教师访万家”活动要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育学期末开展优秀家长评比努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境为学生的健康成长创造良好
14、的条件 3.夯实活动塑造学生完美人格 夯实习惯养成要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓不断完善学生日常行为管理制度坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来与推进文明学校和文明班级创建活动结合起来促进良好校风、校纪的形成学校不仅教给学生知识更注重教会学生做人学校在继续深入开展“净化书包还我轻松”、“拒绝零食健康成长”、“弯腰捡纸净化校园”、“争当阳光少年成就美好人生”等主题活动的同时将进一步关注“八好”习惯的落实（即把操做好、把地扫好、把字写好、把歌唱好、把路走好、把话说好、把饭吃好、把物放好）有效地引领学生走近真善美远离假丑恶在健康向上的校园文化中茁壮成长 少先队要加强班队干
15、部培训力度实施学生自主管理策略学生会做的事要让学生做学生会管的事要让学生管让学生成为学校的主人从而提高学生的道德素养塑造学生完美的人格班主任应根据本班特点开学初在做好班级文化建设的同时安排好教育重点强化训练要求对学生的卫生、礼仪、路队、纪律、两操等方面实行有力的管理并努力开展自主管理、评价工作让学生逐步从“要我这样做”转变为“我要这样做”使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动 关注身心健康生命教育是学校德育的基点要贯穿德育的全过程渗透到德育教育的方方面面要注重教育过程中学生的自主参与、自我教育、自我发展使学生具有健康舒展的身心正直道德的品格结合四月份“心理关怀月”活动的开展要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教学资源使学生发现生命之美；整合道德、法制、关心、感恩等内容资源让学生学会尊重生命关爱宽容；整合环保、生态、节能等知识资源使学生学会与自然和谐相处同时结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动多渠道地了解和掌握学生的心理问题规范心理咨询室建设发挥心理咨询教师的作用及时帮助障碍学生纠正心理偏差、解决心理问题召开心理健康教育研讨会开展心理健康教育手抄报比赛从而确保学生身心健康和谐的发展 创新传统活动立足课堂德育教育主阵地深入挖掘课程德育资源把社会主义核心价值观教育贯穿始终持续开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教
