《2020年青年教师研修工作计划范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年青年教师研修工作计划范文（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青年教师研修工作计划范文 一、加快推进教师网联计划实施新一轮教师全员培训是加强中小学教师队伍建设的紧迫任务 当前我国已经进入全面建设小康社会的新的历史时期科教兴国和人才强国战略的实施对教育改革发展提出了新的任务我国1000万中小学教师支撑着世界上最宏大的基础教育教师素质的高低直接关系着亿万青少年学生的健康成长关系着全民族素质的提高和祖国的前途命运全面推进素质教育和基础教育课程改革对中小学教师的素质提出了新的更高的要求高水平的教师队伍是优质教育资源的核心要素是教育事业发展的关键所在办好让人民满意的教育越来越取决于建设一支高素质专业化的教师队伍但是目前我国中小学教师队伍总体上还不能适应新时期教育改
2、革发展的需要尤其是农村教师队伍整体素质亟待提高在新的历史条件下积极推进教师教育创新构建教师终身学习体系加强中小学教师培训建设一支高素质专业化的教师队伍对于推动教育的改革发展提高民族素质增强综合国力具有重要的战略意义因此贯彻落实年教育振兴行动计划要求进一步加快推进教师网联计划组织实施新一轮教师培训全面提高广大教师尤其是农村教师的师德水平和业务素质是当前中小学教师队伍建设的一项战略性举措也是关系教育改革发展全局工作的一项紧迫任务 二、加快推进教师网联计划构建开放高效的教师终身学习体系 实施教师网联计划是大幅度提高教师队伍特别是农村教师队伍整体素质的有效途径要认真贯彻落实年教育振兴行动计划按照教育部
3、实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见要求加快全国教师网联计划实施步伐努力促进教师教育体系和卫星电视网、计算机互联网及其他教育资源优化整合有效运用现代远程教育手段充分发挥相关高校的优势按照教师网联计划“三步走”的发展方针争取用五年左右时间构建以师范院校、其他举办教师教育的高校和教育机构为主体以高水平大学为先导和核心区域教师学习与资源中心为支撑中小学校本研修为基础职前职后教育一体化学历教育非学历教育相沟通覆盖全国城乡、开放高效的教师教育网络体系共享优质教育资源提高教师培训的质量水平要实现上述目标当前的主要任务是： 1加强全国教师教育网络联盟建设“教师网联”是在教育部支持下以部分现代远程教育试点大
4、学为先导并逐步扩大吸纳其他教育机构参加的开展远程教师培训的行业协作组织“教师网联”要加强行业自律加强成员之间的沟通、联合与协作建立成员之间互联、互通工作机制建立相关技术标准完善教学质量管理与监控制度提高培训质量和效益；加快计算机远程教育平台和站建设发挥卫星电视教育媒体和教师培训专业网站的作用；加快远程教师学历培训和非学历培训课程资源建设建设教师培训课程资源库实现优质课程资源的共建共享；加快校外公共服务体系建设推进校外学习中心的建设构建上下贯通的教师培训体系“教师网联”成员单位要将开展教师远程教育纳入学校（机构）整体教学组织和管理体系整合相关教师教育资源努力为各地开展教师培训提供高效、适用的优质
5、资源、技术环境和服务支持要加强与各地教师教育机构的联合与合作积极吸纳具备条件的高等学校（机构）加入“教师网联”核心成员共同有效地开展教师培训 2积极推进区域性教师教育网络联盟体系建设省级教育行政部门是各地推进实施教师网联计划组织开展教师培训的责任主体要按照推进全国教师网联计划实施新一轮教师全员培训的总体部署结合当地实际研究制定具体计划并组织实施 各地要积极推进整合区域内“人网”“天网”、“地网”等相关教师教育资源发挥高水平大学在教师培训体系中的龙头作用发挥其他师范院校和举办教师教育机构的骨干作用形成开放、灵活的区域性教师教育网络联盟；要建立各省教师教育网络联盟与全国“教师网联”之间互联互通和联
6、合合作的有效机制促进省级区域性教师网联与全国教师网联相互衔接促进符合条件的省属院校与“教师网联”成员之间的合作办学共同开展教师学历培训与非学历培训支持和鼓励区域教师教育网络联盟之间的沟通与协作实现全国优质教师培训资源的共建共享 3大力推进县级教师培训机构的改革与建设构建多功能能的区域教师学习与资源中心县级教师培训机构承担着教师培训的组织、协调、指导、管理和服务等功能是推进教师网联计划不可或缺的有机组成部分各地要积极推进县级教师进修学校与县级教科研、电教、电大工作站等相关机构的资源整合和合作优化资源配置形成合力构建“多功能大服务”上挂高等教育机构下联中小学校的县级教师学习与资源中心形成“教师网联
7、”的校外学习中心（点）和公共服务体系充分利用电大系统的优势并进一步加强县级教师培训机构的信息化建设形成与教师网联远程教师培训与管理平台相互衔接、优质资源共享的卫星电视接收系统和计算机网络系统；省级教育行政部门要将县级教师培训机构的改革与建设作为基础教育和教师培训工作评估的重要内容教育部将制订示范性县级教师培训机构建设标准促进县级教师培训机构的建设 4建立校本研修制度推进各级各类学校的学习型组织建设加强校本研修是实施教师网联计划的基础是现阶段开展教师全员培训的重要辅助途径要积极创造条件建立和完善校本研修制度教师网联要建立与中小学相互沟通的机制为校本研修提供快捷便利的培训平台和优质课程资源的支持推广教师发展学校经验举办教师教育的高等学校、教师培训机构要与中小学校合作培训中小学教师加强对校本研修的指导组织和支持培训专家深入中小学送教下乡教育行政部门要加强对校本研修的指导和管理将集中培训与校本研修有机结合不能以单纯校本研修代替集中培训 acerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning
