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1、幼儿园春期工作计划3篇 计划工作是指根据对组织外部环境与内部条件的分析提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径下面由小编为您整理出的幼儿园春期工作计划3篇一起来看看吧 新的一年又开始了孩子们又大了一岁开学了大家高高兴兴的来到了幼儿园又开始了新的学习本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神加强学习和研究不断更新教育观念转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律关注个别差异坚持保教并重使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展 一、情况分析 本班这学期人数26人其中男生11人女生15人经过一学期的集体生活在生活方面幼儿
2、已基本适应了集体生活建立了比较有序的生活作息且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面幼儿的语言能力有了较大的提高喜欢念儿歌、讲故事喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面幼儿喜欢参加集体游戏能按老师的信号进行集合和分散游戏动作能力大有提高；在游戏方面幼儿喜欢开展角色扮演游戏喜欢玩“娃娃家”喜欢用雪花片等进行简单的构建活动喜欢音乐游戏且已有一定的规则意识但是也发现存在下列问题： 1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强体质较差自理能力很差 2、个别孩子会打人、咬人与同伴稍有不合就动手打人像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重 3、挑食现象严重有的不爱吃蔬菜有的不爱吃肥肉常常
3、浪费饭菜进餐习惯很差绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂边吃边玩； 4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问但语言不够连贯个别幼儿发音不清楚像*豪、陈熠炫等 5、自我约束能力较差不能控制自己得行为还有的幼儿比较胆小做什么都要老师提醒督促等 二、本学期保教学工作 （一）认真细致做好保教工作 1、加强孩子自理意识帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯建立良好常规习惯 （1）保持身体清洁不咬手指和玩具等不趴在地上玩 （2）能注意进餐卫生尽量保持桌面、地面清洁饭后会擦嘴并收拾餐具 （3）不挑食、不剩饭养成专心吃饭的习惯 （4）养成饭前便后洗手的习惯 （5）学习穿
4、脱衣物鞋袜并按要求摆放物品 （6）餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具 2、学习简单的社会交往技巧养成良好行为习惯 （1）对人有礼貌会主动打招呼会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语 （2）学习用请求、商量的语气与伙伴交往愿意和伙伴分享食物、玩具 3、加强语言学习通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力养成较好的倾听习惯 （1）经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯 （2）及时纠正不正确发音养成用完整语言表达的习惯 （二）深入进行教育教学工作 我们继续开展园本课程研究积极开发生成新的园本课程内容将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中开展
5、教育教学活动进一步调动幼儿的学习积极性积极学习新的教育观念深入探索大胆实践进行课程改革 在一日生活中我们将注重对孩子们进行随机教育捕捉孩子们的学习兴趣点灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透积极创设以幼儿为主的教育环境在环境布置方面更新观念让孩子们成为这类活动的主体在环境布置中展现孩子的思想、愿望 1、积极参加教研将自己的疑惑、心得提出让大家商讨 2、认真准备组织开展好每一次的教学活动 3、给幼儿自由游戏的空间让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西 4、提高幼儿的口语表达能力 （三）开展丰富多采的活动 1、组织幼儿开展“学雷锋”、“植树节”、“三八节”主题活动 2、组织幼儿春游愉悦
6、幼儿的身心培养幼儿热爱大自然的情感 3、庆祝“五一”劳动节教育幼儿热爱劳动关心集体爱护劳动果实 4、开展“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运会 5、迎“六一”幼儿小铃铛演唱会让幼儿过一个难忘的节日 （四）科研方面 课题研究将按照开展多元教学促进幼儿和谐发展的实施方案要求本学期针对我园所研究的科研课题及小班幼儿的一些特征我们将制订以下目标： 利用科研活动时间来培养幼儿的交往愿望及交往技能如：在操作活动中我们着重培养幼儿的交往能力每件作品完成后幼儿间要学会互相欣赏、互相评价说说作品好在里等 我们还要利用各种形式来吸引幼儿愿意参加活动如：情景表演、舞蹈、唱歌、混龄班的活动等针对每位幼儿的喜好特长来
7、培养幼儿的交往技能总之本学期的科研无处不在渗透在幼儿的一日活动的每个环节中 （五）班级安全卫生保健方面 1、随时对幼儿进行卫生常识教育 对个别幼儿进行重点指导有认真按顺序洗手的好习惯洗手时不玩水会擦肥皂会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具有文明的进餐行为细嚼慢咽不挑食精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁；能安静入睡室在老师的帮助下能按顺序脱衣裤放在固定的地方安静就寝睡姿正确 2、抓好班级日常性卫生保健工作使幼儿在日常生活活动中在每日的饮食起居中得到细微的养护照顾受到科学的健康教育身心得到良好的发展 3、结合幼儿年龄特点进行适当的安全教育增强其自我保护意识和能力 4、在抓好幼儿生活常规的同时重
8、点抓幼儿的学习常规 三、家长工作方面 面对越来越多的高学历、高职位的家长我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况细致深入的了解幼儿这样才能取得家长的信任与尊重幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助通过上学期的交流与相处觉得本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法而且能主动配合我们的教育工作让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下： 1、根据本班具体情况有针对性地出好家园共育栏目及时向家长宣传有关幼教知识让家长及时了解幼儿在园情况 2、认真填写幼儿成长档案册使其充分发挥桥梁作用 3、利用早晚接送幼儿的环节及时与家长沟通 4、通过家访、电访和网上家长学校等形式与家长保持
9、密切联系及时交流幼儿的生活学习情况 5、开展家园共育活动寻找合适机会请家长走进课堂通过各种途径达到家园教育同步 一、班况分析： 新年过去了我们迎来了小班的第二学期现如今我们班幼儿29名其中一名新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定 原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后都愿意上幼儿园同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯会自己动手吃饭并注意将餐具轻轻放午睡时在教师的帮助下能换衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时能安静坐下来举手回答问题积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏主动参与活动；但是还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动做游戏 但毕竟还是
10、小班幼儿同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱所以自控能力较差卫生习惯也不好争抢东西现象时有发生幼儿在上课时插嘴现象也比较严重针对幼儿各方面的表现制定新的教育教学目标促进幼儿的全面发展 二、工作计划 对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养努力丰富幼儿的一日生活把五大领域有机结合起来并融入日常生活以各种教育手段和教育方法激发幼儿的学习兴趣和求知欲望培养幼儿的语言表达能力形成良好的班级常规和卫生习惯 对年龄较小的幼儿进行特别的爱护尽多的给他们鼓励和帮助帮助他们树立自信心结合其特长给予其适量的指导坚持保教结合做到教中有保、保中有教重视开展区角活动把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育细致耐心的做好
11、个别幼儿工作培养幼儿独立性和社会适应能力发现每位幼儿的特长并给予适应的指导 开展各类游戏让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活建立起良好的生活、学习常规喜欢上幼儿园 三、发展目标： （一）健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活巩固独立进餐和入厕的习惯能自己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿势 2、了解简单的保健卫生知识认识五官及主要功能懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗懂得健康的重要性 3、爱吃多种食物养成主动喝水的习惯 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素 5、愉快参加体育活动发展走、跑、跳、钻、爬等动作 （二）语言领域： 1、学习注意倾听理解日常用语；继续学习用普通话能用
12、简单的语言回答别人的问题表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为 2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书并乐意表达自己的感受 3、继续学说普通话学习完整地表达自己的要求 4、在语言活动中学会大声表述在日常活动中不叫喊 （三）社会领域： 1、在成人启发下学习关注他人的情绪并做出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助 2、喜欢和同伴一起游戏学习分享、等待和交流体验与教师、同伴共处的快乐 3、逐渐接受老师的建议和指示巩固幼儿的良好习惯知道遵守集体生活中的基本规则 4、观察周围生活环境极其变化能接触新鲜的事物 5、喜欢参与各种节日活动体验节日快乐的
13、氛围 （四）科学领域： 1、喜欢操作、摆弄能坚持较长时间尝试提问和表达自己的所见所闻 2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象感知事物的特征学习进一步的分类、比较 3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念 4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物 （五）艺术领域： 1、在成人的引导下能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物并产生愉悦的情绪 2、喜欢听音乐和观看美术作品能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受 3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征 4、学习用正确、自然的声音唱歌告诉难
14、受音乐的旋律、节奏和情绪 四、具体措施： （一）健康领域： 1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作增强其体质 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间为幼儿提供多种运动器具、自制玩具引导幼儿会玩、爱玩 3、注重平时的观察发展和提高幼儿跑跳投掷平衡钻爬等一些基本技能 4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力 （二）语言领域： 1、培养幼儿能坚持说普通话并使用正确的普通话通过个别谈话自由活动指导个别幼儿进行一些听说练习 2、通过教学活动区角活动培养幼儿安静地听同伴说话不随便插话养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯 3、各个教学活动中注重个体差异让每个幼儿都有机会在集体面前讲话 4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思 （三）社会领域： 1、利用节假日让幼儿感受
